乌鸦_乌鸦
乌鸦
从前，有一只乌鸦到哪里都要乱丢垃圾，吃完的饮料瓶也随便丢在路边。
有一天，一只小麻雀刚好路过这里，看到乌鸦这种不良习惯，很愤怒。气势汹汹地飞到乌鸦面前。絮絮叨叨地批评起乌鸦来。可乌鸦哪里听得进去对小麻雀说：这是我的事，你别多管闲事。小麻雀一听，十分生气，说：明明是先破坏环境，还敢说我多管闲事，真是不知羞耻。乌鸦听得不耐烦了，无意中把小麻雀催倒在地。乌鸦慌了，唯一的办法就是逃走。
乌鸦飞走后，刚好有位猎人经过这里，看到小麻雀受了重伤，赶忙放下手中的工具，抱着小麻雀急匆匆地往家的小路跑。日复一日，小麻雀在猎人夫妇的精心照料下，渐渐地，小麻雀的伤已经完全康复了。
过了几天，外面的逐渐污染。当然，乌鸦住的窝也同样受污染。
这一天，乌鸦正在窝里睡觉。一股臭味惊醒了他甜美的梦。开门一看，原来这股臭味是自己所丢的垃圾传出来的。可就是因为这股臭味，使他被呛得一整夜都睡不着。突然，他从中领悟到：不要污染环境，乱丢垃圾。否则别人会受害，自己当然也不例外。
乌鸦听说小麻雀还活着，打听了小麻雀所住的地方。乌鸦来到了猎人家，看到小麻雀正在锻炼身体。便跑进去，对小麻雀说：对不起，之前是我的错，我已经改过了自己的缺点，不会再乱丢垃圾了。原谅我好吗？如果你真能改过的话，我当然可以原谅你。
从此，乌鸦和小麻雀成了一对真正的好朋友。
小学五年级：天天
乌鸦
无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己，乌鸦毕竟是乌鸦。
我想过同学的一句话：第一次
考试
别考那么好，否则第二次就会被老师家长同学看不起，如果第一次考得不好，一次又一次的考试
越考越好，老师家长同学都会表扬你。我否了这句话，可是，今天想起来，是对的。谁能否认这不是个事实！如果不信，比如你第一次考100分，第二次91分，老师会说你，可是第一次考91分，第二次考100分，老师会怎么说，进步了，退步了，次序不一，结果不一，或许我的理解错了，但是，这永远是对的，当然，也许只有我这么认为。得确，我这次考得有点过分，但是，如果一个人缺少一颗明路灯理想，就会醉生梦死。我的灯在哪？除去一句句的批评，我还得到了些什么？人总得有希望。没有希望的心田，是寸草不生的荒地。没有希望的人，如同没有解的方程，没有弦的竖琴，没有动力的螺旋桨。我需要一点关怀，我知道自己该怎么去做，不用别人警告我，我有自尊心的，我有一个起码动物也有的尊严！爱的本质是精神的光明。爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。青春应当是鲜红的，永远的鲜红，青年是纯洁的，但青年每每是固执的。我要我的爱！
唯有真才能血性，须从本色见英雄。
难道最优秀的人物只有通过痛苦才的欢乐吗？
我知道，冬天来了，春天不会远；我知道，风雨之夜过后有晓霞；我更知道，自己认准自己的路，不管谁说什么，都要挺起胸膛走到底！可我不知道我的春天，我的晓霞在哪里。我走不到底，因为我的希望一个个落空，我坚定不了，我沉着不了。我是一个平平凡凡的普通人，我还是个少年，我还没有那么大的毅力。但是我还是坚信着，人的一生，既不是人们想象得那么好，也不是那么坏。想想这些，我信心增强了一些，人生如河流，我不怕逆水行舟。
沉沉的黑夜都是白天的前奏。
由于痛苦将自己看得太低就自卑。我想，我就是自卑。
我就是一只乌鸦，我有理想，我插上了孔雀羽毛，可是我还是我，不可能永远的成为孔雀，如果孔雀和乌鸦比起来，我可能会选一只乌鸦，一直没有任何压力的小小的微不足道的乌鸦。不过，我还想说一句，警示天下各路人：不了解一个人的处境就无权指责一个人的行为。还有，我，仅仅是一只乌鸦。当然，我也会努力成为孔雀
乌鸦
凉爽的秋天悄然离去，冬伯伯也在一夜之间给大地妈妈披上银装。转眼间，眼前白茫茫一片，尽是皑皑白雪。乌鸦也在此时生了一群小乌鸦，把原本就不结实的窝给挤破了，乌鸦只好带着小乌鸦另觅住处。
乌鸦妈妈带着乌鸦宝宝们艰难地在雪地里行走着。尽管乌鸦妈妈用自己宽大的翅膀罩着小乌鸦们，但小乌鸦们还是时不时地打冷颤、打喷嚏。
终于，皇天不负苦心人。乌鸦妈妈煞尽苦心地找到了一棵参天古木。它带领着宝宝们飞到了其中一枝较为安全的树枝上落了下来。但是呼啸的北风无情地拍打着纤细的树枝，使得乌鸦们成天坐立不安。其中一只乌鸦宝宝向乌鸦妈妈提建议：妈妈，您快搭个窝吧！您看小弟都撑不住，由感冒转化成发烧了！它用央求的目光望着乌鸦妈妈。但是乌鸦妈妈由于天性懒惰，搭窝技术不好，不想在儿女面前出丑，再加上连日赶路，早已体力透支，疲惫不堪了。哪有力气去搭窝啊？
乌鸦妈妈独自走到枝头，仰望天空思索着。突然天空中出现了一群准备到南方去的大雁，它使出吃奶的劲儿，朝着天空大喊大叫道：大雁们，你们快来帮我搭搭窝啊，我的孩子都快冻死了！大雁才不管乌鸦呢！大雁们只顾着往南飞。乌鸦妈妈失望极了，不禁感叹：真是世态炎凉啊！此时，传来噩耗有一只乌鸦宝宝给冻死了。第二天，乌鸦伤心欲绝地再次走到枝头。面对着银装素裹的大地，乌鸦眼里滴落下了一颗冰冷的泪珠。这时，一头小猪和一只小狗结伴而行，出现在乌鸦眼里。乌鸦连忙向它们打招呼并求助：亲爱的小猪、小狗，求求你们帮我搭搭吧！小猪和小狗连忙推辞：不行，我们要赶去熊伯伯家做客，不能帮你搭窝。你还是自己搭吧。说完，它们便继续往前走。乌鸦听了小猪与小狗的一番话后，恍然大悟，决定自己动手搭窝。
乌鸦搭的窝虽然很简陋，但还是能保暖，使它们冬天有了保障。
是啊！一个人不要总是指望外人，依靠自己才是最便捷、最有效的。
乌鸦
一天，在这片美丽的大森林里，飞来了一只筋疲力尽的小乌鸦，喜鹊姐姐热情地接待了它。动物王国的伙伴们都纷纷围过来，都叽叽喳喳地问它：你从哪里来？怎么就你一个呢？你的伙伴呢？小乌鸦给大家讲了它的故事。
我和妈妈，还有一个哥哥，住在离这里很远很远的一棵老树上，一天，妈妈对我们说：你们都长大了，也该自己独立生活了，以后做什么事都要靠自己，离开妈妈之后，要靠自己的本领、技巧找吃的、喝的、要学着自己造房子、要学着自己对付敌人妈妈耐心地讲着，弟弟听得很认真，而哥哥却心不在焉。
两只小乌鸦离开了妈妈，它们飞呀飞呀。哥哥饿了，想找点吃的，可是因为刚才不虚心，没学会怎样觅食，还是找点水喝吧。飞呀，飞呀，忽然看见前面有个大罐子，它连忙飞过去一看，里面只有一点点水，而且罐口很小，嘴巴怎么也伸不进去，只好又飞到别处，想搭房子休息，可妈妈说的话它什么也没听进去，当然房子就造不出来了，一看，弟弟早已飞到别处找吃的去了，自己只好躲进一棵树洞里。
弟弟可是一个虚心好学的人，妈妈传授的本领都学到了手，吃的按妈妈教的方式找到了，喝的，它也找到了一个罐子，但它可不像哥哥那样不爱动脑筋想办法，它围着罐子转了一圈，思考了一阵子，终于想了一个好办法。它衔来石子向罐子里面投，水慢慢上升了，弟弟轻而易举地喝到了罐子里的水。之后，弟弟按妈妈说的找来建筑材料，一点一点把房子垒了起来，又结实，又美观。一天，它听说这里环境遭受污染，想去找到哥哥，一起离开这个地方，谁知，它的哥哥早已饿死在树洞里。它只好自己飞呀飞呀，经过长途跋涉，终于飞到了这片美丽的大森林里。
乌鸦兄弟的故事在森林里传开了，许许多多小动物知道了这件事，明白了不虚心，不刻苦学本领，就会像哥哥一样下场可悲。相反，如果像弟弟一样，勤劳，做事认真，生活会越过越美好！
拓东第2小学3(4)班 杨育
乌鸦嘴
今天，我和邻居家的好朋友王亦潇还有她的妈妈一起去上滑冰课。
我们今天学了一个新动作，我们滑了一趟又一趟。教练总是不满意，耐心地给我们指导．这时候，王亦潇的妈妈问教练王亦潇学的怎么样了？教练说：王亦潇有了很大的进步．是这些孩子中进步最大的．阿姨听了很高兴．这时候，王亦潇快滑到对面去了，阿姨对着王亦潇喊道：王亦潇，你很棒！今天你还没有摔倒呢！就在这一瞬间，王亦潇一下子摔了一个大屁堆！我看到了，马上滑到阿姨的跟前说：阿姨，你真是个乌鸦嘴！阿姨笑着说：可不是的嘛！
这节课，因为有了这个小插曲，我们很快就到了下课的时候了。下了课，我的脸上还有淡淡的笑容！我们又滑了一会儿，一行三人高高兴兴地回到了家里！
青岛银海学校三年级：大眼苗苗
乌鸦喝水新方法 乌鸦如何喝水
1、吸管法
去麦田里找一些麦秆和草枝，而因为麦秆和草枝里面是空心的，像吸管一样版，把权麦秆和草枝当作吸管，直接插在装有水瓶子的底部，用嘴巴把水吸上来就行了。
2、拿瓶法
让乌鸦用翅膀找到瓶子的两个支点，在找到支点后，用翅膀夹住，举起来往嘴巴里面送，就能喝到水了，不过需要很大的力气。
3、推瓶法
先在瓶子旁边挖个小坑，然后飞往离瓶子十米远的地方，然后用最快的速度飞过来，利用惯性，把瓶子撞倒，瓶子里的水就会倒在旁边的小坑里，这样就能喝水了。
乌鸦复仇
自从乌鸦把那块肉给了狐狸，乌鸦非常后悔，借此它想找个机会报仇。
一天，乌鸦在湖边发现了一块被扔掉的肉，乌鸦刚想吃，忽然停了一下，心想，可以用这块肉铲除狐狸。可是怎么才能除掉它呢？乌鸦灵机一动，就在很远的地方找到了一些玻璃片，乌鸦就把肉撕开，把玻璃片放了进去，然后又飞到树上静心的等着狐狸来。过了一会儿，狐狸果然来了，狐狸摸着肚子，发出咕噜咕噜的叫声。忽然狐狸闻到了一股肉的香味，抬头一看，哦，原来乌鸦的嘴里叼着一块肉，它的口水都快流成了河。狐狸又开始了它的诡计！甜言蜜语的对乌鸦说：乌鸦大哥，你这里没有保存肉的东西？我家有！让我替你保存吧乌鸦装着很不情愿的样子把肉给了狐狸。狐狸张着嘴，暗暗窃喜。肉刚到嘴里，就咽到肚子里，这时就听见啊的一声。狐狸被玻璃扎破了肚子。乌鸦飞着说：贪吃家伙活该！
乌鸦用聪明机智战胜了狐狸！我一定要学会用聪明机智战胜困难的精神！
河南省郑州市中原区建设路第二小学四年级：高凤霞
乌鸦喝水教案 乌鸦喝水教案赏析
【教学目的】
指导学生看懂图意。
图文结合，初步理解课文内容。
学习生字新词。
【教学过程】
（导言：谁见过乌鸦，说说它是什么样子？乌鸦虽然样子不美，歌声不悦耳，可它很聪明，今天我们学习第“乌鸦喝水”中的乌鸦就是一只聪明的乌鸦。
（指导看图。大家先一幅一幅仔细看，再把三幅图连起来看，想想它的意思是什么。（乌鸦看见瓶子有水，可是喝不着，它把石子放到瓶子里，它就喝着水了。）
（读课文：图的内容是这样的，那么课文是怎样写的呢？同学自己轻声读课文。指名分自然段朗读课文，纠正读音。
（逐段对照图，朗读课文，理解生字新词的意图。
读第一自然段：老师写出生字，学生认读，并组上词
kě渴了 hē喝水 zhǎo找水，让学生注意“找”是卷舌音。渴：是想喝水，所以是三点水旁。喝：用嘴喝，所以是口字旁。
看第一幅图，读第二自然段，说说这段写了什么？（乌鸦找到一个有水的瓶子，可是喝不到水）板书其中生字，并读一读。怎么办呢？注意“怎”是平舌音。结合课文内容说词义。没有办法时自己问自己，也是自己在想办法。
读第三自然段，想想写了什么？（乌鸦看见小石子，就想出办法来了。）
看第二、三幅图，读第四自然段，说说这一段写了什么？
（乌鸦把石子一个个放到瓶子里，瓶子里的水升高了，乌鸦就喝着水了。）
（最后看图读全文，要求读得正确流利。
乌鸦喝水教案 乌鸦喝水教案赏析
1、【教学目的】
指导学生看懂图意。
图文结合，初步理解课文内容。
学习生字新词。
2、【教学过程】
（1）导言：谁见过乌鸦，说说它是什么样子？乌鸦虽然样子不美，歌声不悦耳，可它很聪明，今天我们学习第7课“乌鸦喝水”中的乌鸦就是一只聪明的乌鸦。
（2）指导看图。大家先一幅一幅仔细看，再把三幅图连起来看，想想它的意思是什么。（乌鸦看见瓶子有水，可是喝不着，它把石子放到瓶子里，它就喝着水了。）
（3）读课文：图的内容是这样的，那么课文是怎样写的呢？同学自己轻声读课文。指名分自然段朗读课文，纠正读音。
（4）逐段对照图，朗读课文，理解生字新词的意图。
读第一自然段：老师写出生字，学生认读，并组上词
kě渴了 hē喝水 zhǎo找水，让学生注意“找”是卷舌音。渴：是想喝水，所以是三点水旁。喝：用嘴喝，所以是口字旁。
看第一幅图，读第二自然段，说说这段写了什么？（乌鸦找到一个有水的瓶子，可是喝不到水）板书其中生字，并读一读。怎么办呢？注意“怎”是平舌音。结合课文内容说词义。没有办法时自己问自己，也是自己在想办法。
读第三自然段，想想写了什么？（乌鸦看见小石子，就想出办法来了。）
看第二、三幅图，读第四自然段，说说这一段写了什么？
（乌鸦把石子一个个放到瓶子里，瓶子里的水升高了，乌鸦就喝着水了。）
（5）最后看图读全文，要求读得正确流利。
农夫和乌鸦
从前，有一位善良的农夫。他是一个种花生的人，可是，每天都有一只讨厌的乌鸦来捣乱，因为有了乌鸦，农夫种的花生全都是越来越小，农夫决定教训一下乌鸦，但是先得把乌鸦捉住，怎么办呢？农夫想了半天，可算想出一个主意，他把陶泥抹到泥土上，然后就走了。
once upon a time, there was a kind farmer. he is a peanut grower, but every day there is an annoying crow to make trouble, because with crows, the peanuts planted by the farmer are all getting smaller and smaller. the farmer decides to teach the crows a lesson, but he has to catch the crows first. what should he do? after thinking for a long time, the farmer came up with an idea. he put clay on the soil and left.
第二天，农夫一看，哈哈，乌鸦被陶泥给粘住了，乌鸦说：“放了我吧！我给你三根羽毛，你拿着它就会找到我的！！！”善良的农夫就答应了。
the next day, when the farmer saw it, ha ha, the crow was stuck by clay. the crow said, "let me go!"! i'll give you three feathers, and you'll find me if you take it the good farmer agreed.
一天，农夫拿着羽毛来到乌鸦家。乌鸦给了农夫一个盒子，说：“你千万不能说｀呀＇！”
one day, the farmer came to the crow's house with his feathers. the crow gave the farmer a box and said, "you mustn't say 'ah'!"
农夫拿着盒子走了。半路上，农夫忍不住喊了一声呀，他又惊又喜，原来，盒子里跳出了许多金银财宝，农夫高兴地来到市场去买菜。可是，市场上人特别多，他买了一棵大白菜，有个人看见了那个盒子，于是，那个人把盒子骗走了，农夫没追上，走了。
the farmer took the box and left. on the way, the farmer couldn't help shouting. he was surprised and happy. it turned out that there were many gold and silver treasures in the box. the farmer came to the market happily to buy vegetables. however, there were many people in the market. he bought a cabbage, and someone saw the box, so the man cheated the box away. the farmer didn't catch up with him and left.
农夫来找乌鸦，乌鸦给了他一个台灯，农夫高兴死了，乌鸦说：“你千万不能喊‘台灯’！” 农夫回到家，忍不住地喊了一声“台灯”！这时台灯突然亮了！！而且，还跳出一大堆好东西，农夫想要什么，台灯就给他什么，有时候还跳出美味的饭菜。
这天晚上，农夫点着台灯津津有味的看起了书，上次偷盒子那个人看见了悄悄地走进农夫的家，农夫根本不知道，结果，台灯有被那个人偷走了。
that night, the farmer lit the lamp and read the book with interest. the man who stole the box last time saw him enter the farmer's house quietly. the farmer didn't know at all. as a result, the lamp was stolen by the man.
农夫又去找乌鸦，乌鸦给了他一个瓶子，乌鸦说：“只要你想要什么，他就给你什么！”农夫高兴地用瓶子把东西都要来了。
the farmer went to find the crow again. the crow gave him a bottle. the crow said, "if you want anything, he will give you something!" the farmer happily bottle everything up.
从这以后，农夫过上了幸福快乐的生活。
since then, the farmer has lived a happy life.
