经典教育名言名句大全 关于教育的名言警句_经典教育名言名句大全 关于教育的名言警句
经典教育名言名句大全 关于教育的名言警句
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬
教育人就是要形成人的性格。——欧文
培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
读书也像开矿一样。——赵树理
应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——康·德·乌申斯基
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——赞科夫
案上不可多书，心中不可少书。——金缨
教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹
必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭
如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——马卡连柯
在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。——苏格拉底
懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭
只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——列宁
最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
经典教育名言名句大全 关于教育的名言警句
1、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬
3、教育人就是要形成人的性格。——欧文
4、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
5、读书也像开矿一样。——赵树理
6、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——康·德·乌申斯基
7、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
8、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——赞科夫
9、案上不可多书，心中不可少书。——金缨
10、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹
11、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
12、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭
13、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——马卡连柯
14、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
15、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。——苏格拉底
16、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
17、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭
18、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——列宁
19、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
20、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
关于教育安全的名言警句大全 关于教育安全的名言警句分享
1、安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。
2、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。
3、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。
4、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
5、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。
6、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。
7、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
8、安全管理讲究外圆内方。
9、安全法规血写成，违章害己害亲人。
10、安全多下及时雨，教育少走马后炮。
11、安全不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。
12、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。
13、安全保健康，千斤及不上。安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。
14、爱护职工，安全持久。
15、啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。
16、重视安全，赐你幸福；轻视安全，报以痛苦。
17、不怕千日严，就怕一日宽；不怕万事细，就怕一事粗，不怕开头难，就怕扫尾易；不怕过程紧，就怕环节松。
18、查隐患及时整改不马虎，纠违章严肃处理不放过。
19、出门带伞防天雨，上岗遵章防事故。
20、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
幼儿教育经典名言警句 有关幼儿教育经典名言警句
1、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
关于教育的名言警句
关于教育的名言警句
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
2、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——r.m.h.
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基
12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
14、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
18、教育人就是要形成人的性格。——欧文
19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
20、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
21、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
22、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
23、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
24、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
25、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
26、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
27、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
28、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基
29、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的
心理
，加深自己的心理
学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基30、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
31、教育植根于爱。——鲁迅
32、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
33、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
34、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
35、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在gdp中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的ceo，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有
创业
者。——彼得·德鲁克36、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
37、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
38、教育为公以达天下为公。——陶行知
39、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
40、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
41、教育是国家的主要防御力量。——伯克
42、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
43、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
44、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
45、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——（前苏联）苏霍姆林斯基
46、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
47、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
48、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
49、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
50、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
51、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
52、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
53、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
54、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
55、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
56、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
57、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
58、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
59、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
60、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉
61、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
62、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括
爱情
在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名63、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
64、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
65、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
66、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——（前苏联）苏霍姆林斯基
67、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科
68、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
69、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
70、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
71、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
72、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
73、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
74、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
75、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
76、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的
经验
。——（前苏联）苏霍姆林斯基77、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
78、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
79、我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。——马克吐温
80、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
81、一个好的教师，是一个懂得
心理
学和教育学的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基82、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
83、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
84、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
85、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
86、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。——书摘
87、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头；然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温
88、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
89、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。——亨利·范·戴克
90、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
91、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
92、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
93、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
94、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
95、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
96、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
97、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——（前苏联）苏霍姆林斯基
98、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——
谚语
99、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
100、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛
101、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
102、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
103、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——（维吾尔族）
谚语
104、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
105、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
106、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
107、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
108、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
109、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——
谚语
110、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
111、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
112、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
113、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
114、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
115、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
116、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
117、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
118、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
119、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
120、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
121、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
122、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——（前苏联）苏霍姆林斯基
123、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
124、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克·吐温
125、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
126、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
127、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
128、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
129、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
130、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
131、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
132、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
133、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
134、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
135、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
136、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
经典教育名言名句大全
1、我成功因为我志在成功！
2、教师无小节，处处是楷模。
3、教师是人类的灵魂工程师。
4、用真情教书，用真心育人。
5、给人以鱼，不如教人以渔。
6、只要路是对的，就不怕路远。
7、太阳下最光辉的职业是教师。
8、奉献人生，付出才会有收获。
9、踏踏实实做人认认真真做事。
10、一切为了孩子，为了孩子一切。
11、岂能尽如人意，但求无愧我心。
12、师也者，教之以事而喻诸德也。
13、心中装满孩子，眼中充满孩子。
14、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。
15、静心的做老师，尽心的教学生。
16、你们永远是我心中最美妙的旋律。
17、教育最伟大的技巧是：知所启发。
18、职业首先是做人之本，为师之本。
19、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
20、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
21、学生没有教师，就象生活没有阳光。
22、爱生必须用真情，情真方能育良才。
23、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
24、老师最大的幸福就是看到学生成长！
25、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
26、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。
27、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。
28、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
29、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
30、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
31、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
32、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
33、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
34、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
35、师生之间心与心的交汇之处。是爱的圣地。
36、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。
37、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
38、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
39、让星星散布整个夜空，让孩子充满整个心。
40、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
41、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
42、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
43、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
44、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
45、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
46、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
47、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
48、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
49、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
50、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
51、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
52、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
53、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
54、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
55、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
56、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
57、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
58、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
59、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
60、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
61、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
62、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
63、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
64、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
65、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。
66、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
67、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
68、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
69、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
70、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
71、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
72、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
73、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
74、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
75、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
76、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
77、制作一片绿叶，一束春风和一束阳光，为最可爱的孩子们带来温暖和爱！
78、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。
79、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
80、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
81、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
82、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
83、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
84、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
85、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
86、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
87、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
88、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
89、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
90、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
91、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
92、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
93、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
94、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命运。
95、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
经典教育名言名句大全
1、高尚的道德情操，是教师人格力量的重要内涵。
2、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
3、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
4、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
5、用真情教书，用真心育人。
6、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。
7、制作一片绿叶，一束春风和一束阳光，为最可爱的孩子们带来温暖和爱！
8、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
9、你们永远是我心中最美妙的旋律。
10、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
11、学生没有教师，就象生活没有阳光。
12、教师无小节，处处是楷模。
13、岂能尽如人意，但求无愧我心。
14、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
15、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。
16、师生之间心与心的交汇之处。是爱的圣地。
17、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
18、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
19、心中装满孩子，眼中充满孩子。
20、师也者，教之以事而喻诸德也。
21、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
22、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
23、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
24、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
25、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。
26、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
27、奉献人生，付出才会有收获。
28、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
29、满园蓓蕾，个个芬芳。
30、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
31、爱生必须用真情，情真方能育良才。
32、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
33、让星星散布整个夜空，让孩子充满整个心。
34、让教育自然无痕。
35、只要路是对的，就不怕路远。
36、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
37、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
38、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
39、一切为了孩子，为了孩子一切。
40、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
41、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
42、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
43、走下讲台给学生讲课。
44、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
45、我成功因为我志在成功！
46、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
47、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
48、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。
49、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
50、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
51、静心的做老师，尽心的教学生。
52、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
53、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
54、视教如名，爱生如子。
55、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
56、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
57、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
58、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
59、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
60、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
61、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
62、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
63、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
64、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
65、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
66、老师最大的幸福就是看到学生成长！
67、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
68、教育最伟大的技巧是：知所启发。
69、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
70、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
71、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。
72、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
73、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
74、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
75、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
76、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
77、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
78、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
79、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
80、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
81、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
82、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
83、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
84、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
85、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
86、踏踏实实做人认认真真做事。
87、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
88、太阳下最光辉的职业是教师。
89、给人以鱼，不如教人以渔。
90、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
91、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
92、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
93、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。
94、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命运。
95、教师是人类的灵魂工程师。
96、职业首先是做人之本，为师之本。
97、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
98、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
99、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
100、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
有关教育的名言警句 教育的名言警句集锦
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
2、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
9、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
教育名言名句大全 教育名言名句分享
1、学而不厌，诲人不倦。——孔子
2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
3、有教无类。——孔子
4、温故而知新，可以为师矣。——孔子
5、子以四教：文、行、忠、信。——《论语》
6、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——颜渊
7、后生可畏。焉知来者之不如今也? ——孔子。
8、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
9、无欲速，无见小利，欲速则不达，见小利则大事不成。——孔子
10、人能弘道，非道弘人。——孔子
关于严格教育的名言警句
1、师也者，教之以事而喻诸德也；
2、教育的根是苦的，但其果实是甜的；
3、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人；
4、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石；
5、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要；
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火；
7、没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人；
8、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会；
9、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人；
10、教育能开拓人的智力。
