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学校岗位设置实施方案

为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省市有关文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向

合同

用人转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进我校教育教学事业的发展。

二、基本原则

坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、

合同

管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。

三、设置岗位情况

(一)广元市人事局、剑阁县人事局审核设置岗位数：设置岗位总量111个，其中：管理岗位2个，三级0个，四级0个，五级（a）0个，五级（b）0个，六级（a）0个，六级（b）0个，七级（a）0个，七级（b）0个，八级（a）0个，八级（b）0个，九级2个，十级0个（管理岗位a表示领导岗位，b表示非领导岗位）。专业技术岗位105个，其中：三级0个，四级0个，五级1个，六级2个，七级2个，八级13个，九级19个，十级14个，十一级27个，十二级27个，十三级0个。工勤技能岗位4个，其中：一级0个，二级0个，三级1个，四级2个，五级1个，普通工0个。

（二）按我校教职工数及

职称

结构，实际设置岗位总量148个，其中：管理岗位0个。专业技术岗位146个，其中：七级（副高）1个，八级13个，九级19个，十级25个（八级九级十级为中级职务）。十一级27个，十二级60个，十三级1个（十一级至十三级为初级职务）。工勤技能岗位2个。

1、管理岗位的名称、等级、数量

总数0个，占单位岗位总量的0%。其中：三级0个，四级0个，五级0个，六级0个，七级0个，八级0个，九级0个，十级0个。

2、专业技术岗位等级、数量及结构比例

（1）高级专业技术岗位1个，占专业技术岗位比例0.68%

a、正高级岗位0个，占专业技术岗位比例0%。其中：三级岗位0个，四级岗位0个。

b、副高级岗位1个，占专业技术岗位比例0.68%。其中：五级岗位0个，六级岗位0个，七级岗位1个。

（2）中级岗位57个，占专业技术岗位比例38.51%。其中：八级岗位13个，九级岗位19个，十级岗位25个。

（3）初级岗位88个，占专业技术岗位比例59.46%。其中：十一级岗位27个，十二级岗位60个，十三级岗位1个（未评职1人）。

3、工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能岗位2个，占单位岗位总量的1.35%。其中：技术工一级0个，技术工二级0个，技术工三级0个，技术工四级1个，技术工五级1个，普通工岗位0个。

四、岗位职责与任职条件（任职条件含基本条件和具体条件）（见附件1）

三类岗位的基本条件按《广元市事业单位岗位设置管理实施意见》（广府办发〔2010〕103号）有关规定执行。

（一）管理岗位各等级职责与任职条件

（二）专业技术岗位各等级职责与任职条件

（三）工勤技能岗位各等级职责与任职条件

五、具体岗位说明书（一岗一书）（见附件2）

六、竞争上岗办法

制定竞争上岗办法应按照《广元市事业单位岗位设置管理实施意见》（广府办发[2010]103号）有关规定为依据，在内容上应包括以下五个方面：

（一）符合各等级岗位条件的待聘人员情况（见待聘人员花名册）

（二）实施竞争上岗的办法（

考试

、考核等办法）

（三）实施竞争上岗的方法步聚及时间要求

1、公布已经核准的岗位设置实施方案，包括具体岗位及其职责、聘用条件等事项。

2、工作人员申请应聘。填写《事业单位岗位竞聘申请表》。

3、聘用工作组织按岗位条件和竞聘条件对应聘人员的资格、条件进行审核。

4、公示参加竞岗人员审核结果。

5、开展竞争上岗（组织竞岗人员通过

考试

、考核等形式进行竞争上岗），聘用工作组织根据竞岗情况或考核结果，择优提出拟聘人员名单。

6、单位负责人员集体讨论确定拟聘人员。

7、公示拟聘用人员情况（名单、岗位名称与等级）。

8、按核准权限逐级上报政府人事部门核准或备案。

9、聘用单位法定代表人或者其委托人与受聘人员签订聘用

合同

。

（六）聘用

合同

签订

（七）其它需要说明的问题

单位按照竞争上岗的程序，作出具体

工作计划

安排，要求任务清晰、安排合理，责任明确，标准具体。

七、组织领导

（一）、成立剑阁县下寺小学校岗位设置领导小组，组成人员如下：

组长：伏大庆

副组长：王泽辉

成员：王永芳杨明智田紫琳吴朝利赵立勤

张知勇刘志明魏长生邢春芳胥建伟

余江赵辉祁碧芳宋文富罗永清

领导小组下设办公室，由张知勇任办公室主任。

（二）领导小组职责：

1、制订实施方案。根据国家、省、市有关文件精神，制定单位岗位设置实施方案，召开单位职工大会或职工代表大会讨论通过。

2、资格审查。对申请竞聘人员提交的材料对照岗位任职条件进行资格审查，确定参加竞聘打分人员名单。

3、组织开展人员竞岗工作，确定单位拟聘人员名单。

4、协调和处理问题。对岗位实施工作中出现的各种情况和问题进行协调并处理，仲裁本单位岗位实施工作中存在的争议。

5、其它相关工作

八、本方案解释权归剑阁县下寺小学校岗位设置领导小组。

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岗位设置实施方案

为了深化我校人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》（省委办发【2010】66号）、《临夏州事业单位岗位设置管理工作实施方案》（临州府秘【2010】28号）等有关文件精神，结合《临夏师范学校岗位设置方案》及学校实际，制定本实施方案。

一、实施范围与对象

我校正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤技术人员。未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的人员，暂不列入本实施方案的管理范围。

二、保障措施

1、成立临夏师范学校岗位设置管理工作领导小组：

组 长：常生强

副组长：陈贵旭 章 俊 吴胜辉

成 员：王海忠 范广斌 马占才 刘文礼 马永清 马 萍

领导小组下设办公室，陈贵旭兼任办公室主任，刘文礼任办公室副主任，史文斌、卢彩云、杨小翠、刘 娟、鄂佩丽、马春英为工作人员。

2、制定岗位设置管理的指导思想和基本原则。

（1）指导思想：以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，以科学发展观为统领，根据临夏经济社会和教育事业发展的需求，坚持以人为本，创新管理体制，转换用人机制，增强学校内部活力，使优秀人才脱颖而出，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，为全州经济社会发展提供人才保障和智力支持。

（2）岗位设置原则：坚持科学合理，有利于学校长远发展的原则；坚持按需设岗，有利于调动广大教职工工作积极性的原则；坚持转换用人机制，有利于优秀人才脱颖而出的原则；坚持优化组合，有利于全面提高教育教学质量的原则。

三、拟设岗位类别和等级设置

我校岗位设置遵循科学合理、精简效能的原则，坚持按需设岗，竞聘上岗，按岗聘用，

合同

管理。分别设置管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位三类。各类人员原则上不得同时在两类岗位上任职，因工作需要确需兼任的，须按干部人事管理权限由主管部门审批，并同时明确其主要任职岗位。主要任职岗位确定后，无特殊情形一般不予变更，确需变更的，按干部人事管理权限由主管部门审批。

（一）岗位总量

州编制部门给我校下达的编制总数为180人（临州机编【2010】8号）。

（二）岗位类别及比例

临夏师范属专业技术型事业单位。按照文件精神，确定的三类岗位结构比例为：专业技术岗位占85％，计153个，管理岗位占9％，计16个；工勤技能岗位占6％，计11个。

（三）岗位等级及结构比例

1、管理岗位

管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。

16个管理岗位中，领导职数3个，其中校长岗位1个，副校长岗位2个（临州机编【xx】40号《关于有关县级事业单位领导职数的通知》，三处一室负责人岗位8个（临州教党组【2010】33号），部门干事岗位5个。

2、专业技术岗位

专业技术岗位是指具有专业技术水平和能力要求的工作岗位，分为教师岗位、其他专业技术岗位。

在153个专业技术岗位中，高级讲师（副高）岗位占15％，计23个，其中五、六、七级岗位之间的比例为2：4：4，计五级岗位5个、六级岗位和七级岗位各为9个；讲师（中级）岗位占40％，计61个，八、九、十级岗位之间的比例为3：4：3，计八级岗位18个、九级岗位25个、十级岗位18个；助理讲师（初级）岗位占45％，计69个，十一、十二级岗位之间的比例为5：5，岗位各为32个和33个。专业技术岗位中除教学主系列岗位外，另设图书管理岗位、档案管理岗位、学校卫生保健副系列岗位6个，其中中级岗位2个，初级岗位4个。

3、工勤技能岗位

工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。

11个工勤技能岗位中，电工岗位1个，水暖维修岗位1个，司机岗位1个，园艺工岗位1个，保管岗位1个，司炉岗位1个，生活老师岗位1个，门卫岗位2个，治保岗位2个。

四、岗位职责与任职条件

（一）三类岗位的基本任职条件按省委办发【2010】］66号和《甘肃省事业单位专业技术内部等级岗位任职条件（试行）》有关规定执行。

（二）管理岗位职责与任职条件

见附件一《临夏师范学校管理岗位岗位职责与任职条件》。

（三）专业技术岗位职责与任职条件

见附件二《临夏师范学校专业技术岗位岗位职责与任职条件》。

（四）工勤技能岗位职责与任职条件

见附件三《临夏师范学校工勤技能岗位岗位职责与任职条件》。

（五）兼职岗位岗位职责和任职条件

见附件四《临夏师范学校兼职岗位岗位职责与任职条件》

五、岗位聘用办法

按照《甘肃省事业单位岗位设置工作规程》规定的程序、形式予以聘用。

岗位聘用基本程序：

1、公布岗位：公布岗位设置方案、核定岗位及其岗位职责、聘用条件。

2、申请应聘：应聘人向学校岗位设置管理工作领导小组提出书面应聘申请，并按要求提交学历证书、

职称

（技能）资格证、聘任证书、论文原件及获奖证书、年度考核

证明

、行政任职证书及任课情况和担任班主任情况

证明

等相关

证明

材料。

3、资格审核：由学校岗位设置管理工作领导小组负责组织相关部门对应聘者进行资格审查。

4、考察评议：学校岗位设置管理工作领导小组对通过初审的应聘人员进行履职考核，确定聘用岗位人选。 《1》

5、研究决定：学校岗位设置管理工作领导小组审议，集体讨论决定聘用名单。

6、结果公示：聘用结果确定后进行公示，公示期为7个天。在公示期内有异议者，按程序进行复议；确属不当者，将予以重新审核。

7、签约上岗：校长与受聘人员签订岗位聘用

合同

。

六、实施步骤

我校岗位设置管理工作总体安排是：2010年6月15日前完成岗位设置和聘用工作，具体分为以下四个阶段实施：

（一）准备阶段：2010年3月10日至4月15日

1、成立学校岗位设置领导小组，学习岗位设置相关政策及文件，领会文件精神。

2、在全校教职工中开展岗位设置的政策及相关文件的学习、宣传，广泛听取教职工意见。

3、根据州上的统一安排部署，搞好学校基本情况统计，包括单位性质、机构编制、领导职数、内设机构、经费来源、职务结构、编制单位核定的单位编制数等基本情况。

4、制定学校岗位设置方案，报州教育局和州人事劳动局审批。

（二）组织实施阶段：2010年4月16日至6月1日

1、制定《临夏师范学校岗位设置实施方案》：根据核准的岗位设置方案，完成岗位设置实施方案的制定工作。

2、制定岗位职责和任职条件：在人事部门核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，明确三类岗位不同等级的岗位职责、任职条件和相关待遇。

3、组织考核：对照岗位职责和任职条件，对近年来岗位职责履行情况进行全面考核。

（三）岗位聘任阶段：2010年6月2日至6月15日

1、制定岗位说明书。

2、个人提交岗位应聘申请。

3、领导小组审核资格。

4、填报六表，收集相关材料。

5、公布岗位拟聘人员花名册。

6、与法人代表签订聘用

合同

。

（四）审核验收阶段：2010年6月16日至6月30日

1、向州教育局提交申请岗位设置和岗位聘用确认报告。

2、向州人事劳动局填报《甘肃省事业单位工作人员聘用结果确认备案表》、《甘肃省事业单位工作人员聘用结果花名册》。

3、认真总结岗位设置工作的成功

经验

和存在的问题，并形成报告，报州教育局和州人事劳动局。

七、有关说明

1、现有已聘专业技术人员和工勤技能人员，因职数限制，实行高评低聘的，原则上可以优先安排在下一级岗位的较高等级。

2、现已聘任的管理的工勤技能人员和非教学岗位的专业技术人员暂可按原岗位聘任，但一律不能参与高一级岗位的评审和聘任。

3、若因事业发展需要，或经编制部门批准出现分设、合并、变更机构规格，需重新进行岗位设置的，必须按相关规定申请变更。

4、首次岗位设置和岗位聘用完成后，岗位结构比例发生变化，按相关规定进行调整。现有人员的结构比例超过核准的结构比例的，通过自然减员、调出、低聘或解聘的办法解决。

八、工作要求

一要切实加强组织领导。把岗位设置管理工作作为当前学校人事制度改革工作的重中之重来抓，增强大局意识、责任意识和纪律意识，把岗位设置管理改革工作放在构建和谐社会、和谐校园的大背景中来认识。结合学校实际情况，周密部署，稳慎实施，组织精干人员，明确责任，集中精力做好实施工作。建立校长亲自负责的工作机制，统筹协调各方面的利益关系，正确处理实施工作中遇到的问题, 确保实施工作平稳有序地进行。

二要严格执行相关政策。工作人员，一定要认真学习有关文件精神，熟悉和掌握各项政策规定，严格执行岗位设置管理的各项政策要求；在实施过程中，要充分尊重广大教职工的合法权益。坚持以人为本，公平公正的原则，统筹协调和妥善处理好各方面的关系，切实维护好广大教职工的切身利益。对事关教职工切身利益的重大事项，必须充分征求大家的意见，考虑个人的意愿，

保证

岗位设置管理工作的稳步实施。

三是要确保稳定、和谐。深入调查研究，充分听取各方面意见建议，增强工作的透明度，做到政策公开、过程公开、结果公开，

保证

广大教职工的知情权、参与权、选择权和监督权，确保岗位设置管理实施工作在和谐稳定的环境中顺利实施，确保教育教学工作的正常进行，确保教师队伍的稳定，确保学校的稳定与发展。

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街道财政所岗位设置实施方案

为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《福州市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》榕委办[2011]74号有关文件精神，结合我单位岗位设置方案等及单位实际，制定本实施方案。
一、实施范围与对象
本单位正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适合本实施方案。
二、岗位设置管理的指导思想和基本原则
（一）指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制、转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向

合同

用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进财政所建设和各项事业的发展。
（二）基本原则
坚持科学合理，精简效能的原则；坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、

合同

管理的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。
三、岗位设置与结构比例
（一）岗位总量
根据市、区编办核准财政所岗位总量为5名，其中管理岗位数1名、专业技术岗位数4名。
（二）岗位类别及比例
1、本单位岗位分别管理岗位、专业技术岗位二种类别
2、根据岗位设置原则，二类岗位的结构比例具体控制标准如下：
专业技术岗位占主体，为岗位总量的80%，管理岗位为岗位总量的20%。
（三）岗位等级及结构比例
1、管理岗位
管理岗位数1个，占单位岗位总量的20%，设置九级1个。
2、专业技术岗位
专业技术岗位数4个，占单位岗位总量党的80%，设置细分如下：
（1）中级岗位为1个，占单位专业技术岗位比例的25%，九级1个，占中级比例的100%。
（2）初级岗位为3个，占单位专业技术岗位比例的75%，其中11级为3个，占初级岗位比例的100%。
四、岗位职责与任职条件
（一）管理岗位基本条件
1、遵守宪法和法律。2、具有良好的品行。3、岗位所需的专业能力和技能条件。4、身体健康，能胜任本职工作。5、具有大学本科学历，持有会计职业资格证书，具备九级职员岗位的基本任职条件。
（二）专业技术岗位基本条件：
1、遵守宪法和法律。2、具有良好的品行。3、岗位所需的专业能力和技能条件。4、身体健康能胜任本职业工作。5、具有专科以上学历以及初级以上相关专业技术职务任职资格，持有会计职业资格证书。
五、岗位聘用办法：
按照《福州市人民政府办公厅转发省人事厅关于在事业单位试行人员聘用制度的实施意见的通知》（榕政办[xx]21号）等有关文件以及鼓楼区人事岗位设置管理实施意见（试行）规定的程序，形式予以聘用。
岗位聘用基本程序
（1）公布岗位：公布岗位设置实施方案、岗位及具岗位职责、聘用条件；
（2）申请应聘：应聘人员向所在单位提出出面应聘申请并按要求提交相关

证明

材料；
（3）资格审核：本街道岗位设置工作组对应聘人员的资格条件进行初审；
（4）考察评议：本街道岗位设置工作组对通过初审的应聘人员进行竞争上岗或考核，确定可直接聘用的岗位人选，报街道领导班子研究决定；
（5）研究决定：街道领导班子集体讨论决定聘用名单；
（6）结果公示：聘用结果确定后要进行公示，公示期为7天。在公示期间内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。
（7）签约上岗：单位法定代表（或委托代理人）与受聘人员签订岗位聘用

合同

。
六、组织领导 「 1」

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学校岗位竞聘实施方案

为进一步深化教育人事改革，建立科学规范、公开公平的教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建设，促进我县教育事业发展，根据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。

二、组织领导

学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长： xx，成员：xx。领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。

三、岗位设置

学校共设45名岗位：①中心校有岗37个：行政2名, 财会1名、文印1名,校医1名，计算机1名，体育1名，

英语

2名，后勤工作8名，教学岗20名;②幼儿园4名(大班小班各2个);③村校5名(雷团、流源、所里、城坪、士门、xx各1个)。

四、竞聘对象

学校全体教职工(每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘(分第一岗位要求、第二岗位要求、第三岗位要求)。

五、竞聘顺序：

第一轮后勤人员竟聘 → 第一轮村校班主任竟聘

→ 专职教师竟聘 → 中心校幼儿园班主任竟聘

→中心校幼儿园副班主任竟聘→第二轮后勤人员竟聘

→第二轮村校班主任竟聘

竞聘程序

(一) 召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习《xx县x小学教师竞聘上岗方案》、《xx县xxx小学班主任竞聘上岗办法》;选拔教师代表参与教师竞聘工作。

(二)竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竟聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位，不在竟聘范围之内。竟聘岗位是本次全体教职工竟聘的岗位：

1、固定岗位如下：

竟聘岗位如下

(三) 教职工根据自己的情况向学校递交岗位竟聘申请表;

(四)竞聘上岗领导小组根据老师的岗位竟聘申请表，审查参加竞聘的教师的资格，确定候选人。

(五)全体教职工和学校行政领导依次(按岗位设置顺序)对每个岗位竞聘人员进行民主测评。

(六)竞聘上岗领导小组根据《竞争上岗量化打分细则》给竟聘的老师打分。

(七)竞聘上岗领导小组依据<<竞争班主任量化细则>>打的分和学校的实际需要来综合考虑，依次确定六到一年级、幼儿园、村校的班主任。

(八) 如有班主任岗位没有聘满，则由竟聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进行第二轮竟聘。

(九)学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。学科教师竞聘时应明确表明愿意和哪个班主任合作，班主任参与测评、自主组阁，对竞聘上岗过程出现的问题，由竞聘工作领导小组及有关人员进行磋商，作出微调。

(十)最后竞聘工作领导小组根据全体教职工和学校行政领导依次(按岗位设置顺序)对竞聘人员的测评分数和本人的意愿来确定勤人员的岗位。

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岗位聘用工作实施方案

指导思想：为了认真做好我校岗位设置聘用工作，依照《商洛市岗位设置管理实施细则》精神，依据洛南县人事和劳动社会保障局转发的商洛市人事局《关于核准四皓中学岗位设置的通知》所核准的岗位总量、结构比例，坚持公开、公平、公正的原则，把德才兼备、群众信服、业绩突出的人聘用到相应的岗位上。现结合我校实际，制定此实施方案。

一、加强领导，建立聘用领导机构，学校成立岗位设置聘用领导小组和监督小组。

1、领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

郭正运（政教主任）

2、监督小组：

组 长：

副组长：

成 员：

二、学校基本情况：

我校现有专业技术人员54人，借调人员8人，中心校3人，共计65人参加岗位聘任。其中副高级4人，中级

职称

22人，初级

职称

39人。审核批复我校副高五级1人，副高六级3人，副高七级2人，中职八级7人，中职九级9人，中职十级6人，初职十一级17人，初职十二级17人，共计设岗62人。

三、实施方案的依据和原则：

本实施方案的依据是洛南县人事和劳动社会保障局转发的商洛市人事局《关于核准洛南中学等169个单位岗位设置的通知》中核准我校的岗位总量，结构比例。

聘用原则：

1、按需设岗，竞争上岗，按岗聘用，

合同

管理，应享尽享的原则。

2、骨干教师、优秀教师、班主任、年级组长、教研组长同等条件下优先原则。

3、公开、公正、公平的原则。

4、倾斜任职时间长、年龄大的原则。

5、倾斜教学一线，促进学校发展的原则。

四、岗位任职聘用条件：

（一）、基本条件

①遵守国家法律、法规，热爱教育事业，热爱学校。

②具有良好的品行和职业道德修养，师德师风高尚。

③具有岗位所需的教育教学业务知识和能力。

④身体健康，能适应教育教学工作的需要，胜任岗位工作。

（二）制约条件

①未在教学岗位，未在教学一线的不得进入所在职级最高档次。

②现请病、事假（法定假列外），一年累计超过二个月以上的按本职最低档次聘任。

③非主体系列不得进入所在职级的最高档次。

④没有教师资格证和任职资格证的，不得进入本岗位级别的最高档次。

（三）各岗位任职聘用条件：

 

1．副高级岗位

①取得中学高级

职称

任职资格，在本级岗位上工作六年以上的，且在教学一线的，可进入副高五级岗位。

②取得中学高级

职称

任职资格，在本级岗位上工作至少三年以上方可申请副高六级岗位。

2. 中级

职称

岗位

（1）中职八级岗位

①取得中学一级教师任职资格，在本校本级岗位上工作五年以上，且在教学一线的。

②小高

职称

在中学任教或非主体系列不得进入八级岗位，应调至中职九级岗位。

③符合任职年限但不在教学一线或不在主体系列的竞聘人员在八级岗位有空缺的情况下，通过职代会表决填补。（同意人数应达到职代会人数一半以上，方可聘入八级岗位）

（2）中职九级岗位

①取得中学一级教师任职资格，在本级岗位上工作二年以上，且在教学岗位或教学一线的。

②未在教学一线在本校工作的中职人员应列入九级岗位竞聘。

③因工作调动或因其他原因不在本校工作的中职人员应列入九级岗位竞聘。

④如九级岗位首次聘任职数超编，因工作调动或因其他原因不在本校工作的人员按超岗以中职十级聘任。

⑤符合任职年限但不在教学一线或不在主体系列的人员在九级岗位有空缺的情况下，通过职代会表决填补。（同意人数应达到职代会人数一半以上，方可聘入九级岗位）

⑶初级岗位

①取得中学二级教师任职资格，按照工作年限排序，进行初职十一级岗位聘用，同等条件下担任年级组长、教研组长、班主任优先。

②如十一级岗位首次聘任职数超编，因工作调动或因其他原因不在本校工作的按初职十二级聘任。

③未竞聘上十一级岗位的全部聘为十二级岗位。

五、各类人选的聘用过程：

1、宣传政策，制定岗位聘用实施方案和岗位说明书

2、收集

职称

证、学历证、教师资格证审核证件。

3、将专业技术人员按副高、中职、初职的资格证分为三类。

4、按照岗位聘用实施方案和岗位说明书，结合学校各类人数实际情况，确定出本次各级聘用人员。

5、揭晓聘用结果，将确定岗位人员在校内公示一周。

6、在公示无异后，造册上报县局审核，报县人事和劳动保障局复核。

7、在复核批复后，学校领导与受聘人签订聘用

合同

，办理聘用手续和工资调整手续。

8、本次岗位聘用聘期为三年。

六、聘用工作时间安排：

1、建立机构，召开会议，学习文件、传达县局会议精神（6月3日—6月5日）。

2、制定岗位聘用实施方案和岗位说明书（6月6日—6月8日）。

3、组织评审，确定岗位人选（6月9日—6月15日）。学校聘用领导小组公示学校岗位聘用条件和职数，应聘对象提交申请书，提供各类证件及工作实绩证件，学校考核，确定岗位人选。

4、学校公示所有岗位聘用人员（6月16日—6月23日）。

5、填聘用表，上报复查审核。

6、办理聘用手续（6月28日—6月30日）。

七、可能出现的问题和设想：

岗位聘用工作涉及教师切身利益，各职级有三个岗位，晋级对象多，条件基本相当，聘用工作难度大，矛盾比较集中，突出问题在中职和初职两级。但我们坚信，只要充分运用政策，精心组织，工作做实做细，不循私情，坚持公开、公平、公正的原则，严格标准，在县局的坚强领导下，我们一定顺利开展此项工作。把德才兼备、业绩突出、群众信服的人聘用到相应岗位，真正体现由身份管理向岗位管理的转变，从而促进学校的快速发展。

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开展技能岗位对接专项活动实施方案

根据市劳动和社会保障局印发的《xxx市开展技能岗位对接专项活动实施方案》的要求，结合我县实际制定本实施方案。一、指导思想为促进各类院校、培训机构、毕（结）业生和农村富余劳动力就业，缓解企业尤其是工业园区企业招工难问题，在全县范围内开展以 “满足企业急需，服务技能人才”为主题的技能岗位对接专项服务活动。二、基本原则      坚持以人为本，将开展技能岗位对接专项服务活动作为党员先进性教育的内容，提升就业服务质量，推动就业服务新三化建设，促进培训就业、满足单位用人需要，全心全意为用人单位和富裕劳动力服务，努力为我县用人单位培养和输送合格的高素质技能型人才。三、开展技能岗位对接专项活动具体安排这次活动时间为5—7月，分三个阶段。（一）        第一阶段（6月12日前），开展专项的信息服务。1、加强与教育、人事部门的联系，定期沟通交流，掌握我县各类院校毕业生的数量、结构及其技能分布情况，广泛收集技能劳动者信息，建立技能人才信息库。主动与用人单位特别是工业园区企业联系，大力收集技能岗位需求信息，建立技能岗位信息库。及时将掌握的技能供求信息通过劳动力市场信息网、信息橱窗、电视台、报社等各种媒体进行发布，为供求双方查询信息和相互联系提供方便。同时，将劳动力市场信息网络向各类院校延伸，便于院校毕业生及时了解我县用人单位的需求信息。      （2）设置媒体就业展台，在电视、电台、报纸等媒体开辟就业服务专栏为企业和各类院校毕业生、参加技能培训的劳动者提供自我展示的平台；（二）第二阶段，开展系列招聘活动。1、于6月16日在我县文化宫门口举行改善农民进城就业环境宣传活动和技术技能类人才专场招聘会。期间将开展多形式的再就业政策宣传、咨询和援助等活动，同时为用工单位免费发布用工信息及免费职业推荐。2、6月中旬与xxx县总工会、xxx县工商联合作，结合技能岗位对接活动开展为期1周的“民营企业送岗位援助就业大型招聘会”。3、6月下旬，我县推出50个职业见习岗位，为未就业高校毕业生提供职业见习岗位。我单位将进行有针对性的就业见习培训，作为职业培训的延续，力争培训后的就业率达到50%。4、6月30日与教育部门、各类职业学校及培训机构协作，举办“安福县各类院校毕业生大型专场招聘会”。（三）第三阶段，开展就业困难人员专场招聘和

创业

项目推介活动，大力开展免费培训。1、7月上旬，收集适合就业困难的弱势群体的岗位需求信息；并于7月中旬举办针对就业困难人员（主要是下岗失业人员及4050人员）的专场招聘活动。2、积极鼓励和引导富裕劳动力（下岗失业人员）自主

创业

、组织起来就业和在社区就业。劳动力市场对有

创业

愿望的人员进行

创业

项目咨询、评估，

创业

培训，开业指导；定期组织

创业

指导专家志愿团开展

创业

指导活动。对开展自主

创业

及家庭型

创业

的 ，可参照《xxx省下岗失业人员小额担保贷款管理实施办法》申领小额贷款。    3、为充分发挥优秀

创业

者自主择业、艰苦

创业

、拼搏奉献的示范带动作用，鼓励和引导有

创业

意愿者走独立自主、奋发图强的

创业

之路，我县定于6—7月开展 “自主

创业

之星”评选活动。本次活动将评选出5名自主

创业

之星，组建“

创业

者风采”到我县电视台、电台进行宣传。四、开展技能岗位对接专项活动的组织领导1、加强领导，统一组织。为将此项活动开展好，我单位成立了领导小组，组长  ，副组长   ，成员    ，领导小组下设办公室由    负责，具体负责此项工作的日常安排。2、明确责任，落实分工。办公室负责政策落实、宣传发动、组织专场招聘会；就业培训股负责落实见习岗位，实施青年见习计划、组织技能培训；劳动力市场负责信息调查和就业推荐。各股室加强交流合作，将技能对接活动作为党员先进性教育的成果，作为推动就业服务“新三化”、实行人本服务、促进培训与就业紧密结合，满足企业用工需要的新举措，认真落实到位。 

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人民法院中层领导职位竞争上岗实施方案

xxx人民法院
中层领导职位竞争上岗实施方案

根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》、中组部、人事部《关于党政机关推行竞争上岗的意见》和市委组织部、人事局印发的《xx市党政机关工作人员竞争上岗实施办法》及《xx省xxx人民法院职能配置、内设机构和人员编制方案》的规定，结合院机关实际，制定本方案。
    一、指导思想和基本原则
坚持以“三个代表”的重要思想和十六大精神为指导，在机构改革中贯彻落实党中央、最高法院和省、市委关于推进干部人事制度改革的要求。通过竞争上岗，优化中层领导干部队伍，合理配置人才资源，建立具有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的用人机制，建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、廉洁奉公的中层领导干部队伍。
竞争上岗工作必须严格贯彻：党管干部的原则；德才兼备、注重实绩的原则；公开、平等、竞争、择优的原则、群众公认原则；民主集中制的原则；严格按程序办事的原则。
二、竞争职位
本次竞争的中层领导职位为院机关内机构中除纪检组长以外的其他职位。
具体职位为：政工科长1名，办公室主任1名，副主任1名，监察室副主任1名，执行局（庭）长1名，副局长2名，刑庭庭长1名，副庭长1名，民一庭庭长1名，副庭长1名，民二庭庭长1名，副庭长1名，行政庭副庭长1名，审监庭庭长1名，副庭长1名，立案庭庭长1名，法警大队副队长1名，xx中心法庭副庭长1名，xx中心法庭副庭长1名。
三、基本条件和资格
竞争中层领导职位在院范围内报名，凡符合本方案所列基本条件和资格的院机关干部均可报名。
（一）基本条件
参加竞争上岗人员必须具备下列基本条件：
1、具有履行职责所需要的政策理论水平，能够运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题；执行党的路线、方针、政策坚决；
2、具备所竞争职位需要的专业知识和实践

经验

，有较强的组织领导能力，开拓进取，敢于管理，作风民主，团结同志，有一定的群众基础。
3、有强烈的革命事业心和政治责任感，献身司法事业，热爱法院工作，勤奋敬业，踏实肯干，廉洁奉公，品行优良。
4、竞争审判业务部门领导职务必须具有法官资格。
（二）竞争上岗资格
1、职级
竞争正职：必须任副科2年（200x年x月底前任职）以上。
竞争副职：工龄满三年以上(200x年x月底以前参加工作);竞争审判岗位副职，须任助审员2年以上（200x年x月底前任职）。
2、年龄
参与竞争正职的年龄不超过55周岁（xxxx年x月底以后出生）、副职人员不超过50周岁（xxxx年x月底以后出生）。
3、其他
近三年年度考核称职以上且未受过党纪、政纪处分。
四、考评内容和方法
考评内容分为命题

考试

、

自荐

演讲

、民主测评和组织评价四部分。
命题

考试

内容为：公共知识和专业知识，总成绩为30分。

自荐

演讲

的内容为：就本人及竞争职位的相关情况进行

演讲

。时间为10分钟，顺序为抽签方式确定。满分20分。
民主测评在全院干部、职工范围内进行，满分30分。
计分方法为：民主测评得分=（胜任票数×1+基本胜任票×0.8+不胜任票×0.2）×xx。
组织评价：由县法院人事制度改革领导小组成员进行评议，满分20分。
五、实施步骤
（一）公布竞争职位
经县委审批后，由县法院人事制度改革领导小组统一公布竞争职位。
（二）公开报名
符合竞争上岗条件和资格的人员自愿报名，每人只能竞争2个岗位，并在规定的时间内填写《部门领导职位竞争上岗报名表》交报领导小组，在第一轮正职竞争中落选的人员可在副职竞争前,报副职岗位。
（三）资格审查
按照竞争上岗的条件和资格，对报各人员进行资格审查，经县委组织部审定后并向全院公布审查结果。
（四）命题

考试

由县法院人事制度改革领导小组出题，对报名参加竞岗的人员进行统一

考试

。
（五）

自荐

演讲

由县法院人事制度改革领导小组组织竞争人员进行竞职

自荐

演讲

，并公布

自荐

演讲

成绩。
（六）民主测评
由县法院人事制度改革领导小组，组织对符合竞争条件人员进行民主测评。
（七）组织评价
通过组织考查，根据竞争上岗人员的德、能、勤、绩、廉做出综合评价。
（八）审定、公示、报批
由县法院人事制度改革领导小组根据

考试

、

自荐

演讲

、民主测评、组织评价四项得分由高分到低分确定高层干部人选，进行公示。公示期满后报县委按干部管理权限办理任职手续。对在公示期间署名反映拟任人选有违法违纪问题且反映具体的，由纪检监察部门调查，根据调查结果再议定其任职问题。
六、其他
（一）加分项；近三年（200x至200x）获各项荣誉及庭审竞赛优胜者加以下分值。
1、省级荣誉每项加2分。
2、市级荣誉每项加1分。
3、县级荣誉每项加0.5分，对200x至200x年度在公务员考核当中，1次优秀加1分。
4、庭审竞赛优胜者市级每项加0.5分，本院每项加0.2分。
（二）在中层干部竞争中落选的人员保留原职级待遇。
七、组织领导
由县法院人事制度改革领导小组具体负责组织实施，并抽调有关工作人员承办相关工作。
八、本方案由县法院人事制度改革领导小组负责解释。

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学校“师德建设年”活动实施方案

为了全面落实《xx县教育系统“师德建设年”活动实施方案》。为提高我校广大教职工的思想政治素质和职业道德水平，努力建设一支师德、作风过硬、令人民满意的教师队伍，我校党支部决定，2011年在全校开展“师德建设年”活动，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的十七届四中全会精神为动力，以建立良好的师德师风、树立教育的整体形象为目的，以全面提高教师职业道德素质为核心，以规范学校办学行为和教师从教行为、完善师德建设制度为重点，进一步深化师德建设，提高师德修养，强化管理与监督，切实解决当前师德建设工作中存在的问题，建设一支让学生满意、家长满意、社会认可的教师队伍。

二、工作目标

通过活动，进一步规范我校教师的职业行为，提高职业道德修养，学习先进瓣典型

经验

，树立师德先进个人，全面提升我校师德建设整体水平，以优良的师风带动教风，促进学风，推动教育事业持续健康发展。

三、活动内容和要解决的主要问题

坚持以学习教育为主，组织开展各种形式的师德活动，使广大教师提高认识，明确职责，切实认识和解决自身存在的问题，自觉加强师德修养，模范遵守教师职业道德行为规范。活动过程中要突出民主评议，通过开座谈会、问卷调查等形式广泛征求当地政府领导干部、人大代表、政协委员、家长及学生的意见和建议，并针对师德方面存在的突出问题，完善相关制度规定，强化制度约束，规范从教行为，在全体教职工中形成“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、为人师表、终身学习”的崇高师德风尚。

通过学习教育活动，要着力解决当前师德建设中反映强烈的十个问题：

1、工作态度不认真，作风涣散，纪律松弛，辅导学生不耐心，授课出现知识性错误，布置作业不检查、不批改，课堂随便接打电话，酒后上课等问题;

2、讽刺、侮辱、挖苦、体罚式变相体罚学生，言语粗鲁、方法简单等有损学生身心健康的问题;

3、向学生推销资料、乱收费，违规补课、办班、做家教、从事第二职业，索要或接受学生、家长财物或宴请等以教谋私、从教不廉的问题;

4、在中、高孝等各级各类

考试

中徇私舞弊的问题;

5、教育不公，缺乏爱心，视人情分班、调座，选班干部、评优秀学生和优秀学生干部，歧视学生，只追求分数，无视学生全面发展等问题;

6、语言粗俗、穿着奇特、行为不检点等不注重师表形象的问题;

7、沾染不良习气，出入娱乐场所、赌博醉酒、道德败坏等违反社会公德的问题;

8、安于现状，不思进取。学习意识淡薄、知识陈旧、教法落后、不适应新课改需要的问题;

9、不讲政治，不讲原则，散布有损党和国家形象、有损教师声誉和学校整体工作的言论，参与xx等非法组织活动，参加封建迷信等活动的问题;

10、触犯国家法律，违法犯罪的问题。

四、活动安排

本次“师德建设年”活动分六个阶段进行：

(一)组织动员(2011年2月25日——3月15日)

学校组织召开动员大会，结合实际制定翔实的活动方案，设立征求意见箱，落实工作责任。教师要与学校签

订《师德建设

承诺书

》。各项活动要有记录，要充分利用板报、画廊、广播等载体进行广泛宣传和动员，做好层层发动，让活动深入人心。

(二)集中学习(2011年3月16日——5月16日)

本阶段支持以学习教育为主，通过组织广大教师认真学习师德建设有关文件、法律法规和模范教师的先进事迹，引导广大教师把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这一新时期的道德标准同自己的本职工作结合起来。集中学习的内容重点是十七大报告、十七届四中全会精神、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、xx在全国加强和改进未年人思想道德建设工作会议上的重要

讲话

及2011年全国教师节座谈会上的重要

讲话

、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育部关于加强和改进师德建设工作的意见》、《中小学教师职业道德规范(2011年修订)》、《中小学班主任工作规定》、《公民道德建设实施纲要》、《吉林省义务教育条例》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及xx、xx、xx、xx、xx等教师的先进事迹。

针对以上几个方面，制定单位及个人师德学习计划，统一学习内容(笔记本要统一)。学习方式采取集中与分散相结合，每周至少集中一次，集中学习笔记不少于2万字。要把学习活动贯穿整个活动的始终，其它阶段每人撰写学习

心得

体会文章不少于3篇，每篇不少于xx字(手写稿)。自查剖析阶段的1篇学习体会文章由局包校领导负责审阅，民主评议、整改提高阶段的2篇学习体会文章由学校校长负责审阅。

(三)自查剖析(2011年5月17日——6月17日)

广大教职工要根据学习及方案中提到的十个问题，认真进行自我反思，形成自查剖析报告。自查剖析报告领导签字后存档备查。教师自查剖析报告由校长签字，学校和校长的自查剖析报告由教育局包校领导签字。我校要组织召开“学习杜顺，做人展满意教师”主题教育大会，围绕主题召开座谈会，要求人人发言，比贡献，找不足。学校自查剖析会由包校领导负责组织，通过自查与互评的方式，找出每个人的不足。校领导班子要单独召开自查剖析会议，并邀请教师代表列席会议。

(四)民主评议(2011年6月18日——8月31日)

民主评议由部分学生和家长代表及全校教师参加。学生约30人以上的，家长约50参加评议。针对学校及教师师德方面存在的突出问题进行评议，评议分为三个档次，分别为满意、基本满意、不满意(满意按100分计算，基本满意按75分计算，不满意、弃权按0分计算。评议结果=(满意人数×100+基本满意人数×75)÷总人数)。教师得分低于60分的，学校调整其工作，并取消其当年评优选先、评职晋及资格。评议结果排序后，在全校教职工人中布，并由局包校领导签字，上报教育局师德建设领导小组办公室。

(五)整改提高(2011年9月1日——11月15日)

通过此项活动树立我校师德典型，组织先进典型做事迹报告会，号召广大教师学习身边的先进典型。广大教职工要对师德建设存在的问题和总体情况做出全面总结，针对师德建设方面存在突出问题，制定出单位和个人整改方案，突出整改重点，落实整改措施和整改时限，切实予以整改。教师整改方案由单位包校领导签字，领导班子成员整改方案由校长签字，学校和校长的整改方案由教育局包校领导签字。

(六)总结验收(2011年11月16日——12月31日)

认真总结师德建设年活动情况，形成总结报告。校领导小组将对各师德建设年活动进行检查验收，评选出师德典型，上报局党委。

五、工作要求

1、加强领导。成立以校长为组长，副书记为副组长的领导小组。

组 长：xx

副组长：xx

组 员：xx xxxx

2、精心组织。我校将根据教育局的统一部署，认真研究制定活动方案，并精心组织实施。把“师德建设年”活动有机结合起来，把学习教育与讨论、查摆问题有机结合起来，把集中学习与分散学习结合起来，把师德

征文

、

演讲

比赛、模范教师报告会与讨论交流、自我反思、查摆问题结合起来。提高集中教育活动的实效性。

总之，我校将深入贯彻实施“师德建设年”活动方案正确处理学校正常教育教学工作与师德建设的关系，真正把“师德建设年”活动抓好抓实。

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工商局人员定岗实施方案

为了转变工作作风、提升人员素质，创新体制机制、整合执法资源，激发工作热情、提高办事效率，努力打造一支政治上、业务上、作风上过硬的工商行政管理队伍，塑造为民、务实、清廉的工商干部形象，依据《公务员法》及有关规定，结合我局实际情况，制定本实施方案。
一、人员定岗的指导思想和基本原则
指导思想是：认真贯彻干部的“四化”方针，引入竞争机制，创新用人办法，推行竞争上岗，优化人员结构，发挥个人专长，因职配人、保留骨干、人尽其才，通过竞岗促进轮岗，建设一支符合“三个代表”要求的廉洁、勤政、高效、务实、高素质、专业化的工商行政管理队伍。
基本原则是：坚持党管干部的原则，按照干部管理权限，坚持公开、平等、竞争、择优和工作需要、群众参与、综合考评、组织决定的原则，在广泛征求群众意见的基础上，根据重新确定的职位和任职资格条件，配备符合条件的人员任职。
二、人员定岗的对象和范围
定岗对象：全局50周岁以下（1960年1月1日以后出生）所有在职干部职工（不含借调人员）。
定岗范围：除事务所、消协及个私协负责人以外的各内设机构的所有职位、岗位。
三、竞争股（所）级负责人的条件和资格
严格按照《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》和《公务员法》等规定，在坚持干部“四化”方针和德才兼备原则的前提下，一般具备下列条件：
（一）能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，严格执行党的基本路线和国家的各项方针、政策；
（二）热爱工商行政管理事业，正确行使工商行政管理职能，具有拟任职位所需的专业知识、理论政策水平、组织协调能力和一定的文字、口头表达能力及工作

经验

；
（三）有较强的事业心和责任感，努力为人民服务，工作政绩突出，勤政廉洁，遵纪守法，团结同志，作风正派；
（四）连续三年在公务员考核中被确定为称职以上等次；
（五）身体健康，能坚持正常工作；
（六）50周岁以下（1960年1月1日以后出生）正式公务员。
（七）在同一岗位连续工作5年以上的正、副股（所）级干部，原则上进行轮岗。在同一岗位上连续工作5年以上的特别是从事人、财、物管理的，负责证、照、牌核发的一般干部，凡符合轮岗条件的，原则上进行轮岗。
现任股（所）级干部未竞争到中层领导岗位的，参加一般工作人员双向选择，重新上岗，有副科级职务的保持相应待遇。竞争到副科级所的负责人不享受副科级待遇。
工商事务所、消协、个私协负责人采取聘任办法进行。
四、内设机构及职位配置
（一）机关股（室）、队定编人员、职位及工作职责
1．办公室（市局对口科室：办公室、党办、信息中心）
定编3人：负责人1人，另公务员1人，工勤1人（司机）。
协助局领导处理局机关的日常政务；负责局机关的统计、档案、信访、机要、保密、督查、综合治理、安全保卫、行政后勤管理及目标责任制考核等工作；组织承办全局性及本系统的会议；负责市人大、政协和市人民政府批转的有关质询的答复和处理；负责全局的基本建设、固定资产管理和物资装备工作；负责全局的党群工作；负责全局信息网络建设、网络维护和办公自动化工作。
2．人事教育股（市局对口科室：人教科、老干部科）
定编2人：负责人1人，另公务员1人，其中女同志不少于1人。
负责组织人事、机构编制和劳动工资管理；负责离退休人员的管理服务；负责专业技术职务的评聘工作；负责基层建设、组织建设和队伍建设工作；负责制订并组织实施全局教育发展规划，指导全局干部培训和学历教育工作；负责全局奖励、着装、外事、评残工作。
3．财务股（市局对口科室：财务科）
定编3人：负责人2人，一正一副，另公务员1人，其中女同志不少于2人。
编制本局经费预算方案及审查决算方案；负责向省、市局等有关部门申报经费和向单位拨付经费；负责行政性收费、罚没收入财政预算和上缴财政工作；负责专用票证的管理工作；监督管理本局各单位的财务收支活动；负责有关财务收支核算工作。
4．监察室（市局对口科室：监察室）
定编1人：负责人1人。
负责全局干部（职工）廉洁自律、违纪案件查处、纠正行业不正之风工作；负责政风行风评议工作；负责执法监察、政务公开工作。
5．法制股（市局对口科室：法制科）
定编1人：负责人1人。
负责行政执法监督检查；负责行政处罚案件的核审、听证、复议工作；承办有关行政应诉和行政赔偿；负责组织法制宣传和培训工作；负责执法责任制的落实督查、执法证件的核发管理和执法文书的发放工作。
6．企业注册登记股（市局对口科室：企业注册科）
定编2人：负责人1人，另公务员1人，其中女同志不少于1人。
负责各类企业、农民专业合作社和从事经营活动的单位、个人等市场主体的注册登记工作；对工商所注册登记行为进行监督管理；及时将登记和年检验照信息录入、归档；按时上报各类登记数据及统计报表。
7．企业监督管理股（市局对口科室：企业监管科）
定编2人：负责人1人，另公务员1人，其中女同志不少于1人。
负责各类企业等市场主体的年检验照工作，查处年检中的违法行为；负责对本市的非煤矿山、网吧等进行监督管理；负责督促、指导、考核“经济户口”；指导民协、个私协工作。
8．市场监督管理股（市局对口科室：市场科、

合同

科、信用协会）
定编1人：负责人1人。
负责规范管理各类市场的经营秩序，监管市场开办单位、经营者的经营行为，负责组织实施

合同

行政监督管理，推行

合同

示

范文

本，办理

合同

鉴证、

合同

专用章备案，调解

合同

争议，办理企业动产抵押物登记，组织监督管理拍卖行为。负责

合同

行政管理，指导查处

合同

欺诈等违法行为；开展诚实守信职业道德宣传教育和“重

合同

、守信用”活动；监督管理经纪人、经纪机构的经纪活动。
9．商标

广告

监督管理股（市局对口科室：商标科、

广告

科、

广告

协会）
定编1人：负责人1人。
宣传贯彻商标法律、法规知识，贯彻执行商标监督管理任务；制定商标发展战略，推荐著名商标；依法对商标使用行为、印制行为进行监督管理；指导查处商标假冒、侵权行为、非法印制商标行为，保护注册商标专用权；指导商标监督管理工作，组织协调辖区内的商标办案工作。负责

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监督管理；依法确认辖区内

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经营者的主体资格；组织实施对

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的发布及其他各类

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活动的监督管理；登记和监督管理职权内或授权的户外、印制品、店堂、临时性等

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的活动；指导

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协会的工作。
10．12315申诉举报中心（市局对口科室：经检科、经检支队、消保科、12315指挥中心）
定编3人：负责人2人，一正一副，另事业人员1人，其中女同志不少于1人。
监管流通领域商品质量；负责食品安全监管工作；负责、指导流通许可证的发放及管理工作；负责“12315”消费者申诉举报中心的日常工作，受理消费者申诉和各类经济违法行为的举报，分流、查处、考核侵犯消费者权益案件工作及其信息录入工作；指导消协工作；负责指导考核不正当竞争、走私贩私、传销和变相传销及其他经济违法案件查处工作和案件信息录入工作；负责治理超限超载工作。
11．信息中心（市局对口科室：

新闻

中心、工商学会）
定编2人：负责人1人，另公务员1人。
负责全局性计划、总结、报告等重要文件、材料的起草工作；承担协调全局性的调研工作，研究工商行政管理的有关政策；负责本系统的宣传报道、政务信息工作。
12．经济检查一队（查案范围涉及股室：企业注册登记管理股、企业监督管理股、12315申诉举报中心）
定编4人：负责人2人，一正一副，另公务员2人，其中女同志不少于1人。
在全市范围内重点查处下列案件并负责查处案件的录入工作：黑网吧、非煤矿山违法案件，无照经营违法案件，传销及变相传销违法案件，不正当竞争和垄断违法案件，食品安全违法案件，成品油市场违法案件，领导交办的其他案件。配合协助其他单位查处经济违法案件，负责节假日值班

应急

工作。
13．经济检查二队（查案范围涉及股室：市场监督管理股、商标

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监督管理股）
定编4人：负责人2人，一正一副，另公务员2人，其中女同志不少于1人。
在全市范围内重点查处下列案件并负责查处案件的录入工作：农资、粮食、棉花等市场违法案件，商标、

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、

合同

等类型违法案件 ，领导交办的其他案件。配合协助其他单位查处经济违法案件，负责节假日值班

应急

工作。
14．工商事务所
定编2人：工勤人员1人，事业人员1人。负责人1人（聘任），其中女同志不少于2人。
负责注册登记相关事宜的咨询及代办工作。
15．消费者协会（市局对口科室：消协）
负责人1名（聘任）。
依法对商品和服务实行社会监督；受理消费者投诉，并对投诉事项进行调查、调解；向消费者提供消费信息和咨询服务；向有关部门移送侵犯消费者权益案件，并通过大众传播媒介予以揭露、批评。
16．个私协会（市局对口科室：个协、民协）
负责人1名（聘任）。
认真履行“自我教育，自我管理，自我服务”的职责，团结、教育、引导广大个体劳动者和民营企业主，树立良好的职业道德形象，开展遵纪守法，文明经营，优质服务活动；维护个体、民营经营者的合法利益，反映个体、民营经营者的合理意见和要求；帮助解决个体、民营经营者生产经营中的问题；提供法律咨询与服务。
（二）工商所定编人员、职位及工作职责
××工商所：定编*人，所长*人、副所长*人、另公务员*人、工勤人员*人、事业人员*人，其中女同志不少于*人。
××工商所：定编*人，所长*人、副所长*人、另公务员*人、工勤人员*人，事业人员*人，其中女同志不少于*人。
××工商所：定编*人，所长*人、副所长*人、另公务员*人、工勤人员*人，事业人员*人，其中女同志不少于*人。
××工商所：定编*人，所长*人、副所长*人、另公务员*人、工勤人员1人、事业人员1人，其中女同志不少于*人。
各工商所均配备1名副股级法制员，其人选待本次人员定岗工作完成后，通过

考试

确定。
工商所的主要职责：
1．负责辖区内流通领域个体户的食品流通许可证发放及管理工作。
2．负责辖区内个体工商户的登记及验照工作。
3．承担属地监管职责，建立辖区内各类企业、农民专业合作社和从事经营活动的单位、个人等市场主体的“经济户口”档案并依法管理其经营活动。
4．实施市场巡查，依法查处取缔无照经营行为。
5．强化市场监管，按要求规范市场主体经营行为，严厉打击制售假冒伪劣商品违法行为。
6．受理消费者投诉，解决消费争议，保护消费者合法权益。
7．根据职责依法查处辖区内各类违法经营行为，维护市场秩序。
8．负责各类信息的录入工作。
9．负责市局交办的其他工作。
五、方法步骤
（一）动员部署，公布方案。（2011年元月*日上午）
深入了解人员思想状况，做好思想政治工作，认真搞好动员部署，公布内设机构、职位标准和任职资格条件。
（二）正股（所）级负责人竞争上岗（2011年元月*日-*日）
1．

自荐

报名（截至元月*日14时前）。报名者到人教股领取《股、所级职位竞争上岗申请表》，一个人可竞争1-2个岗位，并注明是否服从党组决定。
2．资格审查（元月*日下午）。领导组根据条件进行审查，确定合格人选，局机关进行公示。
3．

演讲

答辩（元月*日上午）。由领导组担任评委，

演讲

顺序抽签排定，

演讲

时间规定在5分钟以内，

演讲

内容包括工作经历、德才情况及对竞争职位工作的设想。
4．民主测评（元月*日上午）。
5．组织考察（元月*日下午）。根据

演讲

答辩、民主测评总成绩的排列顺序，由领导组召开会议择优确定考察对象进行考察。
6．党组决定（元月7日下午）。考察结束，拟定人选经过公示后，报局党组研究决定，并将任免决定报运城市局备案（试用期一年）。不服从党组决定的，参加一般人员的定岗工作。
（三）副股（所）级负责人竞争上岗和双向选择（元月8日-9日）
未竞争上正股（所）级负责人的人员可以参加副股（所）级负责人竞争上岗。
1．

自荐

报名（截至元月*日10时前）。报名者到人教股领取《股、所级职位竞争上岗申请表》，一个人可竞争1-2个职位，并注明是否服从党组决定。
2．资格审查（至元月*日12时）。领导组根据条件进行审查，确定合格人选，局机关进行公示。
3．

演讲

答辩（元月*日下午）。由领导组担任评委，

演讲

顺序抽签排定，

演讲

时间规定在5分钟以内，

演讲

内容包括工作经历、德才情况及对竞争职位工作的设想。
未竞争上正股（所）级负责人的人员可以申请不再进行

演讲

答辩环节，其成绩按上次

演讲

答辩计算。
4．民主测评（元月*日下午）。
5．组织考察（元月*日下午）。根据

演讲

答辩、民主测评总成绩的排列顺序，由领导组召开会议择优确定考察对象进行考察。
6．党组决定（元月*日下午）。考察结束，拟定人选经过公示后，报局党组研究决定，并将任免决定报运城市局备案（试用期一年）。不服从党组决定的，参加一般人员的定岗工作。
7．双向选择（元月*日上午）。正、副股（所）级负责人在核定的职数内进行双向选择，12时前正股（所）级负责人将选定的人员名单报人教股。
（四）一般工作人员定岗（元月*日-××日）
在正、副股（所）级负责人确定后，一般人员定岗实行双向选择，组织决定的原则进行。由各单位负责人和一般工作人员在核定的人员职数内进行双向选择，元月*日*时前各单位负责人将本单位选定的人员名单报人教股。
在人员定岗双向选择中，每人有三次选择机会。第一次双向选择未成功的人员可主动与缺编的单位联系，参加第二次选择。10个工作日内仍未联系到单位的，在市局四楼会议室参加1个月的集中培训，不参加培训者按旷工处理。1个月内仍未联系到单位的，即为待岗人员。
待岗人员从待岗之日起扣发工作性津贴，不享受各种奖励待遇。待岗期为一年，期满仍未被聘用者，按规定予以辞退。市局实施日工资制度，对不能坚持长期上班的定岗人员，按请销假制度执行。
六、组织领导和工作要求
（一）为

保证

定岗工作顺利进行，特成立××市工商局人员定岗工作领导组：
组长：××
副组长：××××××
领导组下设办公室，具体组织实施人员定岗工作，并负责协调处理人员定岗工作中的有关事宜。
主任：××（兼）
成员：××××××××
此次定岗工作由纪检监察全程实施监督。
（二）参加定岗人员要讲政治、讲党性、讲大局、讲纪律、讲团结。一经确定职位，任何人不得以任何理由拒绝执行，违者给予相应的纪律处分。已确定的定岗人员，应当在3日内办理完资产、档案、文件等方面的移交手续并到新单位报到，积极适应新岗位的要求，努力做好新岗位的工作。
（三）人员定岗过程中，要保持正常的工作秩序，严格工作纪律，

保证

各项工作的连续性和稳定性，切实做到思想不散，秩序不乱，工作不断，

保证

人员定岗工作圆满完成。
（四）严格组织人事纪律，严格执行规定程序，不徇私情，不封官许愿，不借机打击报复。对违反组织人事纪律、破坏人员定岗工作顺利进行者，按照有关规定严肃处理。

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岗位设置的流程

事业单位设置岗位按照以下程序进行：

1、制定岗位设置方案，填写岗位设置审核表；

2、按程序报主管部门审核、政府人事行政部门核准；

3、在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，制定岗位设置实施方案；

4、广泛听取职工对岗位设置实施方案的意见；

5、岗位设置实施方案由单位负责人员集体讨论通过；

6、组织实施。