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赏析句子的方法技巧 句子赏析解题技巧汇总

1、抓关键词语

很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”

赏析:一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。

例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。”

赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。

2、抓修辞手法

修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

例句3：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”

赏析3：以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。

例句4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。”

赏析4：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。

例句5:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。”

赏析5:作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。

3、抓句式特点

常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。

例句11:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。”

赏析11:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

例句12：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么?峡谷莫非不明白？

赏析12：作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“莫非”一词更让人感受到作者的怨恨之情。

例句l3:《假如你想做一株腊梅》文章最后写道：“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。

赏析13：“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。

例句14:《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，(a)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。 (b) 只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……

赏析14．一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。

4、抓表现手法

表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

例句8:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！”

赏析8：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势；而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。

例句9:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”

赏析9:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”

例句10:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”

赏析10:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。

5、抓结构作用

一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

例句6:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”

赏析6:这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。

例句7:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。”

赏析7:文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。

6.抓思想内容

准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

例句15：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”

赏析15：这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。

例句16：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?”

赏析16：作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。

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赏析句子的答题技巧 中学语文赏析句子满分答题技巧

1、第一种答题步骤是：修辞手法+句子内容+（作者情感）。

中考常考的修辞是比喻、拟人和排比这三种，但是对偶、反问、反复、对比、夸张等偶尔也会考查到。正常情况下，修辞至少有一种，作者的情感有的句子包含有，有的没有，这都需要根据具体的情况来判别。这类答题步骤主要适用于写景物的记叙文。

例如：赏析“江南杉瘦削的外形，看似柔弱，实则坚挺，高高大大，孔武有力。”这句话的表达效果。

答案：运用对比和拟人的修辞手法，突出江南杉看似柔弱，实则坚挺的特点，表达作者对江南杉顽强生命力的赞美之情。

2、第二种答题步骤是：刻画人物的方法+句子内容+（作者情感）。

刻画人物的方法主要有外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写和语言描写。除以上五种之外，还有蕴含其中的细节描写。这类答题步骤主要适用于写人的记叙文。

例如：赏析“母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶子剪掉，睁着花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间，等待栀子花开。”这句话的语言特色。

答案：动作描写，运用“看”、“瞧”、“盯”等一系列的动词，生动传神地写出了母亲专注、仔细的情形，表达了母亲期盼栀子花开的急切心情。

3、第三种答题答题步骤是：动词+句子内容+（作者情感）。

这种情况是句子既没有修辞手法，又没有刻画人物的方法，或者是文章指定要分析加点的词语。

例如：说说下列粗体词语在表达上的作用。

奶奶把五花肉煨好，把江米泡好，把粽叶一叶叶挑好，用剪刀沿尖剪齐，也泡在清水里，红的红，白的白，绿的绿，还没包，光看颜色就那样好看。

答案：“煨”、“泡”、“挑”、“剪”等动词表现了奶奶打理包粽子材料时的细致而有条理；“红的红，白的白，绿的绿”三个描写颜色的词语，不仅给人视觉的美感，而且读起来朗朗上口，富有音韵美。

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古诗词一般的赏析方法 古诗词赏析方法技巧

1、古诗词鉴赏方法：抓诗眼、抓意象、明意境

（1）诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”中的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。

（2）意象：诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。

古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。

（3）意境：意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。

2、古诗词鉴赏方法：常见表现手法

（1）直接抒情：即不借外物、掩饰，直陈自己的喜怒哀乐。

（2）间接抒情：即通过写景、叙事、描绘人物举动来表达情感，披露心迹。

（3）借景抒情：古代诗词中，有些景物被诗人们赋予了一定的人文象征意义，如柳象征离别，梅象征高洁，月象征团聚，雁象征音信等等。诗人们在描绘这些景物的同时，往往也寄寓了某种情怀。

（4）融情于景：即诗人提笔之际内心已有既定的情感活动，将情感含蓄于笔下的景物之中，让读者去感受、体会。

（5）因情造景：诗中的幻境、梦境是典型的因情造境。如果诗人所描写的景物不是处于一时一地或并非写诗时所闻见，而诗人为了抒情的需要却将它们集聚到一首诗中进行描绘，可称之为“因情造景”。

（6）虚实相生托物言志：借物喻人，借物(事)喻()理，是咏物诗的重要手法。

（7）夸张：夸张是指夸大或缩小事物原有的形态、规模、程度，以增强诗歌的主观感情色彩。(李白常用夸张)

（8）象征：象征是指通过具体形象以表现与之相近似的思想情感。

（9）用典：运用典故来抒情言志、表明心迹。

（10）对比：对比就是使对比的双方的特征更加鲜明，如黑与白的对比，生与死的对比，对与错的对比，动与静的对比，通过鲜明的对比来强调、揭示某一种现象，阐释某一个道理。

3、鉴赏古代诗歌的语言鉴赏诗歌的语言包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义，包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言在描绘形象、表达情感、创造意境方面的艺术效果以及语言风格。

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赏析秋的句子 秋天的句子赏析

1、秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。

2、瑟瑟西风满院栽 蕊寒香冷蝶难来 它年我欲为青帝 报与桃花一处开。

3、待到秋来九月八，我花开尽白花煞；冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

4、一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓。

5、一片，两片，三片落叶用自己最后的力量，把自己的营养回报给了大地母亲。

6、秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。

7、秋天，在一场紧张的收割之后，转眼间一切都褪了颜色，一望无垠的土地苍黄地裸露着。

8、秋天，你比春天更富有欣欣向荣的景象，你比春天更富有绚丽的色彩。

9、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。

10、秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

11、秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

12、秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。

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写景文赏析方法 写景散文的鉴赏技巧归纳

1、读写景散文要识得“文眼”。

凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。如：《荷塘月色》开篇就说“这几天心里颇不宁静”。此句也正是文章的文眼，全文是循着“不静——求静——得静——出静”的线索来连缀成文的。冯骥才先生的《维也纳春天的三个画面》中的“青春，它是包含着不同阶段的异常丰富的生命过程”一句就是全文的主旨和文眼。当然，并非每篇散文都有必要的“文眼”。

2、读写景散文要抓住“线索”，理清作者思路，准确把握文章的立意。

结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。写景散文的线索前面已提及，在此不再赘述。

3、牢记写景散文借景抒情、情景互渗的特点，深入体会文章的意境美。

写景散文和我国古典诗词有异曲同工之妙，它们都常常借景抒情，融情入景，托物寄意，咏物之前，意在笔先，可谓“一切景语皆情语”。为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，即“形得而神自来焉”。

写景散文中意境的创设，通常有两种主要途径——“以景传神”和“以神驭景”，通过“景”的分析，捕捉到作者寄寓于其中的绵长的情思，深邃的哲理。

4、注意展开联想，领会文章的神韵。

写景散文中的形象往往是作者自己所亲闻、亲见、亲历的，是作者饱蘸着酣畅淋漓的情感写出来的，那么我们在阅读欣赏过程中，必然受到作品所饱含着的强烈情绪的感染和熏陶，并激发出丰富的想象。虽说“一千个读者有一千个哈姆雷特”，对于作品中形象的想象，总不免要根据自己的审美理想、道德观念和生活经历而有所加工改造，阅读所得的印象带有个人特点，但作品的形象与欣赏主体之间的同一性大于差异性。例如在朱自清关于荷塘月色的那绘声绘色的描写里，那荷塘既是清华园的荷塘，又是作者心目中的一片“绿荫”。同样，欣赏《荷塘月色》，读者心目中的荷塘，经过了欣赏主体的再创造，也已不是《荷塘月色》中的荷塘了，而是通过联想，搀杂了我们自己曾经目睹过、欣赏过的各种各样的荷塘的影子。但是作者与欣赏者有一点始终是共同的，那就是溶溶月色下的荷塘是美的，是幽谧宁静的。

因此，我们读写景散文就要抓住作者笔下景物“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会作者内在的情感。

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初中赏析古诗技巧 初中古诗词鉴赏技巧

1、 表现手法：借景抒情、寓情于景、托物言志、象征、衬托、对比、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合。

2、抒情手法：直抒胸臆、间接抒情、借景抒情、寓情于景。

3、描写方法：正面描写、侧面描写。虚写、实写；动态描写、静态描写。(动静结合、以静衬动)；景物(环境)描写 作用：渲染气氛、烘托人物心情、为抒情做铺垫、奠定感情基调、情景相生、美景衬哀情。

4、修辞手法：夸张、比喻、比拟(拟人、拟物)、排比、对偶。

5、语言风格

(1)平实质朴

其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。哪贾岛的《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”全篇4句20字，毫无难解之处。

(2)含蓄隽永

诗歌最富有灵气，诗的灵气在于隽永，在于“字短情长”，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。如李商隐的《雨夜寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”天各一方的夫妻间挂念问候，其时其境其情，归家团聚作长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。

(3)清新雅致

如杨万里的“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头”(《小池》)。用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新美的愉悦。

(4)形象生动

诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深。如苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”(《赤壁怀古》)，既是诗又是画，有形有声有色地展现了赤壁的壮丽景色，气势雄伟，境界开阔。

(5)绚丽飘逸

如“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白的诗大都写得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，这是绚丽飘逸之美。

(6)其他粗犷豪放、缠绵哀怨、含蓄蕴藉、悲怆幽怨、运用典故

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赏析句子

1、目妄视则淫，耳妄听则惑，口妄言则乱。

赏析：活得乱七八糟，都是因为随便，所以要做个不随便的人。推而深之，根本处是要葆有一颗简单、干净、纯粹的心。心纯，万般皆纯。

2、义感君子，利动小人。

赏析：道义可以感动君子，利益可以打动小人。

3、置猿槛中，则与豚同，非不巧捷也，无所肆其能也。

赏析：人要学会主动找到适合自己发挥长处的环境、平台和机会，才能真正显现光彩。如果是时机不到，则要学会蛰伏等待。

4、良将不怯死以苟免，烈士不毁节以求生。

赏析：良将不会为了怕死而苟活着，壮士不会为了求生而毁掉自己的名节。

5、扬汤止沸，不如灭火去薪。

赏析：把锅里的开水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾，不如把火灭掉抽去柴薪。

6、肯救人坑坎中，便是活菩萨；能脱身牢笼外，便是大英雄。

赏析：肯费心费力去救助陷于苦难中的人，便如同菩萨再世。能不受社会人情的束缚，超然于俗务之外的人，便足以称之为最杰出的人。

7、家纵贫寒，也须留读书种子；人虽富贵，不可忘稼穑艰辛。

赏析：纵使家境贫穷困乏，也要让子孙读书；虽然是个富贵人家，也不可忘记耕种收获的辛劳。注释稼穑艰辛：种田及收成的辛劳。

8、求个良心管我，留些余地处人。

赏析：希望自己有一颗良善的心，使自己时时不违背它。为别人留一些退路，让别人也有容身之处。

9、智者弃短取长，以致其功。

赏析：聪明人舍弃短处，发挥长处，以此来取得成功。

10、有贤而不知，知贤而不用，用贤而不委，委贤而不信，此四者古今之通患也。

赏析：有贤才却不知道，知道了贤才而不用，即使用了却不委以重任，委以重任却不信任人家，这是通患。

11、罚慎其滥，惠戒其偏；发滥则无以为罚，惠偏则不如无惠。

赏析：处罚面不能过宽，奖励面不能过窄；处罚过于宽泛，还不如不罚；奖励面过窄，还不如没有奖励。

12、目见百步之外，不能自见其眦。

赏析：人最容易忽略的，是身边；人最不了解的，是自己。有自知之明，并善待身边人，过好寻常生活，就是真正的智慧。

13、太刚则折，至察无徒。

赏析：过于刚直就会折断，极其明察就没有门徒。

14、精诚所加，金石所开。

赏析：人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。

15、只可救苦，不可救赌。

赏析：帮助人也有有所选择，不是什么人都可以帮。暂时遭受挫折与困境的可以拉他一把，但自己不思进取靠帮助度日的则没有帮他的必要，帮一次他就可能把你当提款机。

16、明者见危于无形，智者见祸于未萌。

赏析：明智的人在危险还没形成时就能预见到，智慧的人在灾祸还未发生时就会有所觉察。

17、福由己发，祸由己生。

赏析：人行善、走善路，善人会亲近，恶人无怨恨，积累的都是善的因素，最终获得的怎会不是福？人作恶、走恶路，善人远避，恶人亲近，内心蠢动与互相驱动之下不断去做更大的恶事，最终怎会不造成恶果？

18、一懒交十勤，不勤也要勤。

赏析：圈子对每个人都十分重要，朋友影响每个人的生活。近朱者赤，近墨者黑，你朋友的样子就决定着你的样子。

19、惟不求利者为无害，惟不求福者为无祸。

赏析：人的所求，背后都是欲望，会迷乱人心，让人不择手段、损人利己，最终造成的只能是祸。无欲无求或许遥远，但起码要将欲望节制在合理正当的范围内，如此即便福浅，也能远祸。

20、但责己，不责人，此远怨之道也；但信己，不信人，此取败之由也。

赏析：只责备自己，不责备他人，是远离怨恨的最好方法。只相信自己，不相信他人，是做事情失败的主要原因。

21、人皆欲会说话，苏秦乃因会说而杀身；人皆欲多积财，石崇乃因多积财而丧命。

赏析：人都希望自己有极佳的口才，但是战国的苏秦就是因为口才太好，才会被齐大夫派人暗杀。人人都希望自己能积存很多财富，然而晋代的石崇就是因为财富太多，遭人嫉妒，才惹来杀身之祸。

22、逢着瞎子不谈光，逢着癞子不谈疮。

赏析：说话是一门艺术，与他人讲话要讲究技巧。说人不说短，打人不打脸。与人交谈也要有情商，不要戳人痛处。有时候你所谓的玩笑，不仅不好笑，还伤人。

23、瓜无滚圆，人无十全。

赏析：世上没有十全十美的事情，月亮再圆也会有弯弯的一天，花儿再艳也会有枯萎的时候，珍惜你现在拥有的，自足常乐最重要。

24、穷在闹市无人问，富在深山有远亲。

赏析：人总有现实趋利的一面，有钱好办事，没钱事难成。做人不能总把钱看得太重，只认钱不认人怎配为人。

25、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

赏析：聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。

26、生死不由命，富贵全在勤。

赏析：勤劳比什么都重要，逆境里靠勤能拼出一条生路，顺境里懒惰也会让人堕落后退。勤劳的双手能挣出一切，不勤劳什么也得不到。天上掉馅饼只是痴人说梦。

27、心里木谱，拉不了二胡儿。

赏析：日子要想过得好，就要有计划。心里有谱有规划才能知道什么该做，什么不该做，才能奏出和谐的生活乐章。

28、患人知进而不知退，知欲而不知足，故有困辱之累，悔吝之咎。

赏析：担心的是人们知道前进却不知道后退，知道索取却不知道满足，所以才会有受困窘侮辱的过错，才会有产生悔恨的过失。

29、不务先富民，而唯言益国，岂有民贫于天下，而国富于上邪？

赏析：不先使民众富裕起来，而只谈什么国家利益，难道有百姓穷于天下，而国家富强的事吗？

30、善游着溺，善骑者堕，各以其所好，反自为祸。

赏析：越是擅长，越是长处，越容易骄傲自大、掉以轻心，于是越容易栽跟头。一切谨慎无后患，小心驶得万年船。

31、亲戚不共财，共财断往来。

赏析：亲兄弟也要明算账，感情一旦牵扯上金钱，就会变乱。亲戚间有金钱往来不要紧，一定要把丑话说在前头，不要把感情牵扯进去，做到金钱是金钱，感情是感情。

32、有了千钱想万钱，当了皇帝想成仙。

赏析：欲望是止不住的，有了房子还想要大房子，有了车子还想要豪车。人生哪有这么多需求，人人需要的不过三餐一宿，懂得知足才能有快乐。

33、教小儿宜严，严气足以平躁气；待小人宜敬，敬心可以化邪心。

赏析：最好以严格的态度教导小孩子，因为小孩心思顽皮毛躁，不能定下心来，严格的态度可以压抑他们浮动的心，使他们安静地学习。对心思不正的小人，最好以尊重而谨慎的心待他，因为小人心思邪典，如果尊重他的人格，也许他会想保有我们对他的尊重，而放弃邪僻的想法。如果不行，以谨慎的态度和他相处，至少不会蒙受其害，所以说敬慎的心可以化解邪僻的心。

34、海枯终见底，人死不知心。

赏析：人心隔肚皮，你认为关系很好的人，你也不可能知道他内心在想什么。与人相处说话做事都要注意，不要谁都当成交心的朋友。

35、槁竹有火，弗钻不然；土中有水，弗掘无泉。

赏析：理想再丰满，设想再美好，不安下心来踏踏实实去做，也是白搭，终究是空中楼阁。

36、先发制人，后发制于人。

赏析：先采取行动的往往处于主动地位，后采取行动的往往被人所制。

37、误用聪明，何若一生守拙；滥交朋友，不如终日读书。

赏析：把聪明用错了地方，不如一辈子谨守愚拙，至少不会出错。随便交朋友，倒不如整天闭门读书。

38、非得贤之难，用之难；非用之难，信之难。

赏析：不是得到贤才困难，而是使用贤才困难；不是使用贤才困难，而是信任贤才困难。

39、浊其源而望其流，曲其形而欲其直，不可得也。

赏析：希望从浑浊的源头流出清澈的泉水，希望扭曲的形体有笔直的影子，这都是不可能的。

40、水积而鱼聚，木茂而鸟集。

赏析：做人，汇聚积累自己的德性，自会积累口碑人气；做事，培植壮大自己的道义之根，自会广结良枝善果。越是为他人，就越是为自己；越是付出，就越有回报。

41、国无义，虽大必亡。人无善志，虽勇必伤。

赏析：义，是一个国家打底的东西；善，是一个人打底的东西。打不好底，如建造高楼，必定立不住。建得越高，摔得越响。

42、宁忍自己气，莫伤父母心。

赏析：父母养我们这么大不容易，凡事多体谅一下父母，不要跟父母顶撞，也不要跟父母赌气。当你在跟父母争吵的时候，你没看见父母的心在流泪。

43、言而必有信，期而必当，天下之高行也。

赏析：说话算数，答应了就要做到，本是做人的基本。而能做到的却太少，使信义成为稀有，于是才成为高行。

44、不怕百事不利，就怕灰心丧气。

赏析：人不怕失败，怕的是自己怀疑自己。如果自己都没有信心，那困难再小也跨不过去。

45、廉约小心，克己奉公。

赏析：处事谨慎，能够约束自己的私欲，以公事为重。

46、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。

赏析：富贵时不要忘记贫困时的朋友，不要抛弃共同患难过的妻子。

47、不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。

赏析：不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。

48、人靠心好，树靠根牢。

赏析：钱再多，权再盛，都不如有一颗善良的心。钱权堆出来的朋友，当钱权消失时都会离开你，但用心交的朋友则不论多大风雨，都会一直陪在你身边。

49、吃过黄连，才知糖甜。

赏析：人只有经历过，才能懂得。道理听多了不过是别人的理论，只有自己做过、错过、感悟过，才能最终形成自己的人生哲学。

50、迷而知返，失道不远；过而能改，谓之不过。

赏析：迷路后知道回来，就离正确的道路不远了；犯了错误能够及时改正，错误就不算什么。

51、一人不说两面话，人前不讨两面光。

赏析：做人不要两面三刀，这个世界没有傻子，把别人当傻子的人才是真的傻。阳奉阴违的人不仅不会有好人缘，还会招人讨厌。

52、好儿不吃分家饭，好女不穿嫁时衣。

赏析：人要学会自立更生，自给自足，不能总是靠别人，靠谁都不如靠自己来的心安。

53、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不多，而忧智之不博。

赏析：不应为地位不高而羞愧，应因德行不崇高而羞愧。不因得到的报酬不高而耻辱，应该因为自己的见识不广阔而耻辱。

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赏析句子

1、罚慎其滥，惠戒其偏；发滥则无以为罚，惠偏则不如无惠。

2、太刚则折，至察无徒。

3、只可救苦，不可救赌。

4、福由己发，祸由己生。

5、惟不求利者为无害，惟不求福者为无祸。

6、目妄视则淫，耳妄听则惑，口妄言则乱。

7、置猿槛中，则与豚同，非不巧捷也，无所肆其能也。

8、扬汤止沸，不如灭火去薪。

9、家纵贫寒，也须留读书种子；人虽富贵，不可忘稼穑艰辛。

10、智者弃短取长，以致其功。

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呐喊的句子赏析一定要赏析

1、有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他们不惮于前驱；

赏析：表达了鲁迅希望更多人能够发声支援那些爱国的仁人志士，不至于那些英雄觉得是在孤军奋战；

2、凡是精神愚昧的国民纵使体格如何强健，也只能沦为毫无意义的示众的材料和无知的看客罢了；

赏析：说明鲁迅弃医从文的缘由，强调人意识、思想进步的重要性；

3、所谓学洋务，社会上便以为是一种走投无路的人，只得将灵魂卖给洋鬼子，；

赏析：表达了鲁迅对于大众愚昧无知的无奈，证明比起医治人们的身体，唤醒人的意识才是刻不容缓的；

4、他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的；

赏析：表达了鲁迅迫切希望祖国改头换面、焕然一新，人民能够安居乐业的强烈期盼。

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草房子好句赏析 草房子好句赏析列述

1、眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。

大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。

赏析：运用拟人的修辞手法，将一切植物拟人化，生动形象的写出天气的干燥炎热。并且写孩子们一个一个游泳与行人匆匆的走，也侧面烘托出太阳的炎热难耐。写出了农村夏季风情的景色，对太阳描写的一系列动词优美恰当，如：滚动、袭击、露，给文章添了文采。

2、过不一会，就下起晚雨来。窗外就是河。桑桑坐在窗口，一边继续吃烀藕，一边朝窗外望着。岸边有根电线杆，电线杆上有盏灯。桑桑看到了灯光下的雨丝，斜斜地落到了河里，并看到了被灯光照着的那一小片水面上，让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕还是那段藕。

赏析：文中的雨丝，就像那剪不断理还乱的哀愁。一个个水泡就像堵在胸口的心事。桑桑似乎从父亲的表现中看出了什么，他在思索，因此，吃了半天，那段藕还是那段藕。

3、桑桑跟着父亲在大街上走着。已是秋天，风在街上吹着时，很有了点凉意。街两旁的梧桐树，虽然还没有落叶，但已让人感觉到，再刮几起秋风，枯叶就会在这夜晚的灯光里飘落。父子俩就这样走在梧桐树下的斑驳的影子里。秋天夜晚的大街，反倒让人觉得比乡村的夜晚还要寂寞。

赏析：秋风枯叶，都给人以凄凉的感觉，衬托出父亲当时的心情多么沉痛、悲伤，树下斑驳的身影，寂寞的感觉，让读者感觉到父亲此时是多么的无助和心神不定。这段话写出了父亲得知儿子的病况后的心情。