dnf传承系统怎么用 有什么方法_华为双系统怎么切换 有什么方法切换系统
dnf传承系统怎么用 有什么方法
1、首先，需要到黑市，找到红鼻子德拉。
2、然后可以看到其旁边有一位新的npc，点击，就是选择希望之传承系统。
3、在这里就可以直接打开。
4、接着可以先看一下注意事项，只是针对于代号希望装备。
5、然后装备放上来，下面的装备选择的史诗或者异界装备，作为消耗品。
6、接着转移成功之后，就会把宝珠等转移到新的装备上面去了，但是需要消耗材料。
ubuntu双系统分区方案 有什么方法
1、大小：与电脑内存一致即可，最小不能低于电脑的一半。
2、新分区类型：主分区。
3、新分区的位置：空间起始位置。
4、用于：交换空间。
5、efi系统分区：大小：512mb，系统的引导文件都在这里。最好不要小于256mb。
6、新分区类型：逻辑分区。
7、新分区的位置：空间起始位置。
8、用于：efi系统分区。
gnss系统 gnss系统的计时方法是什么
gnss是什么模型
GNSS是全球卫星导航系统的简称。GNSS是英文GlobalNavigationSatelliteSystem全球卫星导航系统的简称，是对北斗、GPS、格洛纳斯、伽利略系统等卫星导航定位系统的统称，指代其增强型系统，指定位系统、增强型系统叠加的混合体，GNSS是指所有卫星导航定位系统，基于人造卫星导航、覆盖陆、海、空、天、全天候、高精度的位置、速度和时间信息的的无线电导航系统，都可以称之为GNSS。
gnss系统 gnss系统的计时方法是什么
中国自主研发gnss是
中国自主研发gnss是中国北斗卫星导航系统。
也是继GPS、GLONASS之后的第三个成熟的卫星导航系统。北斗卫星导航系统（BDS）和美国GPS、俄罗斯GLONASS、欧盟GALILEO，是联合国卫星导航委员会已认定的供应商。
北斗系统具有以下特点：
一是北斗系统空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座，与其他卫星导航系统相比高轨卫星更多，抗遮挡能力强，尤其低纬度地区性能特点更为明显。
二是北斗系统提供多个频点的导航信号，能够通过多频信号组合使用等方式提高服务精度。
三是北斗系统创新融合了导航与通信能力，具有实时导航、快速定位、精确授时、位置报告和短报文通信服务五大功能。
全球卫星导航系统具有哪四个特点
球卫星导航系统具有如下四个特点：
1、全球覆盖：全球卫星导航系统（GNSS）覆盖全球，可以在任何地方提供定位和导航服务。
2、高精度：全球卫星导航系统可以提供高精度的定位和导航服务，其精度可以达到厘米级以下。
gnss系统 gnss系统的计时方法是什么
3、实时性：全球卫星导航系统提供的定位和导航服务是实时的，不需要等待。
gnss系统 gnss系统的计时方法是什么
4、可靠性：全球卫星导航系统具有良好的可靠性，可以在任何环境下提供准确的定位和导航服务。
gnss是什么的简称
gnss是全球卫星导航的简称，包括中国的北斗卫星导航系统(BDS)、美国的全球定位系统(GPS)、俄罗斯的格洛纳斯卫星导航系统(GLONASS)和欧盟的伽利略卫星导航系统(GALILEO)
gnss系统能够适用于以下哪些领域
gnss系统能够适用于公路交通，公安，渔业生茶，森林防火等领域。根据相关资料查询显示，GNSS即全球导航卫星系统，泛指所有的卫星导航系统，包括全球的、区域的和增强的，如美国的GPS、俄罗斯的GLONASS、中国的Beidou、欧盟的Galileo等，适用于公路交通，公安，渔业生茶，森林防火等领域。
win10有没有必要关系统更新 有什么方法
1、首先打开win10系统的搜索功能，在搜索输入框中输入运行。然后点击搜索结果中的运行桌面应用，打开系统指令运行窗口。
2、在系统指令运行窗口中，输入“gpedit.msc”然后按下键盘的回车键，就可以打开系统本地组策略编辑器，我们就可以通过设置系统本地组策略彻底
3、在系统本地组策略编辑器中，根据“计算机配置/管理模板/windows组件/windows更新”的文件夹路径，找到windows更新这个文件夹。
4、打开windows更新文件夹后，找到文件夹中的配置自动更新这个项目。用鼠标邮件点击选中自动更新，然后点击鼠标邮件，点击右键菜单中的编辑，打开配置自动更新功能编辑窗口。
5、打开自动更新功能编辑窗口。我们可以看到此功能是指定此计算机是否通过windows自动更新服务来接收安全更新和其他重要下载。功能的默认状态是未配置。
6、点击已禁用，就可以自动更新功能编辑窗口底部的确定按钮，使禁用设置生效，将系统自动更新这个功能禁用。这样设置完成后电脑系统就不会自动进行更新了。
系统工程方法是什么
系统工程是一个用于实现产品的跨学科方法。通过它，您能够把您的每个产品作为一个整体来理解－更好地构建你的产品规划、开发、制造和维护过程。企业利用系统工程来对一个产品的需求、子系统、约束和部件之间的交互作用进行建模/分析，并进行优化和权衡－在整个产品生命周期做出重要决策。在整个生命周期，系统工程师利用各种的模型和工具来捕捉、组织、优先分级、交付并管理系统信息。例如，通过QFD、质量屋（House of Quality）、六个西格玛设计 (DFSS)、 TRIZ以及其它技术，系统工程能够在前端就捕捉并对客户要求进行优先分级然后，用功能建模、面向对象方法、状态图表等进行上至替代评估，下至功能和物理划分。系统工程是运用系统思想直接改造客观世界的一大类工程技术的总称。系统是由互相关联、互相制约、互相作用的若干组成部分构成的具有某种功能的有机整体。人们对于系统的认识，即关于系统的思想来源于社会实践，人们在长期的社会实践中逐渐形成了把事物的各个组成部分联系起来从整体角度进行分析和综合的思想，即系统思想。系统思想古已有之，但系统工程的诞生却是近40年来的事。随着科学技术的迅速发展和生产规模的不断扩大，迫切地需要发展一种能有效地组织和管理复杂系统的规划、研究、设计、制造、试验和使用的技术，即系统工程。
z390主板如何装win10系统 有什么方法
1、安装前的准备工作
（1）下载白云系统和白云一键重装系统工具(工具特点：1、支持pe下自动修复uefi+gpt引导，2、支持legacy/uefi双引导，3、一键装机自动注入nvme驱动)
（2）支持技嘉z390主板的驱动总裁下载（全面支持b360/b365/z390/h370等主板usb驱动以及udh620/630/p630集显驱动）
（3）同时我们还需要准备一个usm启动u盘（usm启动u盘制作教程），并把需要安装的win7系统放到u盘里。还有特别需要注意的地方是：一定要备份好重要的数据才进行操作，要不然丢失数据就会很麻烦。
2、技嘉z390主板装win7系统bios设置(技嘉新bios设置)步骤（安装win7非常重要的一步！）
（1）重启电脑，也就是在出现logo的时候，连续按del键，进入技嘉主板bios设置；
（2）英语不是太好的用户，可以按gigabyte技嘉右下角切换成简体中文，这样可以方便我们操作；
（3）按键盘方向键，切换到bios选项卡下，将安全选项由默认的系统改为设定关闭安全启动；
（4）再将默认windows8/10选项改成操作系统类型，改成其它操作系统（ohter os）选项，并将通过存储设备启动默认的uefi改成legacy引导；
（5）bios修改完成后，记得按f10进行保存刚才的设置；
（6）插入u盘启动盘，在电脑重启的时候连续按f12，回车选择识别到的u盘启动项（默认有uefi u盘启动和传统模式，这里记得要uefi启动的就要制作支持uefi的u盘启动）；
（7）进入pe启动主菜单后，选择 04.启动windows_10pe_x64（精简版，适合常用维护） 进入pe；
（8）进入pe桌面后，运行桌面上分区工具，点击菜单栏上的硬盘，选择转换分区表类型为mbr格式（默认为gpt分区），然后点击快速分区；
（9）双击打开桌面上映像总裁，选择要安装的win7系统（映像总裁自动调用ceomsx导入磁盘控制器及usb3.0驱动，不需要额外集成），点击下一步；
（10）选择以c盘为系统盘，点击下一步，最后我们只需要耐心等待，电脑会在这个过程中重启不知道多少次，直到能进入桌面，win7就已经安装成功了。
win7系统c磁盘合并分区后要装系统吗 有什么方法
1、有时候需要对硬盘进行重新分区，但是又不想重装系统，如果使用win7或者win10的话，其实很容易实现。
2、现在先介绍，如何使用win7/win10不重装系统合并分区，如果想拆分分区，请点击win7/win10不重装系统拆分分区。
3、无论拆分分区还是合并分区，都需要执行下面的步骤来打开磁盘管理器。
4、“计算机”→右键打开“管理”。
5、单击“磁盘管理”。
6、开始分区合并：选择将被整合的分区。右键单击“删除卷”。这里以e盘为例（首先要将e盘的文件复制到其他盘中备份，因为删除卷之后文件就不存在了）。
7、因为e盘要被整合到其它盘，所以盘内的资料将被清除。用户需要的资料必须移到其它盘。单击“是”。
8、e盘被删除后，“计算机”没有e盘那一栏了。
9、选中d分区，右击打开“扩展卷”。
10、两个分区合并，其分区号必须连续的，而且是后者整合到前者中。例如：合并x、y分区，一定是y分区整合到x分区；x、z分区是不能合并的。这也是分区拆分步骤的原因。
11、直接下一步。
12、选择被整合的空间量。因为是两个分区合并成一个，所以指定最大值。
13、单击完成即可。
如何让ubuntu引导双系统
给电脑硬盘划分空白空间安装ubuntu。在开始菜单右键点击我的电脑磁盘管理 ，然后一直下一步直到结束;
刻录ubuntu镜像到你的u盘或者光碟，可以用专用软件刻录进u盘；
重启电脑，和安装系统一样，调整成光驱启动或者usb设备启动，插入你的u盘或者光碟;
然后选择语言，选择安装ubuntu，选择中文，然后下一步，继续；
在打开的磁盘管理里我们看到之前压缩的空间，前边有空闲二字，在这个空闲的空间里给ubuntu划分分区，根据个人需要划分，点选空闲的分区，选择下边的”添加“；
弹出窗口如下，上边填写分区空间大小，下边填写要挂载的分区，然后确定;
一切完成后，点击现在安装，安装完成，重新启动即可。
删除ubuntu后无法进入windows 修复系统方法介绍
1、删除ubuntu最需要注意的地方，就是mbr（master boot record）。在删除linux分区前，我们需要将启动windows的引导信息重新写入mbr，否则，mbr中的是原ubuntu引导信息，就不能启动windows系统了。
2、步骤一：将windows的引导信息写入mbr。
（1）方法一：就是将windows的安装盘放入计算机以后，重启计算机，选择手动安装，进入windows安装程序。随后，进入恢复控制台，输入命令fixmbr修复即可。
（2）方法二：为没有windows安装盘的朋友准备的，就是使用mbrfix工具进行修复。在网上下载这个工具。1、把这个mbrfix.exe复制到c盘（你的系统盘）。2、点”开始”->“运行”->输入cmd(win+r键组合)；3、输入cd 进入c盘根底下。 输入命令：mbrfix /drive 0 fixmbr /yes 然后按回车键。
（3）方法三：还可以使用图一中左上角的系统盘自带的dos工具箱来修复。选择菜单4的dos prompt only（仅dos提示符），紧接着进入界面提示。会看到工具箱中的常用命令，在硬盘管理命令中有一个fdisk（硬盘分区）命令。然后键入fdisk /mbr后退出重启。这也会达到和方法一的同样效果。
3、步骤二：删除linux分区
删除linux所在的分区，这个很简单，您可以使用pq的分区工具，将该分区格式化成fat32或ntfs格式，就可以在windows下使用了。最好不要使用windows自带的分区工具进行分区，因为windows自带的分区工具不能识别linux分区，只显示未知分区。如果您使用了windows自带的分区工具（“磁盘管理”选项中），那么您的硬盘数据极有可能被破坏。如果您的硬盘数据被破坏了，那么请用能够修复分区的数据恢复软件进行修复，这样的修复一般很难成功。其次还可以再次使用系统盘自带的pq软件进行删除linux分区，比起安装的分区软件pq只是比较难以操作了。
什么是系统设计 系统设计指什么
属于计算机软件开发中的系统设计的是什么
计算机软件开发 称为软件工程，其中的系统设计是在软件需求分析（必须做什么各种指标）的基础上进行的（完成怎么做），包括总体设计（也称概要设计）和详细设计，前者主要是系统结构和功能、性能、安全可靠性、网络、数据库、界面等各个主要方面的概要设计（如图大楼的框架结构等），详细设计则是上述各方面的详细具体的设计并为软件实现做准备 拓展阅读
系统详细设计包括哪些内容
系统详细设计包括以下内容：
1、 系统结构设计及子系统划分
划分系统功能模块或子系统（如果有或者有必要，特别是大型的软件系统）。
2、系统功能模块详细设计
按结构化设计方法，在系统功能逐层分解的基础上，对系统各功能模块或子系统进行设计。此为详细设计的主要部分之一。
3、系统界面详细设计
系统界面说明应用系统软件的各种接口。整个系统的其他接口（如系统硬件接口、通讯接口等）在相应的部分说明。
4、外部界面设计
根据系统界面划分进行系统外部界面设计，对系统的所有外部接口（包括功能和数据接口）进行设计。
5、内部界面设计
设计系统内部各功能模块间的调用关系和数据接口。
6、用户界面设计
规定人机界面的内容、界面风格、调用方式等，包括所谓的表单设计、报表设计和用户需要的打印输出等设计。
扩展资料：
系统详细设计内容：
用层次图描述系统的总体结构、功能分解及各个模块之间的相互调用关系和信息交互，用IPO图或其他方法描述各模块完成的功能。
以上建议采用HIPO图进行功能分解与模块描述，更高的要求建议采用IDEF0方法进行功能模型设计。
详细设计应用系统的各个构成模块完成的功能及其相互之间的关系。
用IPO或结构图描述各模块的组成结构、算法、模块间的接口关系，以及需求、功能和模块三者之间的交叉参照关系。
每个模块的描述说明可参照以下格式：
模块编号：
模块名称：
输入：
处理：
算法描述：
输出：
其中处理和算法描述部分主要采用伪码或具体的程序语言完成。
对详细设计更高的要求建议用IDEF0图进行各功能模块的设计。
什么是系统设计 系统设计指什么
如果对软件需进行二次开发（包括功能扩展、功能改造、用户界面改造等），则相应的设计工作应该设立子课题完成。
参考资料：百度百科 ------ 系统设计
系统设计的主要内容有哪些
系统设计的主要内容 系统设计分为总体结构设计与详细结构设计。
1.总体结构设计主要解决子系统的划分与确认、模块结构设计、网络设计和配置方案等问题。 ①子系统划分:是将一个复杂的系统设计转为若干子系统和一系列基本模块的设计,并通过模块结构图把分解的子系统和一个个模块按层次结构...
2.详细结构设计主要解决代码设计、输出设计、输入设计、处理过程设计、数据库设计、人机界面设计、安全控制设计等问题。 ①代码设计:是要设计出一套能为系统各部分公
什么是系统设计 系统设计指什么
教学系统设计是什么
为达到一定的教育、教学目的，实现一定的教育、教学功能的各种教育、教学组织形式就是一个教育系统或教学系统。
例如，学校是一个教育系统，当它处于社会环境之中时，又是社会系统的一个子系统。社会向学校教育提出所需人才的要求，提供教育资源（如教职员、教材、设备、设施等），输送学生等，而学校系统则通过各类教育工作把学生培养成社会需要的人才。学校系统是通过人才是否达到预期目标或社会进步是否提出新要求的反馈信息来进行调整，以保持在社会系统中的动态稳定。
学是可以很随意的发生，不一定是有预谋的。
教则是有目的的传授知识的过程，教导致学。
设计是为实现某一目的所进行的决策活动。设计注重的是规划和组织。设计的本质在于决策、问题求解和创造。
什么是系统设计 系统设计指什么
教学设计：教学设计师发现了某学生的期望和现在的水平之间的差异，然后他会给该学生提供一个很好胆激册刻夭灸差熏倡抹的sultion（解决方案），帮助该学生能够达到目标。
什么叫教学系统设计?教学设计方案内容包括哪些?
一。教学系统设计也称作教学设计是以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。内容包括：教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学设计等。各类型教案的主要内容及其功能 1.新授课教案u3000主要内容是提出新课的教学目标,把握传授新知识的深度、广度、重点、难点。其主要任务是完成新知识的传授。 2.复习课教案u3000主要内容是提出复习的范围和要求。主要任务是帮助、引导学生巩固掌握已有的知识,并将知识系统化、网络化。 3.实验课教案u3000主要内容是提出培养技能技巧的具体内容、要求。主要任务是完成教师的示范性操作、实验原理的讲解,指导学生独立进行实验,培养学生的技能、技巧和严谨的科学态度,掌握基本的学科实验操作方法。 4.检查课教案u3000主要内容是提出检查(即形成性评价、诊断性评价、终结性评价)的具体目标和要求。主要任务是检查了解学生学习的实际情况,以利于下阶段制定针对性极强且有效的教学设计方案。 5.详细教案u3000主要内容是课题、课时、教学目标、教学的重点、难点、教学方法、教具(包括学具)、教学过程(包括反馈检测题等)、板书内容、补充教材、教材前后知识点的衔接、当今科技动态等,侧重把握教材的深度和广度。其主要任务是:(1)教师完成对教材深度和广度的把握;(2)通过多年的备课、搜集和整理大量的信息,不断地补充同一问题的新知识、新进展,同时完成教师的知识更新和完善。 6.表格式教案u3000这类教案多适用于有经验的老教师。主要内容有课题、课时、教学目标、教学的重点和难点、教具(包括学具)、教学程序(所有教具的操作顺序、教学方法的具体操作过程,学法指导的具体操作过程)、板书设计,侧重教法、学法的具体操作。主要任务是:(1)教师运用恰当的教学方法,帮助引导学生学会应掌握的知识,并学会学习的方法(即学法);(2)通过多年的教学实践,总结出一套适合自己的教学方法,并且不断更新、完善。 7.课堂实录教案u3000多采用优质课评选、公开课等。它是教学改革和教学研究的产物,是教师课堂具体实施教学过程的安排表或实录。主要内容有:课题、课时、教学目标、教学的重点和难点、教具(及学具)、教学过程、板书设计等,侧重于教学过程的具体安排。其中导言、知识的过渡、重点的教法、难点的学法指导、教具的选择和使用等将体现教师的教学特色、教改意识和教改的具体做法。主要任务是:(1)为各级领导、各类教师听课、评课提供参考资料;(2)为教师互相学习、交流经验进行教学改革和研究提供学习的材料。
作业：什么叫教学系统设计?教学设计方案内容包括哪些?麻烦告诉我
1、什么叫教学系统设计?教学设计方案内容包括哪些?答：所谓教学设计，也称教学系统设计 ，是以传播论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求，从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。是将学和教的原理转化成教学材料和教学活动的方案的系统化过程，是一种教学问题求解，侧重与问题求解中方案的寻找和决策的过程。教学设计是为了实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，运用教与学的原理，为学生策划学习资源和学习活动的过程，即教学设计是在现代教育理论指导下，为了促进学生学习和发展而设计的解决教与学问题的一套系统化程序。
答：(1)我从以下几方面谈谈我对教案的理解：
①首先，所谓的教案也称课时计划，即教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案。教案是上课的重要依据，通常包括班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代化教学手段 ( 如电影、投影、录像、录音等 ) 的使用、作业题、板书设计和课后自我分析等项目。由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同，教案并非一定要有固定的形式。
②其次，教案的编写要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计，一般要符合以下要求 : 明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。原定教案，在上课进程中可根据具体情况作适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。
③再次，教案编写应做到有详有略，这样既可以减轻教师负担，又可以突出教学重点，达到最佳的教学效果。现在的教案一般包括教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、小结、作业和板书设计、课后反思等内容， 1. 教学中最值得探究的地方应该详写 2. 教学中最具个性化的内容应该详写3. 教学的具体步骤和细节可以略写。教案的形式不拘一格，内容可详略不一。有经验的教师可写简案，新教师要求写详案。
④最后，要正确认识教案对我们教师的重要作用。教案的主要作用是为教学服务。教案撰写，能促进教师对教学进行理性思考和宏观把握，使教师明确教学方法，把握教学过程，合理运用教学资源和手段进行有效教学，避免教学的随意性，从而有效提高课堂效率。同时教案还具有促进教师成长和教学改进的功能，是教学改进、教师成长的记录袋。此外，教案还具有教学管理的附加功能。
（2）教案编写包括的内容要从教学目的、任务着眼，从教学的特点出发。要以教学大纲和教材为依据，做到目的明确，要求适当。同时要处理好教与学的关系，做到教书育人，并且要注意学科特点，加强实践性教学。教案设计的教学环节完整，结构合理，思路清晰，繁简得当，时间分配合理，这样的教案才能对课堂教学活动起到指导作用。 教师必须在认真学习教学大纲、钻研教材、了解学生、分析教法的基础上，根据授课计划，对各种教学形式编写出教案。教案以一次课为单元编写，与教学进度计划相符。多媒体课件形式的教案也可以一章为单元编写。一般说来，教案编写包括以下三个方面的内容：
（ 1 ）教案封面 ：教案封面的内容主要包括课次 ( 序号 ) 、授课时间、授课班级、课题、教学目的与要求、教学重点、教学难点、课的类型、教学方法、教具、教学进程等。编写要求如下： 第一是课次。一般说来，每两学时为 1 次课，按教学顺序编排，用阿拉伯数字表示。 第二是课题。即本次课教学内容的标题，按以下要求填写：一次课讲一章时，写章名；一次课讲一节时，写节名；一次课讲几节内容，将每节的节名按顺序列出；一节需讲 2 次或 3 次课时，课题仍写节名，但要在节名后面注上序号。第三为教学目的与要求。确定教学目的总要求是目的明确，层次分明。第四是教学重点、难点。重点和难点是相对而言的。每次课的教学内容都有相对比较重要和较难之处，因此，应根据教学内容的重要程度及教学的难易程度确定重点和难点。第五是课的类型。由于教学任务和教学方法的多样性，也就决定了课的类型的多样性。归纳起来，可分为单一课和综合课两类。单一课是在一次课内完成同一性质教学任务的课。综合课是在一次课内完成两个以上不同性质教学任务的课，且各单一课应占一定比例，否则，仍作为单一课。 第六为教学方法。教学方法是多种多样的，在实际教学过程中应依据具体的教学目的和任务，考虑教学内容的特点及学生的情况等综合因素来选择。第七是教具。指实际所用教学用具的名称，如具体的挂图或表格、仪器、模型、标本、实物的名称。第八是教学进程。教学进程项可详细列出节下的一级标题及时间分配，也可只简单地写见×页 - ×页，教学内容和时间分配在正文中反映。
（ 2 ）教案正文 ：教案正文由导言、教学内容安排和课堂小结组成。正文一般以组织教学内容、设计教学程序为线索，辅以课堂活动的安排，教法、教具的运用，板书、版图的布置，新旧知识和教学环节之间的过渡等说明，并按教学步骤作出时间安排。要求做到层次分明，过渡巧妙自然，重点突出，难点化简，方法灵活多样，时间安排合理，教具运用得当，板书设计恰当，教学环节齐全，语言精练。正文的第一个教学环节就是引入新课 ( 导言 ) ，导言对激发学生的学习兴趣，提高学习效率，调动其学习积极性有着重要作用。因此，在编写教案时应认真思考，做到精、巧、准。正文的中心环节是教学内容的组织安排，对于本次课的教学内容顺序、教学内容的时间分配、板书的内容、何时采取何种教学方法、何时采用什么教具等进行设计。正文的最后一个环节是留出一定时间进行课堂小结，将本次课所讲授的内容，尤其是教学的重点概括地加以归纳总结，使学生对所学知识系统化，并抓住重点。有时小结后紧跟着布置作业。
（ 3 ）课后分析：课后分析是教师对教案实施后的课堂教学成败的分析。主要是对教学程序的设计情况和时间掌握情况的分析、教法及重难点解决的分析、各项教学内容之间的过渡情况及板书、版图的布置情况等。
所以说，一篇合格的教案的基本要素包括：课题、教学对象（可以用教材的年级、册次表示）、课时、教学目标和教学过程。
生产系统设计是什么？
生产系统的设计是运用科学的方法和手段对生产系统的选址、组成企业的各基本单位、各种生产设施及劳动的状态与过程进行合理的配置，使之形成一个协调、高效、经济的生产运作系统。
生产系统设计是对厂址选择（包括工厂、配送中心、门店等的选址）、能力规划、生产部门布置、产品和服务计划、设备布置等的决策过程。生产系统设计一般在新建或改建、扩建生产单位或营业场所时进行的。生产系统是有效实现由输入到输出转化的依托和物质基础。因此，生产系统的转化效率对实现企业目标有直接影响。生产/服务设备与设施的布置也直接影响产品成本和生产周期。
生产系统设计和分析的基本内容：
1、选址规划与分析；
2、生产过程的组织原则；
3、设施布置（生产过程的空间组织）；
4、生产过程的时间组织；
5、生产过程的组织形式；
6、工作系统设计。
