笠翁对韵精选及解释 笠翁对韵精选及解释是什么_笠翁对韵精选及解释 笠翁对韵精选及解释是什么

2023-08-09 19:43:05 作者:袭人



笠翁对韵精选及解释 笠翁对韵精选及解释是什么

1、原文

解读 笠翁对韵 三冬江上,漫漫朔雪冻到了谁

天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹(qiónɡ)。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁(jì)晚霞红。牛女二星河左右,参(shēn)商两曜(yào)斗(dǒu)西东。十月塞边,飒(sà)飒寒霜惊戍(shù)旅;三冬江上,漫漫朔(shuò)雪冷渔翁。

2、解释

(1)海树:海边的树。(南齐)谢眺诗:“暖暖江村见,离离海树出。”

(2)苍穹:苍,青色。穹(qióng穷),穹隆,愿意是高大圆顶的空间。这里借指天空。苍穹即青天。《尔雅?释天》:“穹苍,苍天也。”

(3)雷隐隐:隐隐,雷声或车声。旧题司马相如《长门赋》:“雷隐隐而响起兮,象君主之车音。”古诗《孔雀东南飞》:“府吏马在前,新妇车在后,隐隐何甸甸。俱会大道口。”

(4)秋月白:白,今读阳平,古入声字,所以是仄声。白居易诗:“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”



笠翁对韵精选及解释 笠翁对韵精选及解释是什么

原文

天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹(qiónɡ)。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁(jì)晚霞红。牛女二星河左右,参(shēn)商两曜(yào)斗(dǒu)西东。十月塞边,飒(sà)飒寒霜惊戍(shù)旅;三冬江上,漫漫朔(shuò)雪冷渔翁。

解释

(海树:海边的树。(南齐)谢眺诗:“暖暖江村见,离离海树出。”

(苍穹:苍,青色。穹(qióng穷),穹隆,愿意是高大圆顶的空间。这里借指天空。苍穹即青天。《尔雅?释天》:“穹苍,苍天也。”

(雷隐隐:隐隐,雷声或车声。旧题司马相如《长门赋》:“雷隐隐而响起兮,象君主之车音。”古诗《孔雀东南飞》:“府吏马在前,新妇车在后,隐隐何甸甸。俱会大道口。”

(秋月白:白,今读阳平,古入声字,所以是仄声。白居易诗:“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”



笠翁对韵精选及解释

1、原文

天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹(qiónɡ)。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁(jì)晚霞红。牛女二星河左右,参(shēn)商两曜(yào)斗(dǒu)西东。十月塞边,飒(sà)飒寒霜惊戍(shù)旅;三冬江上,漫漫朔(shuò)雪冷渔翁。

2、解释

(1)海树:海边的树。(南齐)谢眺诗:“暖暖江村见,离离海树出。”

(2)苍穹:苍,青色。穹(qióng穷),穹隆,愿意是高大圆顶的空间。这里借指天空。苍穹即青天。《尔雅释天》:“穹苍,苍天也。”

(3)雷隐隐:隐隐,雷声或车声。旧题司马相如《长门赋》:“雷隐隐而响起兮,象君主之车音。”古诗《孔雀东南飞》:“府吏马在前,新妇车在后,隐隐何甸甸。俱会大道口。”

(4)秋月白:白,今读阳平,古入声字,所以是仄声。白居易诗:“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”



笠翁对韵精选及解释

原文

天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹(qiónɡ)。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁(jì)晚霞红。牛女二星河左右,参(shēn)商两曜(yào)斗(dǒu)西东。十月塞边,飒(sà)飒寒霜惊戍(shù)旅;三冬江上,漫漫朔(shuò)雪冷渔翁。

解释

(海树:海边的树。(南齐)谢眺诗:“暖暖江村见,离离海树出。”

(苍穹:苍,青色。穹(qióng穷),穹隆,愿意是高大圆顶的空间。这里借指天空。苍穹即青天。《尔雅释天》:“穹苍,苍天也。”

(雷隐隐:隐隐,雷声或车声。旧题司马相如《长门赋》:“雷隐隐而响起兮,象君主之车音。”古诗《孔雀东南飞》:“府吏马在前,新妇车在后,隐隐何甸甸。俱会大道口。”

(秋月白:白,今读阳平,古入声字,所以是仄声。白居易诗:“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”



笠翁对韵描写自然风光的诗句 笠翁对韵的介绍词

笠翁对韵。内苑佳人,满地风光愁不尽;边关过客,连天烟草憾无穷。什么意思 ,说明故事,谢谢

内苑佳人是指宫女或嫔妃,自古宫中多怨女,那么多的美女整天围着一个男人转,而且根本不知道自己的归宿何在,她们能不怨不愁吗?特别是到了春天的时候,到处鲜花烂漫、芳草吐绿,满地风光无限,可在那些宫中怨女的眼里,这满地的风光却更增加了她们的惆怅怨愁,连那些花花草草都有春华秋实的时候,可自己呢?这就叫“内苑佳人,满地风光愁不尽”。

笠翁对韵描写自然风光的诗句 笠翁对韵的介绍词


边关过客是指游历边关的豪杰壮士,站在边关举目远眺,但见碧草连天无穷无尽,不仅使人兴天地无穷人生苦短之慨,更易引发燕然未勒壮志未酬之憾,这就是“边关过客,连天烟草憾无穷”。

云对雾,雪对霜。和风对细雨,朝霞对夕阳。出自哪里?

云对雾,雪对霜。和风对细雨,朝霞对夕阳。出自笠翁对韵;作者是是明末清初著名戏曲家李渔;

笠翁对韵描写自然风光的诗句 笠翁对韵的介绍词


全句是:天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙,日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷渔翁。

作者简介

李渔,原名仙侣,字谪凡,号天徒。中年改名李渔,字笠鸿,号笠翁。明末清初著名戏曲家。浙江兰溪人。李渔出生时,由于其祖辈在如皋创业已久,此时 “ 家素饶,其园亭罗绮甲邑内 ” ,故他一出生就享受了富足生活。

笠翁对韵描写自然风光的诗句 笠翁对韵的介绍词


其后由于在科举中失利,《闲情偶寄》一书就是在这一段内完成并付梓的。 1672 、1673 年,随着乔、王二姬的先后离世,富足生活的家庭戏班也土崩瓦解了,李渔的生活从此转入了捉襟见肘的困顿之中,经常靠举贷度日, 1680 年,古稀之年的李渔于贫病交加中离奇去世。



笠翁对韵教学课件

《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词,用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。作者李渔,号笠翁,因此叫《笠翁对韵》。

笠翁对韵教学

课件

教学目标

1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统,把国学教育发扬光大,使孩子学习

经典

化、生活

经典

化、人生

经典

化。

2、让学生了解《笠翁对韵》的原文及译文。

3、熟练

朗诵

背诵课文

教学重点:熟练朗读和背诵课文。

教学难点:理解文章内涵,学写对仗春联。

教学准备:收集有关春联、教学用卡片、彩笔等。

教学过程

一、故事导入

上课之前,先听老师给大家讲一个有趣的故事,故事的题目是《纪晓岚讽对石先生》。

二、对对子

1、先从最简单的一个字对起。老师出示:湖,学生自由对。说说这样对的理由。教师归纳:只要词类相当的都可以对。

再对“风”,自由对,说理由。

2、对二字。老师出示:西湖。学生自由对,教师提示对对子的方法。出示老师的答案,和老师一样的做“ok”的动作。

再对:七嘴——千山——天南——海阔——

为什么你们能脱口而出地对出来?(因为这些词语都是

成语

过渡:是呀,我们的汉语就是这么神奇,有些四个字的

成语

拆开来就是两个字的

对联

成语

掌握多了,你们说起话来会出口成章,写起文来会下笔有神的。

3、对三个字的对子。

相机出示:葡萄牙。

指导:上下两句内容不搭界,格式却正确的对子,叫无情对。

4、对四字的对子。

出示:福如东海——文可安邦——

有些古代的神话故事也能用来对对子:精卫填海——

(生依次对出:女娲补天、后羿射日、愚公移山等)

5、对五字的诗句。

出示

句子

,学生一齐对:

海内存知己——路遥知马力——明月松间照——生当作人杰——白日依山尽——远看山有色——

6、对七字诗句。

两个黄鹂鸣翠柳——有心栽花花不开——

接天莲叶无穷碧——山重水复疑无路——

三、学习《笠翁对韵》

从刚才的对对子游戏中,我们发现好的对子一般都词性相同,结构相仿,声调平仄交替,念起来琅琅上口。而说到对对子,我们就不得不提《笠翁对韵》。今天,我们就来学习其中的一个部分。

1、请学生自己对照拼音,读一读,注意读准字音。指名读,齐读。

2、你能找出哪些地方是相对的呢?

找一找,指名交流。

3、短短的一小部分就已经囊括了一字、二字、三字、五字、七字乃至十一字的对,这《笠翁对韵》包罗的东西还真不少。其中有几个难懂的地方你明白了吗?老师来考考你。出示:苍穹雨霁

牛女二星河左右,参商两曜斗西东

4、把你的理解放到

句子

中去读。

5、接口读。

先师生接口读,后男女声对读。

6、《笠翁对韵》在读的形式上可以多种多样。

请你选择一种你喜欢的方式读。

四、总结

中华民族的文化渊远流长,除了《笠翁对韵》,还有《三字经》等等,都是我国的文化瑰宝,我们在以后的学习中一定能进一步领略带到中国文化的魅力。



傍晚乱找 (《笠翁对韵》一句)

谜底:挽日戈



宝宝背诵笠翁对韵有什么好处

你好!背诵笠翁对韵是一种传统的中国文化活动,它可以帮助孩子们提高他们的语言能力和记忆力。以下是一些可能的好处:

1. 提高语言能力:背诵笠翁对韵可以帮助孩子们提高他们的语言能力,因为这种活动需要他们记住大量的词汇和句子,并且需要他们在脑海中组织这些信息。这可以帮助他们提高他们的语言能力和记忆力。

2. 增强记忆力:背诵笠翁对韵还可以帮助孩子们增强他们的记忆力。通过不断地重复和回忆这些句子,孩子们可以更好地记住这些句子,并且在以后的学习和生活中也会更加容易地记住这些信息。

3. 促进创造性思维:背诵笠翁对韵还可以促进孩子们的创造性思维。通过不断地重复这些句子,孩子们可以开发自己的想象力和创造力,并且可以更好地理解和应用这些句子。

总之,背诵笠翁对韵是一种非常有益的活动,它可以帮助孩子们提高他们的语言能力、记忆力和创造性思维能力。如果你的孩子喜欢这种活动,那么我建议你鼓励他们多参加这样的活动。



孤舟蓑笠翁下一句是什么

诗句来源于《江雪》。《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗,描述了一幅江乡雪景图。山山是雪,路路皆白。飞鸟绝迹,人踪湮没。遐景苍茫,迩景孤冷。意境幽僻,情调凄寂。渔翁形象,精雕细琢,清晰明朗,完整突出。诗采用入声韵,韵促味永,刚劲有力。

完整诗词:

江雪

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

译文为:

所有的山,飞鸟全都断绝。所有的路,不见人影踪迹。

江上孤舟,渔翁披蓑戴笠。独自垂钓,不怕冰雪侵袭。



对酒次韵寄怀元翁

花光渐寒食,木燧催国火。
沽酒鸟劝人,怀贤吾忘我。
事往堕甑休,心知求田可。
可人不在眼,樽俎思促坐。
有生常倥偬,无暇天所课。
不解闻健饮,俄成一蓬颗。
泥钧埏万物,寒暑勤五佐。
岂其怀爱憎,私仗我穷饿。
醉招魂不来,浪下巫阳些。
梦成少年嬉,走马章台左。