塑造教师的人格魅力_魅力女人格言 魅力女人格言有什么
塑造教师的人格魅力
中学生正处于可塑性最强的年龄阶段，是形成人格及人的基本素质的关键时期。一个人能否成才，首先取决于他是否具有足够的辨别客观事物真善美的能力，是否有良好的道德行为习惯及性格。作为一个人内在特质的总和，人格包括了知、情、意、行几个方面。培养学生良好的人格，就要在丰富学生的科学文化知识的同时，对学生
心理
结构进行改造、重组、升华。通过加强认知教育，形成科学的人生观、世界观；加强情感教育，形成积极的情绪体验与反应；加强意志教育，形成刚强拼搏、敢为人先的精神；加强自我教育，形成自我调控、自我实现的能力。而学生良好人格的形成，与教师的人格魅力影响是分不开的。 前苏联教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据。因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想的多么巧妙，都不能代替教育事业中教师人格力量的作用。” 所谓人格的力量，是指教师个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等，即通过他们言传身教，对学生产生一定的影响。真理的力量是巨大的，然而真理的力量通过教师的人格示范才能得到充分发挥，教师的人品示范作用十分重要。 一、优良的政治品格是教师人格魅力的
保证
在人格因素中，政治品格居于第一位，它体现在教师的一切言论和行动中。教师个人的示范，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。教师要在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面，为学生树立榜样，要求学生做到的，自己首先要做到，要知行统一。教师要求学生树立共产主义远大理想，自己却不求上进，做一天和尚撞一天钟；讲诚实守信，自己却极其虚伪；讲遵纪守法，自己却常常上课迟到早退，这样学生就会怀疑教育和教学的真理性，怀疑教师的人格和修养。教师只有以身作则，为人师表，学生才会有法可效。因此，一位合格的教师必须讲“政治”，坚持正确的政治方向，在社会发展的关键时期不糊涂、不迷航，有较强的政治鉴别力和敏锐性；必须为人正直、正派，树立正确的世界观、人生观和价值观，用自己的浩然正气影响学生，面对喧嚣的拜金主义、享乐主义的诱惑，守住一片宁静，不被世俗尘埃所染，不为金钱物欲所动，一身正气，两袖清风。 二、扎实的理论知识是教师人格魅力的基础 当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速 。教师必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识，还具有坚实的理论功底和较强的业务能力。只有这样，讲起课来才能深入浅出，旁征博引，成竹在胸，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。 三、拳拳的挚爱之情是教师人格魅力的灵魂 “感人者，莫过于情”感情是人格力量的基础。从教育心理
学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂。热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证
。只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。只有发自内心的真情实感去打动学生，感染学生，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道。” 对学生要了解他们的爱好、才能、个性特点和精神世界，并一视同仁，把每个学生视为自己的孩子，让每个孩子都能享受到教师的阳光雨露。要树立教育好每一个学生、注重学生全面发展的教育观念，以学生为主体，尊重学生的人格和个别差异，促进学生主动和谐地发展。尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任，关心激发他们的求知欲，创造欲。具有同情心，和蔼可亲，乐于助人，对学生有耐心，态度怡人，情绪稳定，自我控制，相信学生能更好，了解学生，公平，与学生同乐，既是学生的朋友，又是负责的老师。 四、执著的敬业精神是教师人格魅力的体现 教师必须对教学充满热爱之情，具有乐于为人民的教育事业而献身的精神；必须对教育事业充满高度的责任感，兢兢业业，不图名利。教师只有增强教书育人的事业心和荣誉感，才会处理好苦与乐、贡献与报酬的关系，甘心为教育事业献身，体现教师的人格魅力，受到学生的尊重，成为学生学习的榜样。
魅力女人格言 魅力女人格言有什么
1、不论处境如何，女人的痛苦总比男人多，而且程度上也更深。
2、孤单的时候找好朋友聊天逛街吃饭。不要让孤寂淹没自己。
3、女人是用耳朵恋爱的，而你们男人如果会产生爱情的话，却是用眼睛来恋爱。
4、自信女人青春永驻，因为自信就像一个新生的生命，可以充盈生命力。
5、当然即使是老夫老妻也要时刻让他知道你是女人，你需要他的呵护。
6、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
7、疯狂的事情经历一次就好，比如翻越千山万水的去看望一个人。
小学教师教育格言 心灵塑造的最佳工程师
一、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
二、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
三、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
四、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
五、太阳下最光辉的职业是教师。
六、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
七、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
八、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
九、教师要融于师生的相互理解中。
十、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
十一、学高为师，身正为范。
十二、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
十三、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
十四、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
十五、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
十六、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 颖
十七、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。
十八、教育加赞赏等于教育的平方。
十九、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
二十、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
二十一、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
二十二、回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少。
二十三、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
二十四、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
二十五、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
二十六、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
二十七、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
二十八、老老实实做人，认认真真教书。
二十九、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
三十、投入心灵才能闻到生命的醇香！
三十一、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
三十二、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
三十三、想让生命辉煌，就别浪费青春。
三十四、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
三十五、老老实实做人，踏踏实实工作。
三十六、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
三十七、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
三十八、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
三十九、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
四十、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
四十一、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
四十二、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
四十三、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
四十四、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
四十五、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
四十六、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
四十七、教着，感受着；走着，快乐着！
四十八、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
四十九、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
五十、怎样的老师造就了怎样的学生。
五十一、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
五十二、爱心和宽容是教师的灵魂所在。
五十三、爱就是教育，没有爱便没有教育。
五十四、教师的人格是教育的基石。
五十五、生活中，我们唯一能把握的就是现在。
五十六、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
五十七、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
五十八、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
五十九、循循善诱，诲人不倦的是老师。
六十、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
六十一、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
六十二、学中干，干中学，不断地完善自我。
六十三、心灵的沟通胜于知识传递。
六十四、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
六十五、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
六十六、一切为了孩子，为了一切孩子。
六十七、天荒地老，教师的童心不泯。
六十八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
六十九、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
七十、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
七十一、人之性，教也；人之情，育也。
七十二、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
七十三、心灵塑造的最佳工程师。
七十四、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
七十五、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
七十六、坚持启发式，避免注入式。
加强师德修养 塑造完美人格
恩格斯说过：“每一个阶级，甚至每一行业，都有各自的道德。”“师德”就是教师的职业道德，是教师工作的社会职能所要求的行为规范，教师职业的特殊性决定教师这一职业应成为读书育人的楷模。一个教师怎样才算得上师德高尚，人之模范？正已，敬业、爱生、奉献是师德最重要最核心的内容，是教书育人的基本准则。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的"为人师表"、"以身作则"、"循循善诱"、"诲人不倦"、"躬行实践"等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在孩子心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，师德建设必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。要求教师要以先进的人生观、价值观、世界观影响孩子。作为孩子的榜样，引路人，要做到为人师表，要铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！
在建立社会主义市场经济的体制新形势下，师德建设面临着许多新情况，要引导教师树立正确的人生观、世界观、价值观。要坚决摒弃个人主义、拜金主义、享乐主义等腐朽东西，要“捧出一颗心来，不带半根草去”。因此，良好的师德修养必然成为进行言传身教的前提和
保证
。“十年树木，百年树人”。要把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教师不仅要把高深的学问、丰富的知识、娴熟的技能、过硬的本领有意地传教给学生，而且要用自己良好的思想道德品质、坦荡的胸襟、高尚的情操、正直的为人。在无意中感召孩子，起到潜移默化的作用，在孩子中树立良好的威信。因此，师德修养的加强十分重要。只有良好的师德修养，孩子才能“亲其师，信其道，”进而 “乐其道”只有在有意与无意之间言传身教，树立起师德意识，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值。作为一名人民教师是无尚光荣的，教师是人类文明的传播者，担负着培养跨世纪人才的重
任。教师要有坚定的事业心，责任感、对待工作应一丝不苟、恪尽职守，倾尽全部心血育英才。一个学识渊博，敬业勤奋，教学效果好的优秀教师，一定会受到孩子的崇敬和信任。反之，一个不学无术，拖沓散漫、碌碌无为的教师肯定不受孩子的欢迎
和爱戴，这样的教师很难引导孩子攀登科学文化技术高峰。著名教育家魏书生，凭着对学生的高度负责，忠诚于人民教育事业的敬业精神，历尽艰辛十几年，苦苦探索教育规律终于获得成功。魏书生效应轰动全国。许多事实证明
，敬业是教师走向事业成功的奠基石，敬业是教师职业道德的基本要求。幼儿教师职业的特殊性，要求教师用赤诚之心去热爱教育事业、热爱孩子。热爱孩子是教师爱岗的直接前提和具体表现，是教师的天职，是师德的关键，是献身教育的情感基础。孩子的教育工作说到底是一个爱的工作。但仅仅停留在爱上是不够的，爱要在
心理
上与幼儿相容，这就要求教师要有高尚的道德修养，这种修养是师德的“调节器”和“控制阀”，是教师必备的心理
品质。这学期，我班陆续来了几名插班生，有个别孩子没有集体生活的
经验
，自理能力比较差。记得有一次，午睡前孩子们陆续脱下外衣准备上床。只见欣欣脸憋的红红的，正在用力的脱外衣。她显然不懂得向老师求助，于是我走到她身边，帮助她脱下外衣，并教给她正确的穿脱方法。这样连续几天，我都给予她特殊的关注。一天，我发现她自己脱下了外衣，我带着赞许的语气说：“欣欣自己都能做了，真不错。”她腼腆的笑了。第二天早晨入园时，欣欣的母亲悄悄说“欣欣回家告诉我，说徐老师可喜欢她啦！”可见，她感受到了老师对她的爱。共2页,当前第1页1教师对孩子的爱，是在教育实践中产生的，是教育者对受教育者的一种充满科学精神的和普遍、持久而高尚的爱。这种爱不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种个人需求，而是来源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的满腔热情和无限期望。在师爱这种职业性的情感中，包含着社会对教师职业的特殊道德要求：
教师要对孩子有亲近感，要时刻牵挂着、依恋着孩子；教师要对孩子有期望感，始终对孩子寄予深切的希望，为孩子的点滴进步感到由衷的高兴；教师要理解孩子，要怀着一种体贴、爱护的心情去对待孩子；教师要有愿为孩子的成长而贡献才智和力量的热忱。教师对孩子的爱，不同于一般的人与人之间的爱，在这种爱的情感里面，包含着崇高的职业责任感和充满理智的科学精神。师爱要求教师要了解、尊重和信任孩子，既要求教师有爱的情感、爱的行为，也要求教师有爱的能力和爱的艺术。师爱作为人类社会生活中最纯洁、最高尚、最宝贵的职业道德情感，是师德的关键。这是因为，教师对孩子的爱，不仅是孩子健康成长的重要客观条件，而且师爱作为一种无形的力量，还可以直接转化为孩子学习和进步的内在动力。同时，这种情感还可以使教师更深刻地感受到从事教育事业的乐趣。
教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”……教师的工作就是奉献。师德以奉献为根本。教师以育人为职责，而育人是一种艰苦的、复杂的创造性劳动。教师劳动的重要特征是功在他人、功在社会，教师劳动的成果主要体现在孩子的成功中，而教师自身是默默无闻的。师德以奉献精神为根本，没有忘我勤奋、乐于牺牲的劳动热情和态度，没有勇于为教育事业献身的奉献精神，就没有真正的师德。当前，在改革开放，大力倡导精神文明建设的今天，教师只有自觉地加强师德修养、正已、敬业、爱生、奉献，才能无愧加冕于我们头上的种种桂冠，才能完成时代赋于我们培养人才振兴华厦的伟业。
教育是天底下最光辉的事业，师德是教育的光辉；教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是
教师的灵魂。师德是人梯，给一个又一个的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵鲜花尽情地开放；师德是渡船，一趟又一趟地搭送着求知者达到成功的彼岸，师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命火光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。教师是一门崇高的职业，更是一份神圣的使命。我们每一位教育工作者，在感受到职业光荣的同时，应该更加地珍惜它，恪守师德，努力加强职业道德修养，提高师德水平，以实际行动来证明
自己无愧于这个光荣的称号。共2页,当前第2页2
展示自己的人格魅力
人格就是人的样子，是人的心态、品格、个性、气质和行为方式的基本特征。展示自己的人格魅力就是表现真实的自我--自己自觉自愿表现出来的自我形象，而不是迫不得已装出来的样子。 现实生活中绝大多数的人即不是真正的君子也不是纯粹的小人，虽然境界不是很高但品行不差，修养不是很深但不乏良知，知识不够渊博但不假充权威……这些表现谈不上完美，但绝对比极力掩饰要可爱。 人格魅力不是追求完美，而是发展积极的心态，表现真实的自我。 表现真实的自我必须克服以下思维误区： 1、 我绝不能暴露自己的感受如何，我的欲望是什么，除非这些感受和欲望使别人高兴和满意，会给人好印象。如不能说："我不相信你"、"我喜欢与异性交往"。 2、 我绝不能对别人表示不满，流露出厌烦得意思，我要把这种不赞成、不满意、不喜欢的意思藏在心底，不能让人知道，以免惹是生非，得罪他人。 3、 我不能暴露自己的缺点和笨拙，不能让别人瞧不起我。如我不参加自己不善长的活动，我不在公共场合发言。 4、 我不能表露"我认为如何"、"我想怎么办"，以免授人把柄说自己骄傲自负。因此即使有看法也不说。 5、 我不能表现得与众不同，不能太惹人注目。树大招风，枪打出头鸟，与众不同就会遭人排挤攻击，还是随大流安全。 如果你此时还有这种想法，请赶快与它们彻底决裂。也许你会暂时遭到冷落，但最终赢得的是更多。来源：鹤壁信息港
关于魅力女人的格言
我以前说过，我不会崇拜任何人，但是如果我要崇拜谁，一定是我未来的老公，能够跟我结婚的人，就是真正能够欣赏我、明白我价值的人，能成为我老公的人，真是太有品位、太有眼光、太识货啦。
人要贵，衣服再贵没有用。
女人，该给你的都会给你，还没给你的，等着，等待是一门学问。
把简单的事情重复几次就会成为专家，但把重复的事情用心做了就会成为赢家。
真诚面对自己的人生，当命运碰到需要抉择时，要聆听的不是别人的声音，而是自己内心深处最真诚的声音。
所谓喜欢，是喜欢他能带给你的快乐，所谓爱，连同会爱他所带给你的痛苦，一个男人时时出现在你身边，也许仅仅是喜欢你，一个男人在每一个你需要他出现的时候出现，那他一定是爱你的。
我一直是女人，只是在男人的世界卧底28年，仅此而已。
个人魅力不可忽视，跨越时空的魅力如何诠释人的性格与魅力？
西南财经大学会计学，660分能否实现梦想？
根据考生的选科为物理，则可以推测该考生的数学成绩应该也不错。根据2022年本科批分数线为463分和考生预估的660分，可见该考生在所在省份排名较为靠前，竞争比较激烈。考虑到特殊类型招生控制线分数线为583分，该考生分数高出控制线分数线77分，符合特殊类型招生的录取线。
以下是针对填报学校西南财经大学会计学(注册会计师专门化方向)(柳林校区)的分析:
1.招生人数仅为2人，说明竞争激烈，录取难度较大。
2.2022年最低录取分为665分，高于考生预估的660分，说明该学校的录取分数线较高。
3.考虑到学费较低，为4600元，为考生和家庭减轻经济负担。
4.该专业是注册会计师专门化方向，职业发展前景比较好，随之而来的薪资水平也较高。
根据以上分析，建议考生在填报志愿时，将西南财经大学会计学(注册会计师专门化方向)(柳林校区)放在2-4个填报位置，以备备落选后的选择。录取率可能不高，冲刺的可能性也不大。因此，即便选择填报该学校，也要提供备选方案。
你知道660分能考上哪些学校吗？
- 学院 类型 最低录取分 最低位次
- 南京大学 公办 639 0
- 中国人民大学 公办 639 0
- 中国科学技术大学 公办 639 0
- 上海交通大学医学院 公办 639 52
- 上海交通大学 公办 640 47
- 浙江大学 公办 641 0
- 清华大学 公办 642 41
- 北京大学 公办 644 34
- 复旦大学 公办 646 0
- 北京大学医学部 公办 648 25
西南财经大学会计学专业好不好？
西南财经大学会计学专业是该校的重点专业，招生范围遍布全国不同省份，但招生人数较少，竞争较为激烈。以下是该专业各方面的详细情况：
专业背景： 会计学专业是一门系统研究财务会计和管理会计的学科，旨在培养具备会计学基础理论和会计核算、审计、税务、成本管理、财务管理等实践技能的高层次会计人才。该专业包括财务会计、管理会计、业务、法律等方面的学习内容。
专业前景： 随着经济的不断发展和扩大，各个行业都需要有高质量的会计人才进行管理和规划。因此，会计专业拥有广阔的就业前景。该专业毕业生主要可以在企业、金融机构、税务机关、审计机构、政府机构等各个领域工作，具有广阔的职业发展前景。
专业就业场景和趋势： 该专业毕业生就业场景和趋势良好，主要就业市场在一二线城市。企业、政府部门和会计事务所是该专业毕业生就业的主要方向，其中大中型企业、政府部门和知名会计事务所是该专业毕业生的就业首选。随着经济不断发展，企业对会计人才的需求正在逐年增加，会计专业毕业生的就业前景将更加广阔。
薪资待遇： 该专业毕业生的薪资待遇较为稳定，初入行业的新人薪资相对较低，一般在5000元-8000元之间，随着经验的积累和职务的提高，薪资也会逐渐提高。目前，该专业毕业生的主要就业领域的平均薪资一般在8000元-15000元之间。
发展空间： 该专业毕业生的职业发展空间较为广阔，未来的发展前景也比较广阔。会计人才可以在企业、政府和会计机构等领域中发展，并且可以逐渐成长为会计主管或高级会计人员。
该专业国内地位： 会计学是我国经济学中一个重要的分支学科，具有重要的地位。该专业在国内知名大学中位居前列，在各种排行榜中均排名较高。
该专业继续深造途径： 该专业毕业生可以选择继续攻读硕士、博士研究生或考取会计师等专业资格证书，增加自身的专业技能和竞争力。
读研专业： 会计学硕士、科学技术史、经济学等。
读博专业： 会计学、财政学、经济学、管理学等。
国内知名专家学科带头人： 【会计学】 黄福元、童书鲸、熊元元、熊万里、王跃思、章志勇等。
就业城市及知名企业名称： 就业城市：北京、上海、广州、成都、重庆等一、二线城市。 知名企业名称：四大会计事务所、华为、京东、中石化等。
660分能上的会计学有哪些？
- 专业名称 学院名称 年份 批次 最低录取分 最低位次
- 电子信息类 南京大学 2022 本科一批 639 0
- 金融学类 中国人民大学 2022 本科一批 639 0
- 物理学类 中国科学技术大学 2022 本科一批 639 0
- 电子信息类 中国科学技术大学 2022 本科一批 639 0
- 计算机类 中国科学技术大学 2022 本科一批 641 0
- 数学类 中国科学技术大学 2022 本科一批 643 0
- 理科试验班类 中国科学技术大学 2022 本科一批 644 0
- 临床医学 上海交通大学医学院 2022 本科一批 639 52
- 机械类 上海交通大学 2022 本科一批 640 47
- 金融学 上海交通大学 2022 本科一批 641 44
- 医学试验班 浙江大学 2022 本科一批 641 0
- 理科试验班类 浙江大学 2022 本科一批 641 0
- 工科试验班 浙江大学 2022 本科一批 647 0
- 机器人工程 浙江大学 2022 本科一批 649 0
- 理科试验班 浙江大学 2022 本科一批 651 0
- 理科试验班 清华大学 2022 本科一批 642 41
- 工科试验班类 清华大学 2022 本科一批 643 37
- 法学类 清华大学 2022 本科一批 643 37
- 工科试验班 清华大学 2022 本科一批 644 34
- 电子信息类 清华大学 2022 本科一批 650 23
- 计算机类 清华大学 2022 本科一批 657 16
- 自动化类 清华大学 2022 本科一批 661 13
- 临床医学类 清华大学 2022 本科一批 662 11
- 理科试验班类 清华大学 2022 本科一批 669 5
- 工商管理类 北京大学 2022 本科一批 644 34
- 物理学类 北京大学 2022 本科一批 644 34
- 电子信息类 北京大学 2022 本科一批 644 34
- 计算机类 北京大学 2022 本科一批 646 29
- 理科试验班类 北京大学 2022 本科一批 651 20
- 数学类 北京大学 2022 本科一批 674 2
- 经济管理试验班 复旦大学 2022 本科一批 646 0
- 数学类 复旦大学 2022 本科一批 648 0
- 经济学类 复旦大学 2022 本科一批 648 0
- 工科试验班 复旦大学 2022 本科一批 649 0
- 临床医学 北京大学医学部 2022 本科一批 648 25
- 人力资源管理 中国人民大学 2022 本科一批 642 246
- 工商管理类 中国人民大学 2022 本科一批 642 246
- 国际政治 中国人民大学 2022 本科一批 643 246
- 金融学类 中国人民大学 2022 本科一批 643 246
- 新闻传播学类 中国人民大学 2022 本科一批 644 246
- 经济学类 中国人民大学 2022 本科一批 647 246
- 经济管理试验班 上海交通大学 2022 本科一批 646 246
- 法学 复旦大学 2022 本科一批 649 246
- 经济学类 复旦大学 2022 本科一批 649 246
- 新闻传播学类 复旦大学 2022 本科一批 650 246
- 公共管理类 北京大学 2022 本科一批 658 246
- 社会学类 北京大学 2022 本科一批 658 246
- 中国语言文学类 北京大学 2022 本科一批 659 246
- 文科试验班类 北京大学 2022 本科一批 660 246
- 国际政治 北京大学 2022 本科一批 661 246
- 新闻传播学类 北京大学 2022 本科一批 661 246
- 法学 北京大学 2022 本科一批 662 246
- 工商管理类 北京大学 2022 本科一批 670 246
- 经济学类 北京大学 2022 本科一批 670 246
- 文科试验班类 清华大学 2022 本科一批 665 246
- 法学类 清华大学 2022 本科一批 665 246
魅力女人的格言座右铭
所谓喜欢，是喜欢他能带给你的快乐，所谓爱，连同会爱他所带给你的痛苦，一个男人时时出现在你身边，也许仅仅是喜欢你，一个男人在每一个你需要他出现的时候出现，那他一定是爱你的。
我以前说过，我不会崇拜任何人，但是如果我要崇拜谁，一定是我未来的老公，能够跟我结婚的人，就是真正能够欣赏我、明白我价值的人，能成为我老公的人，真是太有品位、太有眼光、太识货啦。
把简单的事情重复几次就会成为专家，但把重复的事情用心做了就会成为赢家。
我一直是女人，只是在男人的世界卧底28年，仅此而已。
真诚面对自己的人生，当命运碰到需要抉择时，要聆听的不是别人的声音，而是自己内心深处最真诚的声音。
女人，该给你的都会给你，还没给你的，等着，等待是一门学问。
人要贵，衣服再贵没有用。
魅力女人的格言座右铭
所谓喜欢，是喜欢他能带给你的快乐，所谓爱，连同会爱他所带给你的痛苦，一个男人时时出现在你身边，也许仅仅是喜欢你，一个男人在每一个你需要他出现的时候出现，那他一定是爱你的。
我以前说过，我不会崇拜任何人，但是如果我要崇拜谁，一定是我未来的老公，能够跟我结婚的人，就是真正能够欣赏我、明白我价值的人，能成为我老公的人，真是太有品位、太有眼光、太识货啦。
把简单的事情重复几次就会成为专家，但把重复的事情用心做了就会成为赢家。
我一直是女人，只是在男人的世界卧底，仅此而已。
真诚面对自己的人生，当命运碰到需要抉择时，要聆听的不是别人的声音，而是自己内心深处最真诚的声音。
女人，该给你的都会给你，还没给你的，等着，等待是一门学问。
人要贵，衣服再贵没有用。
秘书人员要提升人格魅力
在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备人格魅力。何为人格魅力？首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。而人格魅力，是人的道德品质、理想信念、行为模式等综合体现出的吸引力、号召力、凝聚力，取决于个人综合素质的高低。在今天的社会里一个人能受到别人的
欢迎
、容纳，他实际上就具备了一定的人格魅力。人格魅力的性格特征表现在如下方面：
第一，在对待现实的态度或处理社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动；对待自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。
第二，在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想象能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。
第三，在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。
第四，在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。
对于秘书人员来说，加强政治业务修养，提升秘书人员的人格魅力，对推动反腐倡廉工作的深入开展具有重要意义。笔者认为要从以下几方面培养秘书人员的人格魅力。
一、要上下着力、内外合力，把培养人格魅力作为提高秘书人员素质的一个内容来抓
不同时代、不同阶段的人们有不同的人生理想和价值追求，人格魅力的含义有所不同。郑和作为一位世界伟大的航海家，为什么六百年来仍受到全球华人在内的各界人士的尊重和敬仰？我认为除了他七下西洋的航海壮举表现出来的惊天动地的业绩外，很重要的一条是他作为东方男子伟大的人格力量。他的忠于职守、乐于奉献、勇于探险、敢于克敌、善于礼让的人格魅力让后世对他无法遗忘。而对于当今的社会，对于我们秘书人员的人格魅力来说，它的外化突出表现在党性修养、业务能力和道德品格所达到的高度和水平。培养秘书人员高尚的人格魅力，既是一种理想、一种精神、一种境界，又体现在日常工作、学习、生活之中，是党的性质和现阶段反腐败任务的需要，上上下下要高度重视，通过秘书人员自身和组织两方面的共同努力，内外结合合力培养，以增强秘书人员担负历史使命的责任感和紧迫感。一方面，秘书人员要自我加压，时刻牢记党章赋予的职责任务，自觉地把人格魅力塑造当作一种人生追求，坚定崇高理想信念，志存高远、痴志不移；要严以律已，善于自我约束，自觉抵制形形色色的诱惑，保持高尚的革命情操和气节，努力做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”另一方面，要施加组织影响力，把培养人格魅力蕴于日常监管之中，贯穿养成在秘书人员行使职权的全过程。比如，切实加强秘书机关自身建设，规范内部监督管理，建立秘书人员监督失职责任追究、上下级秘书机关监督评议等制度；建立激励机制，公平公正、科学考察考核纪检干部工作业绩，营建良好
创业
环境，让想干者多干事、干成事；实行内部定期轮岗，外部拓宽交流渠道，提高政治业务培训的针对性和实效性，以正确的导向和组织管理，多方促进秘书人员提高政治和业务素质，提升人格魅力。二、要热爱本职、忠于职守，培养高尚的职业情感和品德
秘书人员的职业情感取决于对秘书职业认识的深浅，主要表现在对党和人民是否忠诚，对秘书工作是否热爱，对被监督检查对象是否尊重。要深刻理解秘书工作对党的建设的特殊意义，认识到职业的神圣和光荣，才能增强历史责任感，满腔热情的投入工作，始终保持蓬勃朝气和浩然正气。以忠诚、热爱秘书工作的职业情感，以人为本，对同志真诚、热情、友善，谦而不卑，用心用爱、用力用情地工作，有效地把党的政策法规具体化、人格化，尊重被监督检查对象的人格，不带歧视性地调查问题，实事求是地解决矛盾，以理服人、以情感人、以德感人，从而取得被监督检查对象的理解、配合和支持，进而催化职业品德的升华。热爱本职的秘书人员，必然会追求高尚的职业品德，自觉深化对秘书职业品德的认识，坚定职业品德信念，以党纪党规制度纪律规范自己的言行，坚持秉公执纪，公道正派地行使职权，长期磨练、融合个人的思想，沉淀为高尚的职业品德。在高尚职业品德的熏陶下，秘书人员以光明磊落、诚实正直的人格操守，以勤奋刻苦、积极进取的敬业精神，躬行践履、求真务实，扎实工作、开拓创新，一定能赢得爱戴和拥护。
