2019年春季德育个人工作总结_2009年春季德育工作总结

2023-08-14 00:20:37 作者:风往北吹



2019年春季德育个人工作总结

以下提供一篇个人春季德育工作总结

工作总结

给大家参考!

这学期,我校根据市、区工作精神和本校德育

工作计划

,把德育工作摆在重要位置来抓,认真学习德育工作政策文件,从而提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,并开展形式多样的教育活动,营造了健康、向上的校园文化氛围。现将本学期德育工作小结如下:

一、加强理论学习提高教师德育修养

1 、加强理论学习。本学期,我们利用政治学习的机会,组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《新的义务教育法》、扎实开展师德大讨论活动,以“如何做个新形象高素质的教师”为主题,结合市教育局有关师德教育和建设的文件资料等,并且要求每位教师结合自己的理论学习实践,撰写

心得

体会,提高自身的德育理论水平。以教育行评为契机,有效地加强了师德建设。并有两位老师在镇德育论文汇编中荣获三等奖。

2、健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化,进一步调动全体教师德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。

二、强化学生思想道德教育

1、加强管理、开展养成教育。加强以班主任为主体的德育队伍建设,要求各班每周开展有质量的丰富多彩的主题班队会,使学生受到了良好教育,各方面的素质都得到了提高。

2、组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常规范》。小学生养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,并通过爱国主义教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,同时进行

心理

健康教育。帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。

3、继续重视对学生进行思想道德教育,有效地发挥德育教育主阵地作用,把思想教育渗透于课堂,溶解于平时。充分利用晨会、思品课、校会、国旗下

讲话

黑板报

、宣传栏、红领巾广播站等宣传教育,提高学生的思想认识,帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

三、校园文化建设潜移教育

1、抓好校园建设,创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分,在推进“花园式”学校建设中,继续以美化、绿化管理为重点,教育学生爱护花草树木,为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。

2、积极创造条件,增设育人环境,进一步搞好德育阵地建设,各班能够及时更新班级

黑板报

,学习园地,争章活动。保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。

四、开展丰富多彩的教育活动

本学期能够更有效地抓好学校的班、队活动,充分发挥班、队组织作用,结合国家的重大节日,纪念日,开展好各种活动。三月份开展了学雷锋活动和帮困救助活动,四月份组织“雏鹰假日小队”到泉州烈士陵园扫墓活动,通过活动活化教育内容,使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命教育寓以其中。五月份开展了少先队议式评比、安全、法制教育活动,六月份开展了庆“六一”及第一届校运会活动。通过这些活动的开展,使师生的关系更近了,学生更加热爱学习了。并且开展了“红领巾投稿”评比活动,让学生陶冶情操、增长知识、展示特长,激发了全体学生上进的热情,使学生日常行为更为规范,使学校德育管理得到了进一步完善。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效。



2009年春季德育工作总结

这学期,我校根据市、区工作精神和本校德育

工作计划

,把德育工作摆在重要位置来抓,认真学习德育工作政策文件,从而提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,并开展形式多样的教育活动,营造了健康、向上的校园文化氛围。现将本学期德育工作小结如下: 

一、加强理论学习提高教师德育修养 

1 、加强理论学习。本学期,我们利用政治学习的机会,组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《新的义务教育法》、扎实开展师德大讨论活动,以“如何做个新形象高素质的教师”为主题,结合市教育局有关师德教育和建设的文件资料等,并且要求每位教师结合自己的理论学习实践,撰写

心得

体会,提高自身的德育理论水平。以教育行评为契机,有效地加强了师德建设。并有两位老师在镇德育论文汇编中荣获三等奖。 

2、健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化,进一步调动全体教师德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。 

  

二、强化学生思想道德教育 

1、加强管理、开展养成教育。加强以班主任为主体的德育队伍建设,要求各班每周开展有质量的丰富多彩的主题班队会,使学生受到了良好教育,各方面的素质都得到了提高。 

2、组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常规范》。小学生养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,并通过爱国主义教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,同时进行

心理

健康教育。帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。 

3、继续重视对学生进行思想道德教育,有效地发挥德育教育主阵地作用,把思想教育渗透于课堂,溶解于平时。充分利用晨会、思品课、校会、国旗下

讲话

黑板报

、宣传栏、红领巾广播站等宣传教育,提高学生的思想认识,帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。 

三、校园文化建设潜移教育 

1、抓好校园建设,创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分,在推进“花园式”学校建设中,继续以美化、绿化管理为重点,教育学生爱护花草树木,为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。 

2、积极创造条件,增设育人环境,进一步搞好德育阵地建设,各班能够及时更新班级

黑板报

,学习园地,争章活动。保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。 

四、开展丰富多彩的教育活动 

本学期能够更有效地抓好学校的班、队活动,充分发挥班、队组织作用,结合国家的重大节日,纪念日,开展好各种活动。三月份开展了学雷锋活动和帮困救助活动,四月份组织“雏鹰假日小队”到泉州烈士陵园扫墓活动,通过活动活化教育内容,使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命教育寓以其中。五月份开展了少先队议式评比、安全、法制教育活动,六月份开展了庆“六一”及第一届校运会活动。通过这些活动的开展,使师生的关系更近了,学生更加热爱学习了。并且开展了“红领巾投稿”评比活动,让学生陶冶情操、增长知识、展示特长,激发了全体学生上进的热情,使学生日常行为更为规范,使学校德育管理得到了进一步完善。 

   以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效。 



2019年中学德育个人工作总结

这是一篇关于个人

工作总结

范文

,可以提供大家借鉴!

“务使个个成人”是扬子江高级中学的办学目标,也是学校向家长作出的郑重承诺,为了把这个目标真正落到实处,学校十分重视德育工作,建立了完整的德育教育体系:

一、从狠抓常规工作入手:

1、制订和不断完善学生管理制度,全方位规范学生管理工作。(班级管理细则等材料)

2、以常规管理百分赛为载体,每天在橱窗公布,促进班级的日常管理工作。(常规管理考核的材料)

二、从管理班主任队伍入手:

1、定期召开班主任会议,落实学校和政教处的各项管理制度,听取班主任的反馈意见,不断完善班主任工作。

2、加强对班主任的队伍的培训。(王志刚来校讲课的材料)

3、加强对班主任的队伍的考核。(政教处考核班主任的材料)

三、从培养学生干部队伍入手:

1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部,让学生进行自我管理,提高学生的主人翁意识和民主意识。(政教处打印的班干部一览表)

2、对学生干部的工作进行专门性和经常性的指导。(班干部职责,班干部培训的材料)

四、从开展丰富多彩的活动入手:

1、每周一的升旗活动。(部分国旗下

讲话

材料)

2、以班级为单位,上好每次的主题班会。(部分主题班会材料)

3、以重大纪念日为契机,以活动为载体,大力开展青年学生思想道德教育。(体育组、团委组织活动的相关材料)

元旦期间,高二年级举行“我心中的歌”

征文

竞赛;“五四”期间,举办“擎五四火炬,立成才之志”

演讲

比赛;卢沟桥事变纪念日,邀请抗日老人追忆烽火岁月,讲述抗日故事,与同学们共唱抗日救亡歌曲;教师节期间,我们举办“感念师恩”

朗诵

会;国庆节期间,我们举行“祖国在我心中”

征文

比赛;南京大屠杀纪念日,我们举办“勿忘国耻,珍爱和平”主题团课活动。这些鲜明生动的主题教育活动培育和弘扬了以爱国主义为核心的民族精神,促进了良好思想道德体系的构建。《泰州晚报》、泰兴电视台对上述多项活动作了报道,产生了较好的社会影响。

全校学生先后三次为患有严重疾病和家庭突遭变故的学生捐款,总计近5万多元,同学们用爱心和真情谱写了一曲和谐校园的美好乐章

五、从关心学生,构建和谐校园入手。

1、加强法制安全教育。

(1)开展法制讲座(照片);

(2)设立法制班长(政教处设立法制班长的材料);

2、加强学生

心理

健康辅导。(常春芳老师提供的心育材料)

在高一年级各班设心育联络员,了解班级学生的一些情况,联络辅导室,对健康的

心理

知识加以宣传;学校

心理

室采用个别辅导的方法,接受咨询;针对一些较普遍的

心理

问题,开设讲座,为学习困难生、行为习惯不良学生、

心理

欠健康的学生解决实际问题,帮助他们形成积极健康的思想品质、勇于克服困难的意志品质。

3、关心家庭经济困难学生,不让学生因贫辍学。(学校奖学金发放的材料)

学校对特殊困难学生采取一系列帮扶措施,通过发放奖学金、助学金、减免学费等形式帮助家庭经济困难学生,鼓励莘莘学子克服困难,顺利完成学业。

六、从密切与家长的联系入手:

学校分年级召开家长会,加强学校与家庭的联系;每次放假都发放将学校的管理情况、子女在学校的表现告诉家长,假期结束后都要将《家校联系卡》收齐装订,归纳家长意见并主动与家长沟通。(家长会、家校联系卡的相关材料)

通过全校师生的共同努力,学校德育工作取得了一定成绩,(相关的荣誉、表彰:如学校团委被团市委、市教育局授予xx年年度泰兴市学校共青团工作先进集体等)今后我们还将继续作出努力,使学校的德育工作再上一个新台阶!



2019年德育教学个人工作总结范文

工作总结

1

本学期,我担任班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

(一)注重教室文化的建设

开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴

名人名言

,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养

进入初一以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

学生对新的校园环境熟悉后,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是:

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、

演讲

会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合政教处执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为

心理

学告诉我们:人的接受

心理

由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等

心理

因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受

心理

,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的

心理

特点,能提高教育管理的可接受性。

为此,我先后开过多次主题班会,如《规范------道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习

经验

交流会,举办过

语文

知识抢答竞赛,说

成语

故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”有几个非常调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的

经验

,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有

经验

的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。

总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法。

工作总结

2

不知不觉间,一学期的学习生活在我和孩子们的嘻笑声中悄悄溜过,经过了这一学期,孩子们不仅个头长高了,生活等各方面都渐渐的步入了正轨,每一天,我都能欣喜地发现孩子的成长和变化,让我非常的欣慰,满足和快乐。回顾这一学期我所做的工作,有收获,也有不足。在这一学期将要结束的时候,我带着对孩子们的爱意及回忆为我们小班的各项工作加以总结:

一 、 班况分析

刚进入幼儿园时,有很多小朋友都还没有脱离对妈妈的依赖,每天都会哭着找妈妈。有些小朋友吃饭挑食,还要让老师喂饭、掉饭粒,不想来幼儿园。渐渐的小朋友们脱离了对妈妈的依赖,大部分的小朋友都能坚持来幼儿园,也不再让老师喂饭了,吃饭时也很少掉饭粒了,挑食的小朋友也有所改善,这些都是不小的进步哦!!

二 、 教育活动

1 、已完成教材教学课程,幼儿园提供的补充教材:已会认、读20多个生字、1~10的数字、

古诗

和儿歌也会朗读各有10多首,绝大学的小朋友都认识一些水果、蔬菜、动物的名称,也能进行大小比较、区分多与少。

2 、在一日常规中加强观察和指导,积极鼓励幼儿自己动手,大多数小朋友都会在老师的指导下独立有序的穿脱衣裤、吃饭、洗手等。对于体质比较差的小朋友,在生活上夜给予特殊的照顾,经常留意他们在吃饭、午睡的表现,活动中特别关心他们,提醒他们多喝水,细心照顾好每一位小朋友,使家长放心。

三 、 家长工作

无时无刻注意小朋友的变动情况,在离园前,把小朋友在园情况

汇报

给家长,与每位家长取得最亲密、最友善的交流,让双方及时发现问题,快速处理。

四 、 安全方面

在园长的督促下,我始终坚持不断的安全教育,使每位小朋友初步形成自我安全保护意识。

五 、 努力方向

这一学期所存在好的方面我会继续保持,但我也会正视自己的不足之处,找到前进的目标:班级课堂纪律比较乱,小朋友做事不够大胆,不敢喝陌生人

讲话

,因此:在今后幼儿的一日常规要加强,努力把教学内容再做的更生动、有趣些。让家长支持、配合,增强幼儿的自信心,努力把班级工作做的更好。



春季学期德育工作总结

本学期我校德育工作以“三个代表”和科学发展观为指导,以行为规范养成教育为基础,以课堂教学为主渠道,以活动为载体,把坚定正确的政治方向放在第一位,进一步提高德育工作的针对性、实效性,树立学校工作“德育为首,以德立校,正面教育,坚持常规,落实养成,针对实际,提高实效”的新理念,认真开展德育工作,坚持以常规教育为重点,以爱国主义教育为重点,以培育和弘扬民族精神为主线,寓思想教育于活动之中,取得了良好的效果,促进了我校教育教学工作的顺利开展。现将一个学期的学校德育

工作总结

如下:

一、强化师德建设

1、强化师德、师风建设。近年来,我校结合校本培训内容,不断加强教职工政治学习力度,采取多种形式,组织全校教职工认真学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《昆明市中小学教师“十不准”》等相关规定,学校还制定了《拖布卡镇中心学校关于严禁教师参与赌博的规定》,加强师德规范教育,坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生,在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。

2、开展关爱教职工活动,全力改善校点教师的工作、生活条件,引领教师树立高尚的精神追求,先后为7所村校点开通了互联网,为在偏僻闭塞环境中工作的老师打通了信息联络的渠道;为5所村校点安装了太阳能热水器,进一步改善了老师的生活条件。关心、关爱生病住院教职工,每遇教职工生病住院,学校工会均抽出时间前往探望,把温暖送到教职工心中。

3、加强沟通,凝心聚力,做好教职工的思想工作。在日常工作中,学校党支部主动了解教职工的思想动态,尽力做好思想矛盾的疏通化解工作。每年一次的校内工作岗位调整是学校工作的焦点,学校支部对提出调整要求未能给予解决的教职工,都耐心地一一做好解释说明工作,消除教职工对学校工作调整的误解,密切干群关系,为学校工作顺利开展奠定基础。

4、抓好共青团工作,通过举行团组织活动,凝聚教职工特别是青年教职工的思想,营造积极向上的思想氛围。

二、抓好党员队伍管理教育,发挥党组织的战斗堡垒作用

把大家公认的优秀教师吸收的党组织中来,本学期吸收了两名预备党员。在日常工作中采取政治学习、以会代训等多种形式加强对党员的思想教育。期末还组织了一次主题为“重温入党誓词,缅怀革命先驱”的党员教育活动。力图通过活动载体凝聚人心,增强战斗力,在工作中发挥先锋模范作用。

三、抓好学生思想道德教育

1、以少先队组织为龙头,以少先队活动为载体,在活动中贯穿对学生的思想品德教育。本学期主要以少先队主题教育活动为主,先后组织了“尊老敬老”、“保护环境,为街道美容”等主题实践活动,六.一儿童节期间,各村校点先后举行了规模不等的文艺活动。通过活动,不仅为学生展示特长搭建了平台,还化枯燥空洞的说教为直观、具体可感的形式,对学生进行了生动的思想品德教育。

2、以校园文化为载体,构建特色校园文化,创设德育氛围,积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。本学期,各村校点积极做好校园绿化、美化,充分发挥学校宣传栏、

黑板报

的作用,创设思想教育的良好氛围,对学生进行思想品德教育。清明节中心小学组织全校800余名师生前往拖布卡革命烈士墓扫墓,全校师生为烈士墓敬献了花圈,共同学习、了解了革命烈士的英勇事迹,对学生进行了生动的爱国主义教育。

3、继续抓好“三生”教育。让“三生”教育进入课堂,教师自己搜集相关资料,对学生进行“生命、生存、生活”教育,并通过宣传栏、

黑板报

等宣传工具,对学生进行“三生”教育,把素质教育的要求落实到了具体工作中。

4、充分利用好“国旗下

讲话

”和班会、队会等时机,对学生进行思想品德教育。坚持每周一的升旗仪式和国旗下

讲话

,用国旗下的

讲话

的机会对学生进行爱国主义和日常行为规范等的教育。各班级也积极组织开展形式多样的少先队主题队会,对学生进行思想品德教育。

5、“寓德于教”、“全员育人”,加强学科渗透,发挥德育主渠道的作用,结合课程改革,在上好主要课程的同时,充分利用地方课程的优势,把弘扬和培育民族精神的教育贯穿于课堂教学之中,在引导学生学好各门功课的同时,受到民族精神的教育和熏陶。

四、切实抓好常规管理

1、根据学校实际,进一步修订和完善了符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度,调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。

2、做好后进生的转化工作。以“问题学生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。通过家长委员会、家访,加强校家联系,共同做好“问题学生”的转化工作。关注、关心“留守儿童”,班主任及科任教师对他们倾注更多的爱心,让他们感受集体的关爱,在校园里健康成长。

3、抓好班级文化建设。做好班级文化的宣传工作,各班级定期出好主题

黑板报

,通过

黑板报

形成良好的校园文化氛围,对学生进行熏陶教育。

4、做好学生日常行为规范的检查管理,通过少先队组织、“红领巾监督岗”对班级行为规范进行检查评比,通过对学生日常行为规范的检查评比促进学生日常行为规范的养成。

五、认真落实养成教育

抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锻炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教育。大胆管理,严格要求,持之以恒地抓好学生的养成教育。我校有250余名寄宿制学生,通过几年的探索,逐步找到了一套适合学生具体情况的管理办法,学校制定了详细的寄宿学生管理制度和考评标准,通过检查评比促进学生良好行为习惯的养成。

六、高度重视安全教育

多年来,我校一直高度重视学校安全工作,牢固树立了“安全第一”的观念,狠抓学校安全教育工作。各校点结合实际情况,利用周会、班会、红领巾广播站、红领巾监督岗、课堂教学和学校各种活动开展安全教育,防患于未然,协调配合相关部门做好学校周边环境的整治,确保学校安全工作万无一失。本学期以来,学校未发生安全责任事故。

(1)


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七、认真进行法制教育

加强教职工法制教育,提高教职工的法律素养,实现学校依法治教,教师依法执教、依法施教。组织教师学习《义务教育法》、《教师法》等法律法规,在学校内部管理方面,通过教职工代表大会制度,对学校规章制度及重大事项实行职代会表决通过,坚持推行民主管理,依法治教。在校园通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园广播、国旗下的

演讲

等形式对学生进行法制宣传教育。

加强学生法制教育,中心学校主动联系学校法制副校长,到校进行法律知识讲座,用生动的案例对学生进行法律知识教育。

八、存在的问题

1、学生的养成教育仍存在薄弱环节,德育基地缺乏,难以适应学校德育工作的正常开展。

2、德育科研工作力度不够,少数教师德育工作意识差。

3、“留守儿童”、“隔带教育”给学校教育工作带来了各种难度。


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2019年小学德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和

保证

的作用。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一学期以来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:

一、不断完善校园文化建设,加强班集体建设,铸就良好班风

校园是学生学习、生活的场所,校园文化的第一性和直观性,决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校的宣传栏面积不断扩大,内容新颖,是我校一道亮丽的风景线。班级文化是学生才艺展示的最大舞台,班级文化建设按照“十个一”的要求来布置,班级整洁,充满书香之气,使人一走进教室,即能感受到读书的乐趣。每个教室外面墙上的“班级之星”展示栏,更为我校学生展现无限的风采。教学楼走廊的布置,为校园增添几许的艺术氛围,使人身在其中,乐在其中。这些宣传阵地就像一位位无声的老师,用无声的语言教育着每位学生,催促孩子们奋发上进。

二、在常规教学管理中,培养良好的习惯,努力提高学生素质

学校里常有这样的一句话:帮助学生养成良好的习惯,等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手,培养学生良好的习惯,从而全面提高学生的素质。

1.课堂学习习惯的养成。这主要包括学生的倾听习惯,发言习惯、作业习惯。

2.文明

礼仪

习惯的养成。这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。

三、安全第一,校园平安

安全是学校第一要务。学校成立安全领导小组,分工明确,完善职责,各负其责,层层落实,层层追究。全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康,能够做好防范工作,实现平安校园。学校坚持月月安全隐患排查制度,每天值班制度,电话家访制度,电话家访记录,召开家长会议,学生点名制度,学生追查制度,各班级建立学生通讯簿等。缺课和有无法处理的情况及时联系家长。经常性利用班队会课、宣传栏、国旗下

讲话

做好宣传工作等,切实把学校安全落实到实处。学校严格禁止教师体罚和变相体罚学生,有事情要巧妙的艺术的适当的和家长沟通,建立和谐的师生关系,受到家长的好评,学校在学期初与教师、家长签订责任书,定期召开家长会(期中和期末),让学生家长明确学生安全责任意识,长假前发放告家长书。为了进一步保障学生安全,学校规定早会为全校性的安全教育宣传,班班做好每天的安全一句话,做到时时提醒,时时把安全记在心。

四、主题活动系列化

(1)以活动为载体,进行教育

学校通过每周一的升旗仪式,利用“国旗下

讲话

”对学生进行主题教育,九月份,开展“尊师重教”、“文明

礼仪

伴我成长’”等系列活动;十月份开展爱国主义教育专题活动,开展庆祝建队节活动,举行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式,对学生进行队的教育;十一月份开展消防教育主题实践活动、安全与法制教育活动;十二月份开展感恩教育活动,“文明交通、告别陋习”主题实践活动;一月份开展庆元旦

手抄报

展示活动。

(2)以评价激励学生身心健康发展

让孩子在夸奖中长大,这是成功教育的

经验

。得不到赞扬的人生是灰色的。所以我校开展了“优秀学生、美丽班级”它不仅点燃广大学生积极向上的热情,同时又极大地激发了不同层次、不同类型学生争先创优的积极性,收到了良好的教育效果。

总之,我们的德育工作任务艰巨,工作中好的

经验

继续采纳,不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点,使我们的学生学会学习,学会做人。

工作思路

1. 以爱心教育为主线,以学生日常行为规范养成教育为重点;

2. 以学生喜闻乐见的形式为载体,例如:故事、歌曲等;

3. 以国内外重大节日、重大时事为契机;

4. 重视后进生的帮教转化和学生

心理

健康教育;

5. 努力构建学校、家庭、社会一体的德育网络;

6. 加强少先队、班主任建设。



2019年五年级德育工作总结

班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任五年级的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作一、全面发展,德育为首。

学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,。如结合学校二、安全教育,常抓不懈。

安全是

保证

教学工作稳步进行的前提。为

保证

学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、

语文

课,放学排队进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,

保证

了学生的健康成长。

三、加强管理,促进学习。

学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的

保证

。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《中小学生行为规范》,让学生时时注意自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上,

四、搞好卫生,关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。

总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。



2009年度个人德育工作总结

本人拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱学生,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,服从组织安排,认真履行岗位职责,积极参加教学改革,认真开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。 

在德育教育工作中,我处处以身作则,遵循教育规律,尊重学生人格,面向全体,坚持把德育放在首位,通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径,进行正面教育,抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作,树立他们生活和学习的信心,促使他们的全面发展,提高他们的素质。教育工作的效果显著,得到领导、老师、学生和家长的好评。 

一、 强化养成教育,培养良好习惯。 

一位教育家说过:“优秀的品格,只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳,只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养,加强他们的学校日常常规管理,才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育,就要从他们身边的实际出发,从如下具体方面着手: 

1、 培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。 

根据《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》,结合农村学生文明礼貌欠佳的情况,我经常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛,学生既是参与者,又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中,教师要不断提出新的要求,不断总结,针对问题及时采取措施。这样,学生打架、骂人的现象就减少了。 
2、 培养学生关心集体、爱护公物的好习惯。 

此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画,禁止随地乱扔,禁止随地大少便。三查是查不良现象是否减少,查哪些同学有进步,查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查,学生关心集体、爱护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了。 

3、 培养学生不自私、关心他人的好习惯。 

现在的许多独生子女心中只有自己,比较自私。为此,我开展了讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例开展“心中有他人”活动;表演“我应该做”等一系列活动。这些活动胜过我的滔滔不绝的说教,主动打扫教室的学生多了,主动借东西给同学的学生多了…… 

二、 转化后进学生,提高整体素质。 

有了良好的思想品质,教育学生是不难的。但是,班上的后进生要么性格古怪,要么学习较差。他们要取得成绩,往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待他们:带着“四心”,真诚以待。“四心”就是爱心、细心、耐心、诚心,这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作,可以让他们觉得你是真心地关心他们,可以缩短师生的距离,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快加以改正。这种爱,有对学生思想形成、学习知识的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。例如97学年度的陈伟杰同学,父母离异了,随父生活,而父亲又忙于工作,无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后,就自暴自弃,喜欢在外游荡。为了让他悬崖勒马、回头是岸,我对他生活上问寒问暖,请他到宿舍来玩耍、吃饭;送给学习用品、生活用品;学习上耐心辅导、诚心激励。经过一年的教育,他的生活态度积极了,学习成绩进步了,家人和老师都说他前后判若两人,真是天壤之别。 

教育他们不是一朝一夕的事,这就需要教师耐心、坚持不懈的教育。在工作中还要细心观察,及时反馈学生的变化,坦诚地和学生交谈,学生一定会接受并被感化的。 

三、 严格遵守制度,措施灵活得当。 

“严是爱,松是害”,我除了要求学生严格遵守学校制度外,还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等,师生共同遵守。同时在班上掀起激烈、持久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等方面,激发学生与别班比赛,互相竞争;在班内对学生个人和小组定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点,增强警惕性和进取心。根据班级实际,措施灵活实用,奖惩得当到位,有章可循,有法可依,人人平等对待,大家心服口服,风气自然形成。 

四、 加强家长联系,提高教育成效。 

对学生进行家访,密切与家长联系,了解学生的家庭环境和在校外的情况,定期向家长反映在校表现,互相交流,统一观点。我也积极参与建立学校、家庭、社会三结合的网络工作,耐心帮助家长提高教育子女的水平,共同教育,提高成效。 

“一分耕耘,一分收获”,这几年所任班级多次荣获学校奖励。在1997学年、1999学年、xx学年、xx学年、xx学年都被评为“清洁班级”;在xx学年和xx学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中成绩优秀,被评为“先进集体”。 

“捧着一颗心来,不带半根草去”,我深感一位人民教师的责任,成绩属于过去,未来才属于自己,在以后的工作中我会更加努力,争取再创佳绩! 



个人德育工作总结

伴随着教育改革的不断深化,素质教育的全面推进,2002至2003第一学期的德育工作,在“十六大”精神鼓舞下,在市教育局、市团委和德育教研部门的正确领导和亲切关怀下,加之全乡师生的共同努力,圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩,克服不足,以利于今后的工作,把本学期的德育

工作总结

如下:
一、基本情况
本学期注重全面实践江总书记“三个代表”的重要思想和“以德治国”的宏伟方略,认真贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》精神和全国中小学德育工作会议提出的要求,继续发扬我乡德育工作优势,加大对德育工作的领导,以全面推进素质教育为目标,以社会主义道德建设为基础,以培养学生的健全人格为重点,以中小学德育课堂为载体,以丰富多彩的教育活动为途径,以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为

保证

,积极构筑我乡德育工作发展的新格局。
二、主要做法和成绩
1、加强管理、开展养成教育。
我们要求各校利用主题班会,组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。小学从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,初中加强了国情教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,同时对中小学进行

心理

健康教育。
2、本学期我们组织学生观看百部爱国影片活动,通过座谈写观后感为载体,活化教育内容,深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
3、通过多种形式载体,进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了使这一教育得到深入发展,本学期我们开展了公德杯主题班会活动,在9节参赛课中,有1节获市级奖,有3节获乡级奖,有7篇课案设计被评为市级优秀

教案


4、加强以班主任为主体的德育队伍建设,要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。通过学初、期中、期末三次检查,乐民贾玉萃、富志韩建丽等教师的

教案

,无论从组织教学内容,还是版画的设计都符合学生的年龄特点,使学生受到了良好的教育,各方面的素质都得到提高。
5、抓好各校的班、团、队活动,充分发挥团队组织作用,结合国家的重大节日,纪念日,开展好各种活动。九月份全乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的

演讲

会。十月份开展了《我爱中华》的演唱会,全乡师生共同登台演出,来歌颂以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党中央三代领导人,领导全国各族人民进行革命、建设和改革所取得的伟大成就。通过这些活动的开展,陶冶了学生的情操,更增强了学生对祖国的热爱,使师生的关系更近了,学生更加热爱学习了。

6、本学期重点抓好校园文化建设,创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进“花园式”学校建设中,继续要以美化、香化后期管理为重点,教育学生爱护花草树木,为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。
7、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。教育办要求全乡教师共同参与“新世纪我能行”的活动。加强基本功训练,提高自身素质,树立“只有教师先行,学生才能行的意识”在体验教育中做好“小主人”的指导者,并结合在各项教学中,同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理,从被动接受知识到主动参与体验学习,极大地调动了学生的学习积极性。
三、今后设想
(1)统一认识。统一教师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人,为学生做出榜样,才能培养出健全人格的“复合型”人才。
(2)强化实践。德育工作只有通过师生主动参与,才能收到良好的效果。



班级德育工作总结 学生个人德育总结

关于班级德育工作总结,学生个人德育总结这个很多人还不知道,今天欣欣来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!

班级德育工作总结 学生个人德育总结


1、 班主任是沟通学校、家庭、社会三方面的桥梁,是形成 教育 合力的重要中介。

2、班主任需要定期对学生进行德育教育,下面就是我给大家带来的2021班主任班级德育 工作 总结 范本,希望能帮助到大家! 2021班主任班级德育工作总结1 作为_班的班主任,而且还是一个中职班主任,本学期的德育工作已经结束,为此我来为自己一学期的德育工作做如下的工作总结: 一、用心聆听 用心聆听学生的感受,是最简单的关怀。

3、要找到问题的根源,就必须和学生交流、沟通,沟通的时候要采取迂回的战术,不能直入主题,否则会引起学生的反感。

4、可以从学生喜欢的一本小说谈起,也可以从学生喜欢的明星谈起,真切的走进他们的内心,了解他们的想法,设身处地的为他们着想,最后才能找到解决问题的突破口,达到预期效果。

5、 二、用爱浇灌 心中有爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对学生充满信心和爱心。

6、只有全身心的去爱每一个学生,才是我们智慧教育的源泉,更是教育教学工作获得成功的基础。

7、教育学生就像养花一样,一边用爱浇灌,一边静待花开。

8、这个过程是漫长的,需要我们静心观察花的种类,再以此选择耕耘的方式,再适度引导,除杂草,保丰茂。

9、 三、用情培育 用情的教育才能够打动人心,才能够打开心灵沟通的 渠道 。

10、教师对学生的爱,需要师情的具体表达。

11、我们在实际的教育教学过程中,应该充分让学生感受到师情的存在,用师情去打动学生,去吸引学生,去感染学生。

12、对学生要充满热爱,充分尊重、信任他们,用师情去滋润他们。

13、让学生真真切切的感受到老师的情感,体会老师的用心。

14、与此同时,我们在面对学生的时候,一定要控制好自己的情绪,这样的师情才会更温存、更感动、更暖心。

15、 四、从细微处着手 和学生朝夕相处,我会特别的注意学生的一举一动。

16、教室里,我通常会准备两样东西:一样食盐,一样蒲公英。

本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。