说明文的说明方法及其作用 说明文有哪些说明方法作用是什么_说明文的说明方法及其作用 说明文有哪些说明方法作用是什么
说明文的说明方法及其作用 说明文有哪些说明方法作用是什么
1、说明文的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设。
2、作用：
⑴举例子:具体、明晰、真实。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。
⑵引资料：更充实具体、更具说服力。
为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。可体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意 。引用故事使文章具有趣味性。
⑶作比较：鲜明、突出、具体。
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。
⑷列数字：准确、严谨、具体。
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。
⑸分类别：条理、层次清晰，直观明了。
说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。条理清晰，层次清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。
⑹打比方：生动、形象、具体。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。
⑺摹状貌——更形象、具体。
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。
说明文的说明方法及其作用 说明文有哪些说明方法作用是什么
说明文的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设。
作用：
⑴举例子:具体、明晰、真实。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。
⑵引资料：更充实具体、更具说服力。
为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。可体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意 。引用故事使文章具有趣味性。
⑶作比较：鲜明、突出、具体。
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。
⑷列数字：准确、严谨、具体。
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。
⑸分类别：条理、层次清晰，直观明了。
说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。条理清晰，层次清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。
⑹打比方：生动、形象、具体。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。
⑺摹状貌——更形象、具体。
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。
说明方法有哪些及作用 常用说明方法及其作用
1、举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。作用是运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
2、列数字
引用的数字，一定要准确无误。
其作用是使说明具体化，准确无误，令读者信服。
3、打比方
运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明。
作用：形象生动、通俗易懂地说明事物或事理的特点。
4、作比较
用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。
作用：突出事物的特点，增强了说明效果。
5、分类别
将被说明的对象，按照一定的标准（形状、性质、成因、功用等）划分成不同的类别，一类一类地加以说明。
作用：使说明的内容眉目清楚，层次分明，同时又让读者更好地区分各个类别的差异，清楚地了解被说明事物的特征和概况。
作比较的说明方法有什么作用 十种说明方法及其作用
作比较的说明方法有什么作用
“作比较”的作用：
作比较的说明方法有什么作用 十种说明方法及其作用
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。例如：
1、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。（同类比较）
2、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。（异类比较）
说明方法中作比较有什么作用
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法 ,在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比.
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比较中显现出来.
用作比较这种说明方法,能更好地突出被说明对象的特征,给读者留下深刻的印象,增强说明的效果.
小学语文中的作比较有什么作用？
运用了作比较的说明方法。把过去和现在生活相比较，突出强调了现在生活舒适方便。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。
例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）
小学语文常用的，或者比较常见的说明方法 ，有以下几种。
一、列数字。为了让说明文更具有说服力 ，采用列数字的方法数字在说明文中一定要准确。列数字这种说明方法最明显的特征是文字中夹杂着一些数据。
二、打比方。也就是说明文中使用了，比喻这种修辞方法。在说明文中我们不能说是比喻，而是把它称为打比方。例句“太阳是个火球”。就运用了打比方的说明方法。在说明文中运用了“好像、是仿佛”等比喻词一定就是打比方。
三、举例子。这也是说明文中常用的说明方法之一。为了说清楚事物的特点，性质，采用举例子这种说明方法 ，就能让人信服。
例如在五年级课文《太阳》，为了说明太阳与地球的远。作者举例子：步行走到太阳花费的时间，飞机飞到到太阳上要花费二十几年。举例子这种说明方法在判断的时候，要注意文中出现的关键词，如果、例如等。在读文时，要细细的阅读。
四、引用。可以引用名言名句 ，民间传说等。从而激发读者的阅读兴趣。在《太阳》这篇说明文中 ，就引用了《后羿射日》这一个神话故事。
五、下定义。就是对专业术语进行较为详细的阐述和解释。下定义语言严谨。在文中经常出现“是”这个关键词。下定义这种说明方法，在小学语文中用的不是特别多。
作比较有什么作用?
问题一：作比较和举例子有什么作用？ 一个对比，突出了事物特点
另一个举例说明了事物特点，条理清楚
问题二：作比较，有怎样的表达效果 把什么和什么做比较，突出了什么，强调了什么，点名了什么样的中心
问题三：作比较的说明方法的作用 15分 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。例如：
①．太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
②．大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
例①将太平洋的面积和其它三大洋面积相比，与北冰洋面积相比，这是同类比较。例②将十二榀钢屋架与长安街的路面宽度相比，这是异类比较。
问题四：用打比方，列数字，举例子，作比较在文中有什么好处 用这些修辞手法可以使你的文章的观点更加切合实际，更加有力度，更加能够取信于人，加入一些实际的数字化数据能够体现你观点的真实性，具有很强的说服力，俗话说没有比较就分不出好赖高低。这一切的一切都能使你的文章读起来更加的顺畅，更加的有内涵！
问题五：photoshop怎么用？ 初级使用,不用跟书来,否则会被吓怕的.
如果只是简处理图片,换个头什么的,找个会的带一带就好了.
问题六：作比较和举例子有什么作用？ 一个对比，突出了事物特点
另一个举例说明了事物特点，条理清楚
问题七：作比较，有怎样的表达效果 把什么和什么做比较，突出了什么，强调了什么，点名了什么样的中心
问题八：作比较的好处是什么? 具体，清晰，更有说服力。
问题九：photoshop怎么用？ 初级使用,不用跟书来,否则会被吓怕的.
如果只是简处理图片,换个头什么的,找个会的带一带就好了.
说明方法中作比较有什么作用
在作比较的时候，也可以是异类相比，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物作比较是将两种类别相同或不同的事物，增强说明的效果、现象加以比较来说明事物特征的说明方法
，给读者留下深刻的印象，能更好地突出被说明对象的特征。
用作比较这种说明方法。事物的特征也往往在比较中显现出来，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，可以是同类相比
说明文中说明方法的种类及作用
说明方法的种类及作用:
1、举例子:使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力；
2、作引用:使文章更具说服力，体现说明文语言的准确性。引用古诗，使说明文更具诗情画意；
3、作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象；
4、打比方:抽象的事理变得具体、生动、形象。或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂；
5、摹状貌:为了使被说明对象更形象、具体；
6、下定义:使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
说明文中说明方法的种类及作用
说明方法的种类及作用:
举例子:使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力；
作引用:使文章更具说服力，体现说明文语言的准确性。引用古诗，使说明文更具诗情画意；
作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象；
打比方:抽象的事理变得具体、生动、形象。或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂；
摹状貌:为了使被说明对象更形象、具体；
下定义:使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
说明文的说明方法有哪几个 说明文常用的六种说明方法
导读
关于说明文的说明方法有哪六种，说明文的说明方法有哪些这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1关于说明文的说明方法有哪六种，说明文的说明方法有哪些这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、1）举例子.举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法.2）分类别.将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别.3）列数字.为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解.需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似.4）作比较.说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比较中显现出来.5）画图表.为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体.6）下定义.用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义.下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法.7）作诠释.从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法.8）打比方.利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方.9）摹状貌.为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌.10）引资料.为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明.引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等.说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
2、它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
3、说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
4、通常情况下，说明文大致包括三种具体样式：一、带有一定文艺性的，指科学小品，如《南州六月荔枝丹》二、科普性为主的，如《向沙漠进军》《宇宙里有些什么》三、实用性的，如说明书、解说词等说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
说明文的说明方法有哪几个 说明文常用的六种说明方法
5、《尚书禹贡》是我国最早的说明文。
6、说明文的应用广泛，一般分为平实说明文和文艺说明文两大类，也可依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
7、文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。
8、说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。
9、这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。
10、为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。
11、应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
12、说明文的说明一定要有条理，说明的顺序，是按照事物本身的条理和人的认识规律来安排的。
说明文的说明方法有哪几个 说明文常用的六种说明方法
13、比如介绍景物，建筑，多是根据地理环境、方位布局来安排；介绍事物源出、演变，多是按照时间的先后顺序来安排；阐述事理又多按照事物的逻辑顺序来安排。
14、总之，是按照一定的顺序，由表及里，由实到虚，由分到合，由远及近，由浅到深，逐步阐述。
15、有时为了使别人更准确地认识事物，在某种情况下，只要不违背事物的特点、规律，也可以在顺序上作某些调整。
16、说明是解说事物，剖释整理的一种表达方法。
17、对象不同，说明的重点和层次便不同。
18、说明实体事物时，一般要注意空间的位置；说明抽象事理时，重在阐释概念、特点、来源、结构、种类、异同、比较、联系和功能等。
19、说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。
20、《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。
21、《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。
22、说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
23、为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。
24、常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。
25、写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。
26、采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。
27、是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
28、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。
29、常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明文的说明方法有哪几个 说明文常用的六种说明方法
30、说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
31、空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。
32、逻辑顺序，常以推理过程来表现。
33、采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。
34、说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。
35、写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。
36、说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。
37、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。
38、表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
39、说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。
40、如有一篇说明文写道：“一只蜻蜓一昼夜可以吃2 400只蚊子。
41、”2 400只蚊子聚在一起，比蜻蜓的身体要大许多倍，这显然是不可能的。
42、这个差错是怎样产生的呢？原来据统计，蜻蜓一小时可吃蚊子50只到100只。
43、一小时吃100只，一天24小时，当然要吃2 400只了。
44、作者的乘法计算是无误的，却忽略了蜻蜓不可能在一天24小时之内一刻不停地吃蚊子。
45、这就闹出了笑话。
46、在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
47、由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。
48、希望能帮到你！您的采纳是我回答的动力！谢谢！。
本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。
说明文写作的说明方法
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。
(1)举例子。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如:
一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、
经验
比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理
学上称为联想。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验
越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读
著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。这段文章要说明的是:年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来
证明
观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
(2)引资料。
为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是
经典
著作，名家名言，公式定律，典故谚语
等。(3)作比较。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行横比，也可以对事物进行纵比。
(4)列数据。
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
(5)分类别。
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如:图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是:
图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的;按时代分，有古典的、现代的;按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。
有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。
注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
(6)打比方。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
(7)摹状貌。
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
(8)下定义。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于人的定义;有的着重说明作用，如关于肥料的定义;有的既说明特性又说明作用，如关于统筹方法和应用科学的定义。
①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说:人是两足直立的动物。这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。
(9)作诠释。
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
定义法和诠释法常采用某某是什么的语言形式。形式相同，如何区分呢?一般来说，是字两边的话能够互换，就是定义;如果不能互换，就是诠释。
例如，人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物这句话，改成能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人，意思不变。雪是在云中形成的一种固态降水物这句话，如果改为云中形成的固态降水物是雪就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
(10)画图表。
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
说明方法 有哪些说明方法
1、说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。
2、举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
3、作引用。为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
4、分类别：说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
5、下定义。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。
6、打比方。打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
常用的说明方法有哪10种 10种常用说明方法
1、作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
2、列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
3、分类别：说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。
4、摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。使被说明对象更准确更详尽更生动。
5、下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。
6、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
7、作引用：为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。
8、作诠释：从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。
9、列图表：为了把十分bai杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。
10、作假设：作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。
