人教版小学四年级语文为中华崛起而读书1_人教版小学四年级语文为中华崛起而读书2
人教版小学四年级语文为中华崛起而读书1
《人教版小学四年级语文为中华崛起而读书1》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持...
人教版小学四年级语文为中华崛起而读书2
《人教版小学四年级语文为中华崛起而读书2》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持...
四年级语文为中华之崛起而读书［人教版］
《四年级语文为中华之崛起而读书［人教版］》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持...
为中华之崛起而读书教学反思 为中华之崛起而读书教学反思总结
今天小怡来给大家分享一些关于为中华之崛起而读书教学反思总结方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
为中华之崛起而读书教学反思 为中华之崛起而读书教学反思总结
1、为中华之崛起而读书的感受和启发如下： 1、在学这篇课文之前，我对于为什么读书还不是很明确，只是听妈妈经常会在耳边唠叨说：“此刻好好读书是为了将来能够找到一份好的工作，多挣钱，这样才能够过上好日子。
2、” 读了这篇课文之后我才明白，其实读书不仅仅为了挣钱，也能为社会做很多有用的事情。
3、如果每个人都能够发出自我的光和热，相信我们的祖国就会变得更加的强大。
4、 2、在没有学这篇课文前，我的读书目的就是为了能多学点知识。
为中华之崛起而读书教学反思 为中华之崛起而读书教学反思总结
5、自从学了这篇课文后，我才认识到读书目的还要为了国家的富强。
6、我们要从小树立远大的梦想，努力学习，掌握好更多的科学知识，将来使自我成为一名对国家有所作为的人，使我们的国家变得越来越强大。
为中华之崛起而读书教学反思 为中华之崛起而读书教学反思总结
7、 3、读了这篇课文后，我真正地认识到读书不仅仅为了自我个人掌握知识，更要为了祖国的繁荣富强而学习。
8、我也要从小树立远大的梦想，珍惜来之不易的今日，努力刻苦学习，掌握各种科学知识和本领，将来成为一名对祖国有用的建设者。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。
为中华之崛起而读书教学设计 为中华之崛起而读书教学设计怎么写
教学目标：体会少年周恩来立志的原因。感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。
通过上节课的学习，我们对这篇课文有了初步了解，在熟悉字、词的基础上了解了课文的主要内容。首先，我们复习上节课的字词，然后带着问题进一步。
剖析文章交流反馈，自主思考。
(为什么中国巡警不惩处洋人，反而训斥中国妇女。
(为什么围观的中国人紧握拳头，却只能劝慰这个不幸的妇女。
教师明确：妇女悲伤无助、有理无处说；洋人仗势欺人、得意扬扬；围观的中国人气愤不平却敢怒不敢言。
写法借鉴。本文最大的写作特点是用衬托的写法突出主题。如，周恩来刚到沈阳看到租界的繁华、热闹，与别处大不相同，衬托出别处萧条冷清、破烂不堪的景象。在写作中用衬托的写法突出主题要做到：一是要明确想要表达的主题是什么；二是要选准衬托物。衬托物可以从正面衬托，也可以从反面衬托。
为中华崛起而读书
这句话是周恩来爷爷的名句，它激励着一代代青少年奋发图强、努力向上的斗志。我们当代的小学生不仅要掌握课堂上的知识点，还要更多诵读古代圣贤
经典
、科普知识书籍。你是否静下心来好好想一下，读书到底带给我们什么？
读书让我们从无知的娃娃成长为一名合格的小学生；读书让我们懂得做人要谦虚，对人要有礼貌，要孝敬父母，尊敬师长，热爱我们的祖国；读书让我们懂得学习不光是为自己，它更大的力量是让我们成为今后国家强盛繁荣的栋梁之才。
青少年朋友们！让我们热爱读书吧！它会成为我们一生中的良师益友！
这句话是周恩来爷爷的名句，它激励着一代代青少年奋发图强、努力向上的斗志。我们当代的小学生不仅要掌握课堂上的知识点，还要更多诵读古代圣贤
经典
、科普知识书籍。你是否静下心来好好想一下，读书到底带给我们什么？
读书让我们从无知的娃娃成长为一名合格的小学生；读书让我们懂得做人要谦虚，对人要有礼貌，要孝敬父母，尊敬师长，热爱我们的祖国；读书让我们懂得学习不光是为自己，它更大的力量是让我们成为今后国家强盛繁荣的栋梁之才。
青少年朋友们！让我们热爱读书吧！它会成为我们一生中的良师益友！
大连市西岗区五四路小学四年级：林思宇
为中华之崛起而读书中的崛起是什么意思 为中华之崛起而读书介绍
崛起是指兴起、繁荣强盛。为中华之崛起而读书的意思是：读书要以振兴中华为目标。这句话是周恩来在少年时代立下的宏伟志向。
因为少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。
为中华之崛起而读书
大家好，今天我
讲话
的题目是：为中华之崛起而读书。周恩来爷爷我们都很熟悉，他是老一辈无产阶级革命家，是全国人民敬爱的好总理。
周恩来12岁那年，因家里贫困，只好离开苏北老家，跟伯父到沈阳去读书。
伯父带他下火车时，指着一片繁华的市区说：“没事不要到这里来玩，这里是外国租界地，惹出麻烦，没处说理啊！”周恩来奇怪地问：“这是为什么？”伯父沉重地说：“中华不振啊！”周恩来当时就很痛心，在中国人自己的土地上，中国人自己却不能去！
一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书？”有的说：“为明礼而读书。”有的说：“为做官而读书。”有的说：“为父母而读书。”有的说：“为挣钱而读书。”当问到周恩来的时候，他清晰有力地回答：“为中华之崛起而读书！”校长震惊了，他没料到，一个十几岁的孩子，竟有这样大的志气。
听了周恩来的故事，同学们有何感想？有的同学说：“读书可以让中华崛起，而现在我们国家繁荣昌盛，民主自由，却为何又要读书？”
同学们，还记不记得1999年以美国为首的北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆；美国飞机侵入我国南海领空，日本到现在还不肯承认对中国侵略的事实，等等。
我们每个同学应该从小就有危机感，历史告诉我们：落后就要挨打！周总理为中华之崛起而读书，我们要为中华腾飞而读书！
为中华崛起而读书相关资料
周恩来在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。他特别注意课外阅读，来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报，范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读，加以比较，探求最科学的内容和答案。
有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？”
有的同学说：“为了给自己将来找条出路。”
有的同学说：“为了能发财致富。”
还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商人。
魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？”
周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。
老师和同学们都敬佩地望着他。
为中华之崛起而读书教案 优秀教案如下
1、【课文简说】
这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表示了少年周恩来的广博胸襟和远大志向。
2、【教学目标】
认识８个生字，会写１２个生字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、喧嚷、得意扬扬、惩办、志向、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。
有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。
感受少年周恩来的广博胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。
3、【教学重点】
掌握生字词。
能够正确、流利、有感情的朗读课文在阅读中体会人物的思想感情。
4、【教学难点】
了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，激发同学从小树立远大理想和热爱祖国的思想感情。
