如何进入阳光空中黔课_如何进入阳光空中黔课
如何进入阳光空中黔课
1、在主屏幕中点击动静图标。
2、进入之后在资讯栏的精选选项中的精选专题点击阳光校园空中黔课入口。
3、随后进入阳光校园空中黔课的页面中点击阳光校园空中黔课点击进入课堂选项。
4、打开选择年级的页面中点击要学习的年级选项。
5、依次进入年级的页面选择要学习的课程点击进入课堂选项。
6、最后进入到课堂的学习视频的页面中有导师进行讲课的视频。
贵州省，简称黔或贵，地处中国西南腹地，与重庆，四川，湖南，云南，广西接壤，是西南交通枢纽。世界知名山地旅游目的地和山地旅游大省，国家生态文明试验区，内陆开放型经济试验区。辖贵阳市，遵义市，毕节市，安顺市，六盘水市，铜仁市，黔西南布依族苗族自治州，黔东南苗族侗族自治州，黔南布依族苗族自治州。
如何进入阳光空中黔课
在主屏幕中点击动静图标。
进入之后在资讯栏的精选选项中的精选专题点击阳光校园空中黔课入口。
随后进入阳光校园空中黔课的页面中点击阳光校园空中黔课点击进入课堂选项。
打开选择年级的页面中点击要学习的年级选项。
依次进入年级的页面选择要学习的课程点击进入课堂选项。
最后进入到课堂的学习视频的页面中有导师进行讲课的视频。
贵州省，简称黔或贵，地处中国西南腹地，与重庆，四川，湖南，云南，广西接壤，是西南交通枢纽。世界知名山地旅游目的地和山地旅游大省，国家生态文明试验区，内陆开放型经济试验区。辖贵阳市，遵义市，毕节市，安顺市，六盘水市，铜仁市，黔西南布依族苗族自治州，黔东南苗族侗族自治州，黔南布依族苗族自治州。
如何让探究进入课堂
立足数学课堂 培养探究能力
诺贝尔物理奖获得者温伯格曾说，现在最好的学生与次好的学生的区别不在知识的多少，而在有无对未知领域的探究能力。那么，教师如何将探究之水引入数学课堂，进而达到培养学生创新意识和创新能力的目的呢？
一、要树立探究观念，改变教学模式
在知识经济时代，知识不断更新，人类知识总量正在以前所未有的速度增长，以知识占有为目的的教学不能适应时代发展要求，数学教学必须让学生学会科学探究的学习方法，以培养学生主动探究、发展知识的能力。这就要求教师首先要更新教学观念，树立先进和教学理念，将先进的教学理念化为教学教学行为，基于这种认识，教师已不再是一般知识的传播者，而应该成为学生探究知识的促进者；不再是居高临下的管理者，而应是学生探究道路上的引导者。教师应树立尊重学生主体探究的思想，摆脱旧的教学模式，代之以启发式、互动式、探究的教育教学方法来改革我们的课堂教学。
二、要创设探究的情境
心理
学研究表明，良好的情绪具有增力作用，会使学生心情振奋，能大大提高探究活动和积极和效率。消极的情绪会有减力作用，会抑制学生和智力活动。所以，教师要积极营创设有利于学生产生良好情绪的课堂教学情境。一是建立民主平等的师生关系，营造一个宽松、和谐、愉悦的探究环境。在探究思想的前提下，教师不是权威，而是教学过程的组织者、指导者和参与者，是学生平等中的首席。教师应该成为学生的朋友，在民主平等的基础上，构建共同探究真理的伙伴关系，解惑攻疑的使用关系，指路导行的益友关系。只有这样，学生才会展示自己的内心世界，才有勇气表现自我，学生才会敞开心扉和老师一起去探究、去发现。为此，教师在课堂教学中，应允许学生向老师提出问题，允许学生向老师提出再讲一遍，允许学生不举手发言，允许学生打断老师的
讲话
发表意见，允许学生自己选择老师布置的作业等具体做法。此外，教师还要做到用平等、亲切、商量的口吻与学生交流，比如“你能告诉老师你是怎样想的吗？你用什么方法解答的吗？”等。二是为激发学生的探究欲望创设问题情境。苏霍姆林斯基指出：“如果不想法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不懂情感的脑力劳动，就会带来疲倦，没欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习就会成为学生的沉重负担。”因此，教师善于创设探究的问题情境，尽量做到让学生进入一个数学问题的真实情境中，尽可能地以新颖有趣的问题情境贯穿整个教学时空。把学生置于急于解决未知问题氛围中，激发学生产生探究的欲望和动机，让学生调动各种感官探究未知解决问题。教学时可根据不同的内容，采用不同的方法有每个教学环节创设情境，如通过复习与新知识紧密相关的旧知识，运用迁移规律，以旧引新创设；针对新旧知识的碰撞点创设；利用故事、
谜语
创设；借助观察、实验、操作演示创设；结合生产、生活实践创设；巧设悬念创设等方法；让学生进入问题情境之中。三、要精心设计形式多样的探究形式
探究的上报就是为了解决问题。教师只有采用合理的探究形式，才有利于问题的解决。这就要求教师必须顺应学生好动、好胜的
心理
，根据需要选用适当的确良探究形式。常用探究活动的形式主要有三种。一是独立探究，即让每个学生根据已有的知识和生活
经验
，让学生主动发现问题大胆猜测，提出自己的猜想进行实验，用自己的思维方式自由地、开放地去探究、去发现。从不同的角度去寻找解题思路，用科学的方法去探究问题形成独特的个人见解。独立探究不仅能使学生学到科学的探究方法，而且能锻炼学生坚强的意志，培养学生的探究精神和创新能力。二是小组使用探究。由于个体的心理
素质和认识结构的差异，在独立探究时，形成的不同见解。通过学生的表述、补充、争论等多种合作探究形式。学生的思想得到充分展示，不同的意见或见解在相互碰撞中产生创新的思想火花。使学生的思路更开阔，获得的概念更清晰，结论更准确。三是班级集体探究。在经过小组探究，问题基本得到解决后，小组探究陷入僵局时，或探究有独特见解时，教师应及时组织集体探究，借以推广小组探究的成果，解决中心议题或关键性问题。通过学生互动的使用探究，使学生看到问题的不同侧面，对自己和他人的观点进行反思，构建起更深层次的理解。在组织探究活动时，对学生独立探究能解决的问题就组织独立探究；对独立探究不能解决的问题，就组织合作探究，小组合作探究还不能解决的问题，就组织全班集中讨论。四、要增大探究的时间和空间
让学生自己探究，是“以学生发展为本”的思想体现。数学教学中，不仅要传授知识，更要注重培养学生的探究能力。小学生的探究与科学家的科学探究，只有程度上的不同，而探究的过程本质上是相同的，只有让学生亲历探究与发现的过程，通过多种活动去探究和获得数学知识，才能使学生在科学探究的过程中培养敢于探索、勇于创新的精神，才能彻底改变被动式、接受式的学习状态。教学中，如果留给学生探究的空间过于狭窄，时间过于紧迫，学生的思维连一点“旁逸斜出”的机会都没有，学生的思维就不会迸发出与众不同的思想火花。教师也不会欣赏到学生那独具匠心，令人激动的真知灼见，学生创新精神的培养，更是无从谈起。教学中给学生留有足够的探究机会，有利于学生用不同的速度探究数学知识，有利于学生用自己喜欢的方式探究数学知识，有利于每一个学生充分地、主动地、积极地表现思维过程，使他们的不同潜能得到相应程度的发挥，从而培养学生的探究能力。所以，教师要给学生提供足够的机会去思考、去反思、去体验探究发现的过程。
五、要激励探究行为
探究是一个理解和掌握数学知识、数学思想和方法的过程。对学生探究活动的收获，当肯定的则充分肯定，当引导的则适当引导，对学生在探究过程中表现的学习数学的水平、情感、态度、自信心都要给予充分肯定。要善于捕捉学生探究的思想火花及时鼓励，哪怕学生的见解是错误的，也要肯定学生的独立思考精神，帮助他们在跌倒处汲取教训。激励学生胜不骄、败不馁，永攀高峰。
总之，在整个课堂教学中，教师要树立探究意识，以学生为主体，致力于培养学生的探究意识和探究能力，使他们的思维始终处于活跃状态，让他们在探究学习的过程中，既长知识，又获得可持续发展的能力。
如何在课件中输入线段
1、点击需要插入线段的课件，然后依次再点插入菜单文本框、横排文本框；
2、在该电脑的输入法上点击鼠标右键，选择软键盘制表符；
3、反复地按shift加a键；
4、移动鼠标到制表符末尾之后按回车键；
5、依次点击插入菜单、形状、线段，在制表符末尾绘制一条线段；
6、选中线段，鼠标右键选择设置形状格式；
7、点击课件保存即可完成插入线段。
如何在课件中输入线段
点击需要插入线段的课件，然后依次再点插入菜单文本框、横排文本框；
在该电脑的输入法上点击鼠标右键，选择软键盘制表符；
反复地按shift加a键；
移动鼠标到制表符末尾之后按回车键；
依次点击插入菜单、形状、线段，在制表符末尾绘制一条线段；
选中线段，鼠标右键选择设置形状格式；
点击课件保存即可完成插入线段。
宁夏空中课堂在手机上怎么听 宁夏空中课堂如何收看?
1、首先下载【空中课堂】app。
2、举例演示：点击打开手机上的【应用市场】。
3、在应用市场的搜索栏输入【空中课堂】搜索。
4、看到图片中的结果，点击【安装】。
5、看到下载的进度，稍等一会儿。
6、下载好之后，安装【空中课堂】app。
7、手机的应用市场是下载后自动安装。
8、安装好【空中课堂】app后显示【打开】，点击【打开】
9、进入【空中课堂】的欢迎页面，稍等一下。
10、进入登录界面，输入手机号码、密码登录。
11、登录后，点击界面底部【学习】。
12、找到老师直播的课程，点击进入就可以观看老师上课了。
空中课堂回放入口 空中课堂回放入口在哪
今天小然来给大家分享一些关于空中课堂回放入口在哪方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
1、1、第一步就是进入直播页面，然后选择对应的年级（从小学到高三），开始寻找更多的节目，这样才能回放相关年级的直播课程。
2、 2、随后进入全屏的观看模式，在右侧的菜单列表里选择“节目”按钮，这样就可以通过右侧的课程节目列表，来选择回放各种直播讲课的节目了。
空中课堂回放入口 空中课堂回放入口在哪
3、 更多关于手机空中课堂如何看回放，进入： 。
空中课堂回放入口 空中课堂回放入口在哪
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。
空中课堂回放入口 空中课堂回放入口在哪
如何更换日产新阳光的空调滤芯
1、日产新阳光将空调滤芯安装在副驾手套箱的后部，更换空调滤芯首先要打开手套箱盖。
2、找到手套箱右侧的固定卡扣，并用力向外侧拔出。
3、将手套箱盖的固定卡扣取下拿掉，使之脱离。
4、用双手将手套箱两边向中间挤压，手套箱就可以拿下来了。
5、拿下手套箱就可以看到空调滤芯盖板，用力按压盖板两侧的固定卡扣，盖板就可以取下。
6、向外侧抽出旧的空调滤芯。
7、将新的空调滤芯装入，按拆装顺序的反向恢复原位即可。
如何更换日产新阳光的空调滤芯
日产新阳光将空调滤芯安装在副驾手套箱的后部，更换空调滤芯首先要打开手套箱盖。
找到手套箱右侧的固定卡扣，并用力向外侧拔出。
将手套箱盖的固定卡扣取下拿掉，使之脱离。
用双手将手套箱两边向中间挤压，手套箱就可以拿下来了。
拿下手套箱就可以看到空调滤芯盖板，用力按压盖板两侧的固定卡扣，盖板就可以取下。
向外侧抽出旧的空调滤芯。
将新的空调滤芯装入，按拆装顺序的反向恢复原位即可。
光纤接入如何进入路由器界面
光纤接入，进入路由器界面的方法步骤：
首先，物理连接。将到户的光纤接入光猫，由光猫解析接入路由器，再由路由器任意一个接口接入电脑即可；
接着下一步，便可在电脑浏览器输入路由器的域名地址，进入路由器登录界面；
紧接着，设置路由器的登录密码，由设置密码和确认密码两部分组成，设置完成后，单击下一步；
下一步，无线设置。进入路由器后便可设置无线设置，该部分的设置为后期连接无线wifi所用，可设置无线名称、无线密码；
下一步，完成上一步操作后，便将基本设置设置完毕，这时可在下一步界面看到连接状态，观察“上网设置”图标和“无线设置”图标，“已连接”便在上网图标右上角打勾；
最后，可观察电脑或手机设备是否处于“已连接”状态，打开浏览器能冲浪即大功告成。
