问渠哪得清如许为有源头活水来全文翻译及赏析 诗句问渠哪得清如许为有源头活水来全文_问渠那得清如许为有源头活水来的意思 问渠那得清如许为有源头活水来的原文和译文
问渠哪得清如许为有源头活水来全文翻译及赏析 诗句问渠哪得清如许为有源头活水来全文
1、出自宋代朱熹的《观书有感·其一》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。(那通：哪)
注释
2、译文
半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。
要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
3、赏析：这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。
问渠那得清如许为有源头活水来的意思 问渠那得清如许为有源头活水来的原文和译文
要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
2、原文
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
3、译文
半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。
要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
关于人生的经典座右铭：问渠那得清如许，为有源头活水来
1、放纵自己的欲望是最大的祸害;谈论别人的保密是最大的罪恶;不知自己过失是最大的病痛。--亚里士多德
2、不求做的最好，但求做的更好。
3、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
4、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原
5、书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄
6、丢下教师的立场，用一个普通人的身分和孩子接触，建立亲睦关系。
7、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，理解不能改变的。
8、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
9、你的潜力远比你表现出来的强大得多。
10、要铭记在心：每一天都是一年中最完美的日子。
11、在人生征途中有许多弯路小路险路暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。
12、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
13、人若有志，就不会在半坡停止。
14、别人怎样看你，和你毫无关系。你要怎样活，也和别人毫无关系。
15、低着头的人会看不见前方。
16、我要像一块石灰一样活着别人越泼我凉水我的人生越沸腾。
17、人最可悲的是自己不能战胜自己。
18、我能够理解失败，但绝对不能理解未曾奋斗过的自己。
19、书犹药也，善读之可以医愚。
20、人不会苦一辈子，但总会苦一阵子;许多人为了逃避苦一阵子，却苦了一辈子。
21、你不勇敢，没人替你坚强！
22、人生没有彩排，每一天都是现场直播。
23、人生的冷暖取决于心灵的温度。
24、问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹
25、世上无难事只怕有心人。
26、不为积习所弊，不为时尚所惑。
27、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。--卢梭
28、己所不欲，勿施于人。--孔子
29、重要的不是要得到什么，是珍重已经拥有的。
30、昨晚多几分钟的准备，今日少几小时的麻烦。摘自:短美文
31、解决最复杂的事情往往需要最简单的方法。
32、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
33、长的助跑才可以跳得更高更远。
34、包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。
35、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
36、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
37、未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。
38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿《三国志》
39、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
40、只要站起来比倒下去多一次就是成功。
41、千里之行，始于足下。老子
42、奇迹，但是是努力的另一名字。
43、如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。
44、我成功因为我志在成功！
45、如果我们都去做自己潜力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
46、生命不等于是呼吸，生命是活动。--卢梭
47、学如逆水行舟，不进则退。
48、宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。
49、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果dd虽然恍然大悟，但为时晚矣~！
50、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
问渠哪得清如许 （打俗语三字）
谜底：有派头
问渠那得清如许的下一句
为有源头活水来。《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首有哲理的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。朱熹在这首诗中是讲读书的方法，用一种比喻的方法，很通俗告诉了人们怎样读书。
作品原文：
《观书有感二首-其一》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
译文：
半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地闪耀晃动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
为有源头活水来 （打千字文一句）
谜底：川流不息
问渠那得清如许·虾须格 （河北地名）
谜底：涞源
为有源头活水来·解带 （唐诗五言）
谜底：清泉石上流
自有源头活水来 自有原头活水来
为有源头活水来的全诗是什么?
全诗内容为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
自有源头活水来 自有原头活水来
该诗是《观书有感》其一，是宋代理学家朱熹的组诗作品。这首诗是描绘作者“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。
全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，不堕理障，富于理趣，一直为人传诵。
本诗鉴赏：
描绘事物本身感性的形象时，又蕴涵了理性的东西，既写得清新自然，又略带禅机。“半亩方塘”像一面镜子那样打开了。半亩的“方塘”虽然不算大，只有半亩地的一个方方的池塘，但它却像一面镜子那样地澄澈明净，
“天光云影”都被它反映出来了。闪耀浮动，情态毕见。作为一种景物的描写，这也可以说是写得十分生动的。这两句展现的形象本身就能给人以美感，能使人心情澄净，心胸开阔。这一种感性的形象本身，它还蕴涵着一种理性的东西。
三、四两句：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”诗人并没有说“方塘”有多深，第三句诗里边突出了一个“清”字，“清”就已经包含了“深”。因为塘水如果没有一定的深度的话，即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情态。
就因为“方塘”不是无源之水，而是有那永不枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入，所以它永不枯竭，永不陈腐，永不污浊，永远“深”而且“清”。
为有源头活水来的全诗
为有源头活水来的全诗如下：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
意思是半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为什么那方塘的水会这样清澈呢，是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
为有源头活水来的诗词赏析。
这首诗前两句“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”“半亩方塘”像一面镜子那样打开了。半亩的“方塘”虽然不算大，只有半亩地的一个方方的池塘，但它却像一面镜子那样地澄澈明净，“天光云影”都被它反映出来了。闪耀浮动，情态毕见。作为一种景物的描写，这也可以说是写得十分生动的。
问渠哪得清如许,为有源头活水来的全诗
《观书有感》（其一）
朝代：南宋 诗人： 朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?
为有源头活水来. 这首诗富于启发而有历久常新。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。
[赏析]
(其一) 这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。 《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗，抄录下来，与大家共同分析欣赏。希望对无心向学，不读书看报，只知玩玩乐乐的青年朋友，有所启迪勉励。 原诗四句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。” 它事实上写的是明丽清新的一派田园风光，反复读上几遍，会觉得愈读愈爱读！你看，一块半亩的方型小水塘，在朱熹笔下是展开的一面镜子（一鉴开），起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想象的翅膀。
第二句更引起读者遐想，这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么静谧可爱了！作者在第三句提了个问题，这水为什么如此清澈呢？他高兴地自问答道，因为源头总有活水补充，一直不停地流下来。 这幅美丽的自然风光图卷，已经令人读后清新明快了，更让人拍案叫绝的是一看题目，是观书的感想，顿时这美的意境升华，运用了托物言志的手法,把活水与读书融合了。 原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！ 大才子朱熹的一首小诗，给我们诸多启示，多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅啊！
（其二）这也是一首借助形象说理的诗。它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。诗中说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而当春水猛涨，即使艨艟巨舰也如羽毛般轻，自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要，意在强调做学问要功夫到家，才能有所突破。这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。
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问渠哪得清如许为有源头活水来是什么意思
这两句诗的意思为：问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来。
原文：
《观书有感》朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
全文译文：
半亩方塘，方塘：方形的水塘；一鉴开：像一面镜子被打开.鉴,镜子.古时候,镜子用镜袱盖上,用时打开.〕。半亩方塘像一面镜子被打开。将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。
天光云影共徘徊：天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。写清澈方塘中倒映的美好景致，“天光”“云影”，比喻书中的内容。
问渠，渠：指水塘；那同“哪”，怎么；得清如许，如许：如此，这样；为：因为。有源头活水来。问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来。
全文赏析：
这是一首借景喻理的名诗，全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受，池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。
这首诗所表现的读书有悟，有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。
特别是“问渠那得清如许？为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入。暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界，人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。
作者简介：
朱熹（1130.9.15—1200.4.23），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。
朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。[1]朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。
朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
问渠那得清如许,为有源头活水来的全诗
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的意思是：
要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”出自宋代学问家朱熹的组诗作品《观书有感》二首中的其一，全诗如下：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”“问渠”的“渠”，不是“一渠水”的“渠”，它是一个代词，相当于“它”，“问渠”就是“问它”。在这个地方“它”指代的是“方塘”。
诗人并没有说“方塘”有多深，第三句诗里边突出了一个“清”字，“清”就已经包含了“深”。因为塘水如果没有一定的深度的话，即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情态。诗人抓住了塘水“深”而且“清”，就能反映“天光云影”的特点。
但是到此诗人并没有结束，他进一步地提出了一个问题。“问”那个“方塘”“那得清如许？”问它为什么这么“清”，能够反映出“天光云影”来。而这个问题孤立地看这个“方塘”的本身没有法子来回答。诗人于是放开了眼界，从远处看，终于，他看到了“方塘”的“源头”，找到了答案。就因为“方塘”不是无源之水，而是有那永不枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。
这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入，所以它永不枯竭，永不陈腐，永不污浊，永远“深”而且“清”。“清”得不仅能够反映出“天光云影”，而且能够反映出“天光”和“云影”“共徘徊”这么一种细致的情态。
扩展资料：
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”出自宋代学问家朱熹的组诗作品《观书有感》二首中的其一。其二全诗如下：
《观书有感》其二
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
参考资料：百度百科-观书有感
问渠那得清如许，为有源头活水来什么意思？
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的哲理是观书和观水一样，都是有着源源不断的源头，以水比喻书，告诉我们要不断的补充新知识，不断的学习才能达到一种新的境界。这句诗的意思是要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
出处：朱熹〔宋代〕《观书有感·其一》
原文：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
译文：
半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。
要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
扩展资料：
赏析：
这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。
为有源头活水来的全诗
南宋朱熹的《观书有感二首》
其一
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
其二
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行
是抒发读书体会的哲理诗，描绘事物本身感性的形象时，又蕴涵了理性的东西。
这两首诗是谈观书体会的，意在讲道理，发议论。弄不好，很可能写成“语录讲义之押韵者”。但作者写的却是诗，因为是从自然界和社会生活中捕捉了形象，让形象本身来说话。
清”得不仅能反映出“天光云影”，而且能反映出“天光”和“云影”“共徘徊”这么一种细致的情态。这就是这一首小诗所展现的形象和它的思想意义。
问渠哪得清如许，为有源头活水来是什么意思？
问渠那得清如许？为有源头活水来的意思是
要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
[出处]
观书有感(朱熹)
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
朱熹《观书有感》是一首说理诗。从字面上看好像是一首风景之作，实际上说的是读书对于一个人的重要性。这首诗包含着隽永的意味和深刻的哲理，富于启发而又历久常新，寄托着诗人对读书人的殷切希望。读书需要求异求新，诗作以源头活水比喻学习要不断读书，不断从读书中汲取新的营养才能有日新月异的进步。学生在读书时要克服浮躁情绪，才能使自己的内心清澈如池水。源头活水不断，池水才能清澈见底映照出蓝天云影，人只有经常开卷阅读才能滋润心灵焕发神采。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！以源头活水比喻读书学习，要坚持开卷不断汲取新知，才能有日新月异的进步，诗的寓意多么深刻！
诗人以景喻理，形象而又深刻，巧妙地表达了一种微妙的而又令人愉悦的读书感受。这首诗所表现的读书有所领悟时的那种灵气流动、思路明畅、精神愉悦活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗人在作品中所表达的感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，表面是写水因为有源头活水不断注入才“清如许”，实则预示人要心灵澄明，就得不断认真读书，不断求新求异，不断获取新知，才能达到至高的境界。
渠清如许
你曾极度自信，我引以为荣的华夏文化！
you have been extremely confident, i am proud of the chinese culture!
你的一袭长衫，历经千载风尘，坚守着“谦谦君子”的信念，履行着“非礼勿动”的公约，终落得“礼仪之邦”的声誉！然而有一天，鲁迅以尖刻的语调讲述了一幕闹剧：电车里，几个儒生谦和有礼，为一个空位揖首相让。开车时，这些依旧站立的“君子”在谦让中摔倒。鲁迅的指责，刺入千百年不曾治愈的沉疴！
your long gown, after thousands of years of customs, adheres to the faith of "humble gentleman" and fulfills the convention of "do not act unless you are polite", and finally wins the reputation of "a country of etiquette"! however, one day, lu xun told a farce in a sharp tone: in the tram, several confucian scholars were modest and polite, and they bowed to the prime minister for an empty seat. driving, these still standing "gentlemen" in humility in the fall. lu xun's accusation pierced into a thousand years of incurable sinking!
你的一纸锦绣，唱出过“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”的缠绵，吟出过“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的悲凄，终熏陶出精通音律，擅长书画的后主，断送了一国江山。直到有一天，苏轼以“大江东去”扑面而来，洗涤了词曲中酸涩的腐朽，开辟了雄浑豪迈的新天地。这才是华夏摄人心魄的大气。
your paper is rich and beautiful. it has sung the touching words of "when the golden wind and the jade dew meet, they will win the world." it has sung the sad words of "where will i wake up tonight when i'm drunk? when the willow bank is clear, the moon will be broken". at last, it has cultivated a master of music, a master of calligraphy and painting, and has ruined a country. until one day, the mighty river flows eastward. su shi washed the sour decay of the words and songs, and opened up a new and heroic world. that's what makes china attractive.
你的精美八股，沿袭数朝淘出精英无数，他们满腹经纶，妙笔生花。面对前来朝拜的洋人，他们以“异类”相待；面对精良的炮舰，他们不屑一顾。终于有一天，喷火的枪器击落了他们的花翎，这才生出“洋务救国”的念头。近代的耻辱，在无上的自信里拉开帷幕。
your exquisite eight strands, following several dynasties, have brought out countless elites, who are full of economy and wisdom, and have a wonderful brush and fresh flowers. in the face of the pilgrims, they treat each other as "alien"; in the face of the excellent gunboats, they despise it. finally, one day, the firearm shot down their feathers, which gave birth to the idea of "foreign affairs to save the country". the shame of modern times begins with supreme confidence.
你近乎固执地坚持，近乎盲目的雍蔽使你在近代落伍，所以，你广开言路，以海纳百川的大度接纳着各式外来文化——
you are almost stubborn and blind, which makes you lag behind in modern times. therefore, you are open-minded and accept all kinds of foreign cultures with the magnanimity of embracing all kinds of rivers——
你粗暴地推倒有着百年历史的老屋，粗大的柱子里露出鲜红的檀木。一位老人颓然蹲下，用手抚摸着花纹精致的砖瓦，用哽咽的语调讲述着关于老屋的故事，和历史一样绵长，和画檐一样精美的故事。你的勇气，是否来自于一张有着“现代化”标题的城市规划图？
you roughly push down the old house with a history of one hundred years, and there are bright red sandalwood in the thick pillars. an old man squatted down, stroked the exquisite bricks and tiles with his hands, and told the story about the old house in a choking tone, as long as history and as beautiful as the eaves of paintings. does your courage come from a city plan with the title of "modernization"?
你坚决地将发黄的古籍投入烈火，似乎要焚烧掉这百年的耻辱。你取下黑山白水的丹青，换成印刷考究的广告；你合上沉重的史书，转而品玩通俗易懂的白话文，所以，孩子们不知“孔融让梨”的典故，愈加骄纵，愈加顽劣。你的取舍，是否源于一张有着“现代化”标题的参考说明？
you resolutely put the yellow ancient books into the fire, as if to burn the century's humiliation. you take the painting of heishan baishui and replace it with a well printed advertisement; you close the heavy historical books and turn to the plain and easy to understand vernacular. therefore, the children are more arrogant and stubborn without the allusion of "kong rong lets li". does your choice come from a reference with the title "modernization"?
你仍然错了。
you are still wrong.
朱熹有诗云：问渠哪得清如许，为有源头活水来。一种文化若要有长久的生命力，就必得吐故纳新；一种文化若要延绵不绝，更需要坚守自己。
zhu xi has poem cloud: ask canal where to get clear such, for have source to live water to come. if a culture wants to have long-term vitality, it must vomit the old and absorb the new; if a culture wants to continue, it needs to stick to itself.
过分相信自你使你腐朽，盲目追随他人使你迷失。渠清如许，我深爱的华夏文化，在与外界的交流中，你能否清澈如许流淌依旧呢？
too much faith in yourself corrupts you, and blindly following others makes you lost. quqing such, i love chinese culture, in the exchange with the outside world, can you flow as clear as ever?
