教学过程包含哪些基本步骤_分析性程序包括哪些基本步骤
教学过程包含哪些基本步骤
1、备课。
主要是教师对教材的熟悉，在新课标中，备课包括备教材、备学生等。备
2、写教案。
备课的过程也需要写好教案，教案是一堂课的完整呈现。
3、导入。
这是一节课的开始部分，时间在3至5分钟内，是一个预热的过程。
4、讲解。
在导入之后，就要对新知识进行讲解，时间大约在25至30分钟左右，需要对整个课堂的重难点进行把握，并讲解清楚。
5、提问。
在讲解过程中，需要对旧知识进行回忆时，需要采
分析性程序包括哪些基本步骤
分析性程序运用的步骤如下：
1、识别需要运用分析程序的账户余额或交易；
2、确定期望值；
3、确定可接受的差异额；
4、识别需要进一步调查的差异；
5、调查异常数据关系；
6、评估分析程序的结果。
分析性程序是注册会计师对被审单位重要的比率或趋势进行的分析，包括调查异常变动以及这些重要比率或趋势与预期数额和相关信息的差异。分析性程序常用的3种方法：比较分析法、比率分析法、趋势分析法。
商务谈判包含哪些基本原则
商务谈判活动有以下基本原则：
1、平等自愿、协商一致的原则；
2、有偿交换、互惠互利的原则；
3、合法原则；
4、时效性原则；
5、最低目标原则。
在谈判活动中，大凡正规、正式的谈判都是很注重礼仪的。绝大多数正式的谈判，本身就是按照一系列约定俗成的既定程序进行的庄重的仪式。在谈判过程中，谈判人员的仪表、举止与谈吐对谈判双方能否融洽会谈、友好磋商，并最终就某项目标能否达成一致起着重要的作用。
商务谈判包含哪些基本原则
商务谈判活动有以下基本原则：
平等自愿、协商一致的原则；
有偿交换、互惠互利的原则；
合法原则；
时效性原则；
最低目标原则。
在谈判活动中，大凡正规、正式的谈判都是很注重礼仪的。绝大多数正式的谈判，本身就是按照一系列约定俗成的既定程序进行的庄重的仪式。在谈判过程中，谈判人员的仪表、举止与谈吐对谈判双方能否融洽会谈、友好磋商，并最终就某项目标能否达成一致起着重要的作用。
跆拳道最基本的腿法 包含哪些
1、前踢
当大腿抬至水平或稍高时，关节向前送，向前顶，小腿以膝关节为轴快速向前上方踢出，力达脚尖，整条腿至脚尖崩直。踢击后迅速放松，右腿沿原路线弹回，将右脚放置在左脚前面仍成实战姿势。
2、推踢
实战姿势开始。右脚蹬地，重心前移，右脚以髋关节为轴提膝前蹬，用右脚脚掌向前蹬推，力点在脚底，推力向正前方，踢击后右腿沿原路线弹回，将右脚放置在左脚前面仍成实战姿势。
3、横踢
跆拳道学员黄带的腿法，也跆拳道中最主要的实战腿法；实战姿势开始。
右脚蹬地，重心前移至左脚，右脚屈膝上提，两拳置于胸前；左脚前脚掌碾地内旋，髋关节左转，左膝内扣；随即左脚掌继续内旋至180度，右腿膝关节向前抬至水平状态，小腿快速向左前横向踢出；击打目标后迅速放松收回小腿。右腿落回原地成实战姿势
4、下劈
实战姿势开始。右脚蹬地，重心前移至左脚。同时，右腿以髋关节为轴屈膝上提，两手握拳置于胸前；随即充分送髋，上提膝关节至胸部，右小腿以膝关节为轴向上伸直，将右腿伸直举于体前，右脚过头脚尖勾起。
然后放松向下以右脚后跟快到击打目标时脚面崩平（同时腰部发力）下压击打，力量在空中快速爆发，右脚自然落地成实战姿势。
5、侧踢
实战的基本姿势开始；右脚蹬地右腿以髋关节为轴屈膝提起，两手握拳置于体侧；随即左脚以前脚掌为轴外旋180度，旋转同时提膝，髋关节向左旋转，勾脚尖成为足刀，右腿以膝关节为轴向前踢出，右脚快速向右前上方直线踢出，力点在足刀。
发力后没起腿路线收腿，放松，重心落下（原处或向前均可），再次回到实战姿势。
6、勾踢
实战姿势开始。右脚蹬地重心前移，右腿以髋关节为轴屈膝上提，两手握拳置于体侧；左脚以前脚掌为轴外旋180度，右腿以膝关节为轴继续向前上方伸成直线，顺势右脚的脚掌用力向右侧屈膝鞭打，顺鞭打之势上体右转，右腿屈膝回收，右脚落回原处，成实战姿势。
7、后踢
实战姿势开始。两脚以两脚掌为轴均内旋约180度，身体之右转约90度，两拳置于胸前。上体右转时扣肩转头，右脚蹬地将蹬地的力量与上体拧转的力量全在一起，左脚掌为轴内旋约90度，同时将右大小腿收紧并夹紧大腿，然后向后直线踢出，自然收腿转身成为新的实战姿势。
8、后旋踢
实战姿势开始。两脚以两脚掌为轴均内旋约180度，身体随之右转约90度，两拳置于胸前。上体右转，与双腿拧成一定角度。
右脚蹬地将蹬地的力量与上体拧转的力量合在一起，右腿继续向右后旋摆鞭打，同时上体向右转，带动右腿弧形摆至身体右侧，右腿屈膝回收；右脚落到右后成实战姿势。
9、单腿连踢
同一条腿连续进行两次以上的进攻方法。这种技术也属于跆拳道高难技术动作。
10、双腿连踢
两条腿连续进行两次以上的进攻。这种技术同样属于跆拳道高难技术动作。
完整的假设检验包含哪些步骤
步骤如下：
1、提出检验假设称无效假设；
2、备择假设的符号数据；
3、样本与总体或样本与样本间差异；
4、预先设定的检验水准；
5、当检验假设为真被错误地拒绝概率；
6、选定统计方法计算出统计量的大小；
7、根据统计量的大小及其分布确定检验；
8、假设成立的可能性p的大小并判断结果。
教学设计包括哪些基本工作
教学设计包括：
教学目标的设计。
它是教学设计中十分重要的内容。在进行教学设计时，一般依据《历史课程标准》，从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度去进行教学目标的设计。
教学方法的设计。
教学方法的设计实际上就是确定教学方法的运用。
教具的设计。
历史教具是历史教学必要的辅助手段，包括实物类教具、图示教具、多媒体教具等。实物教具如小黑板、某种历史物件的模型或样品、有利于教学的其他具体物品；图片教具主要是一些历史图片、地图；多媒体类教具就是多媒体课件及相关的设施。备课时要精心考虑可以选用的教具以辅助教学，从而更好地实现教学目标。
板书设计。
板书设计是教学设计的重要组成部分，板书设计是否科学合理，直接关系到学生对相关内容的学习效果。
教学思路设计。
教学思路设计是教师对已确定的教学内容怎样教及推进程序的一个总体思考，其中重点是教学过程的推进顺序。
决策程序包括哪些步骤
决策程序的步骤：
1、发现并界定问题；
2、确定目标；
3、拟定备选方案；
4、选择方案；
5、执行方案；
6、检查评价和反馈处理。
决策过程宽泛地划分为四个环节：
1、提议：就资源使用和结构提出建议；
2、审批：选择要执行的决策提案；
3、执行：执行所批准的决策；
4、监督：考核决策者的绩效和兑现奖励。
基本工资包括哪些
应发工资指用人单位应当向职工支付的尚未扣减税费汇总薪资，一般包含基本工资、津贴、奖金、加班费等几个部分。
（1）基本工资，也成为底薪，一般是指企业按照法律的规定以现金形式发给员工的正常履行职责的基础劳动报酬。
（2）津贴，有的工资条上也称作补贴。
（3）奖金，是企业的一种激励措施，是对职工完成或者超额完成一定任务时，企业所支付的报酬。
（4）加班费是指劳动者按照用人单位生产和工作的需要在规定工作时间之外继续生产劳动或者工作，依照法定标准向职工支付的劳动报酬。
2、扣款指企业依法代为扣缴的费用，通常分为两种，一种是责任扣款，一般因为职工缺勤、工作过错而造成。按照《劳动部工资支付暂行规定》的规定，该部分扣款不得超过职工月工资的20%。第二种为法定扣款，包括社保、公积金、个人所得税等等。
实发工资就是扣除社保、公积金、个税后，用人单位实际支付给职工的工资。
公开招标流程包括哪些步骤
招标人办理项目审批或备案手续。
招标工作启动。
招标公司协助招标人进行招标策划。
根据招标策划编制招标文件。
招标人确认后，招标公司发出招标公告或投标邀请。
获得招标文件后，投标人应研究招标文件和准备投标文件。
招标公司在开标前组建评标委员会，评标委员会负责评标。
招标公司组织招标人、投标人在招标文件规定的时间进行开标。
评委会审查投标文件进行初步评审、详细评审和澄清，最终确定中标人。
招标公司根据评委会意见出具评标报告，招标人根据评标报告确定中标人。
招标公司根据评标报告发出中标、落标通知书。
中标人根据中标通知书，在规定时间内与招标人签订合同。
